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埼玉（東川口）、横浜、東京（和光成増）でアカデミーを展開🗒️｜バーモントカップ2024全国大会優勝🏆｜関東U12サッカー大会埼玉県大会優勝🥇｜U11 World Futsal Cup ベスト4丨フットサル×サッカー丨思いやりを持ったグローバルなフットボール選手育成　※中の人は鳥丸ではありません

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「フットサルをしていたら視野が狭くなる」「コートが狭いからロングキックが蹴れない選手になる」「遠くが見えなくなりサッカーに悪影響」そんな声に対する小学2年生のアンサー

「フットサルをしていたら視野が狭くなる」「コートが狭いからロングキックが蹴れない選手になる」「遠くが見えなくなりサッカーに悪影響」そんな声に対する小学2年生のアンサー

151,034 просмотров

フットボールを丁寧に伝えていけば小学2年生でも原則を理解し、実行することができます。・チームとして配置を理解する・幅と奥行き・ライン間に入る、使う・ボールが真ん中に入ったらサイドは広がり高い位置を取る

フットボールを丁寧に伝えていけば小学2年生でも原則を理解し、実行することができます。・チームとして配置を理解する・幅と奥行き・ライン間に入る、使う・ボールが真ん中に入ったらサイドは広がり高い位置を取る

65,949 просмотров

ボールを触っていない選手の質がチームの質を決める #U9 #小学3年生

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58,641 просмотров

Q.左前のスペースに運んでいたら？ A.DFは方向づけしやすく、サイドに追いやられて詰まっていた Q.実際どうなった？ A.相手DFに体を向けた。結果相手は止まり、中にも外にもいけた

Q.左前のスペースに運んでいたら？ A.DFは方向づけしやすく、サイドに追いやられて詰まっていた Q.実際どうなった？ A.相手DFに体を向けた。結果相手は止まり、中にも外にもいけた

54,980 просмотров

個々人がスキルを備え、だけど全員が繋がっている。するとこんなにも素晴らしい連動が生まれる。フットボールは美しい。そして小学生にも見ている人の心を動かすプレーができるのだ！

個々人がスキルを備え、だけど全員が繋がっている。するとこんなにも素晴らしい連動が生まれる。フットボールは美しい。そして小学生にも見ている人の心を動かすプレーができるのだ！

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小学3年生。リヴァプールとやっていることが全く同じ。またまた？リヴァプールの戦術を真似している？違います。フットボールの原則に沿ってプレーしていれば、自然とこうなるのです。日本人の小学生でもできるんです #U9 #小学3年生

小学3年生。リヴァプールとやっていることが全く同じ。またまた？リヴァプールの戦術を真似している？違います。フットボールの原則に沿ってプレーしていれば、自然とこうなるのです。日本人の小学生でもできるんです #U9 #小学3年生

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1,557,470 просмотров • 1 год назад

このプレーを"縦ポン"と見るか、ビルドアップと見るか

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1,154,673 просмотров • 10 месяцев назад

スペイン代表のペドロ・ポロらが頻繁にやっていたコントロール=黄色の14番がやっているプレーです。・いい体の向きを作る・相手が強くプレッシャーに来たらファーストタッチで動かす（ボールアタック）当たり前に標準装備したい技術です。

スペイン代表のペドロ・ポロらが頻繁にやっていたコントロール=黄色の14番がやっているプレーです。・いい体の向きを作る・相手が強くプレッシャーに来たらファーストタッチで動かす（ボールアタック）当たり前に標準装備したい技術です。

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105,424 просмотров • 1 месяц назад

これを見ても「低学年でパスを覚えるのは逃げ」なんて言える？ #小学2年生 #U8

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643,218 просмотров • 1 год назад

ボールが来た時「止める」がすべてではありません。むしろ「止める」だけではダメ。「動かす」（コントロールする）この選択肢があるかどうかで、大きく変わる。コントロールする意識があるから、これだけボールが繋がる。小学3年生でもこれだけできる。これを標準にしたい。

ボールが来た時「止める」がすべてではありません。むしろ「止める」だけではダメ。「動かす」（コントロールする）この選択肢があるかどうかで、大きく変わる。コントロールする意識があるから、これだけボールが繋がる。小学3年生でもこれだけできる。これを標準にしたい。

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62,992 просмотров • 3 месяцев назад

攻めあぐねてやり直すことがいくらでもある。それは間違いなくリアル。探って探ってでも前に進めなくて。やり直して。繋いで繋いでせっかくのチャンスを外して。結果が出なければ「前に蹴ればいいじゃん！」と周りにとがめられ、笑われることもある。それもリアル。

攻めあぐねてやり直すことがいくらでもある。それは間違いなくリアル。探って探ってでも前に進めなくて。やり直して。繋いで繋いでせっかくのチャンスを外して。結果が出なければ「前に蹴ればいいじゃん！」と周りにとがめられ、笑われることもある。それもリアル。

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133,252 просмотров • 10 месяцев назад

バックパスばかりで最後まで見られない人が多いと思うんです。育成に必要な忍耐と似ていますね。蹴っ飛ばせば2秒でゴール前まで行ける。そっちのほうが刺激的だし、退屈しないかもしれない。だけど、そうはしない。認知し、判断してこそフットボール。その楽しさを子どもたちには知ってほしい！

バックパスばかりで最後まで見られない人が多いと思うんです。育成に必要な忍耐と似ていますね。蹴っ飛ばせば2秒でゴール前まで行ける。そっちのほうが刺激的だし、退屈しないかもしれない。だけど、そうはしない。認知し、判断してこそフットボール。その楽しさを子どもたちには知ってほしい！

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59,159 просмотров • 8 месяцев назад

スペイン🇪🇸うますぎ！少し形は違うけど、ビルドアップや2点目の際にやっていることはこんな感じ。 3オンライン。抜ける動きとパスコースの創造。原則とイメージの共有。

スペイン🇪🇸うますぎ！少し形は違うけど、ビルドアップや2点目の際にやっていることはこんな感じ。 3オンライン。抜ける動きとパスコースの創造。原則とイメージの共有。

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18,981 просмотров • 1 месяц назад

相手が強く前プレに来たら？普通はその場に立ち止まり、ボールが来ても後ろを向いて隠すくらいしかできない。だけど「抜ける」というアイデアを持っていれば、全然違う。自分が抜けて、自分のマーカーがついてこなければボールを受ければいい。マーカーがついてきたら自分がいた場所にスペースが生まれる。そのスペースはボールホルダーがドルブルするためのスペースになる。さらにサイドへのパスラインが生まれる。前プレを受けて後ろを向いてボールを隠すだけだった世界線。複数の選択肢を生み出す世界線。全然違う世界線になっている。決して難しいことじゃない。知っているか、知っていないかだけ。アイデアを持てる選手になろう。そのアイデアがチームを動かす。

相手が強く前プレに来たら？普通はその場に立ち止まり、ボールが来ても後ろを向いて隠すくらいしかできない。だけど「抜ける」というアイデアを持っていれば、全然違う。自分が抜けて、自分のマーカーがついてこなければボールを受ければいい。マーカーがついてきたら自分がいた場所にスペースが生まれる。そのスペースはボールホルダーがドルブルするためのスペースになる。さらにサイドへのパスラインが生まれる。前プレを受けて後ろを向いてボールを隠すだけだった世界線。複数の選択肢を生み出す世界線。全然違う世界線になっている。決して難しいことじゃない。知っているか、知っていないかだけ。アイデアを持てる選手になろう。そのアイデアがチームを動かす。

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24,086 просмотров • 7 месяцев назад

改めて。僕らが目指すこと。「日本一フットボールを学べる場所」を目指しています。

改めて。僕らが目指すこと。「日本一フットボールを学べる場所」を目指しています。

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32,341 просмотров • 1 год назад

守備の原則を知ることで、失点がゴールに変わる──。プラス2ゴール分の働き。守備の重要さは計り知れない。 #U11 #小学5年生

守備の原則を知ることで、失点がゴールに変わる──。プラス2ゴール分の働き。守備の重要さは計り知れない。 #U11 #小学5年生

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31,327 просмотров • 1 год назад

⚽️U10によるポゼッション💡 ・ファーストコントロール →止めるのか、動かすのか、ダイレクトか。それを判断するための事前準備、情報取得・幅と奥行き・グループ、チームとしての配置、バランスポゼッション練習にはすべてが詰まっている！

⚽️U10によるポゼッション💡 ・ファーストコントロール →止めるのか、動かすのか、ダイレクトか。それを判断するための事前準備、情報取得・幅と奥行き・グループ、チームとしての配置、バランスポゼッション練習にはすべてが詰まっている！

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16,818 просмотров • 7 месяцев назад

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