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【NewsPicks Exclusive 最新回公開スタート】 格差が連鎖する現代を「豊かに生きる術」【田内学×平野啓一郎】 「公立学校に通う8人に1人がホームレス」 物価高やAIによる雇用喪失が進むなか、合理的なはずの資本主義は、私たちから居場所を奪っている。 金融教育家・田内学と小説家・平野啓一郎が「経済×文学」の視点で、孤独と格差を生む社会構造を解剖。 不確実な時代を生き抜く、新しい生存戦略を探る。 平野啓一郎 Keiichiro Hirano 田内学/書籍『お金の不安という幻想』10月7日発売

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池田晶子は、哲学用語を使わない文章のスタイルで、本質を考える「哲学エッセイ」を多く書いた哲学者である。 日本で哲学者というと、99%が大学やアカデミックな場所で教授をしていたり研究をしていたりする人になるが、池田晶子はどこにも所属せずに生涯を通して哲学エッセイを書き続けた「在野の哲学者」とも言える。 ・一見無駄に見える思考や活動が、真の価値や革新の源泉となる 「世の中には、世の中には役に立たないことをする人が必要なのである。 そのような人こそが、本当は役に立つのである。 「無用の用」、役に立たないことを考える人がいなくなれば、世の中どうなるか、明らかであろう。」 (『41歳からの哲学』) ・他者の評価に依存するのではなく、自分自身の内面に価値を見出すことの重要性 「自尊心を持つ、ということと、プライドがあるということは、間違いやすい。 誰も自分が大事で、プライドがあると思っているけれど、それなら他人に侮辱されても腹は立たないはずだよね。 なぜなら、自分で自分の価値を知っているなら、他人の評価を価値としていることになる。 するとそれは自尊心ではなくて、単なる虚栄心だということだ。」 (『14歳からの哲学』)

syounan.tansuke

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🇺🇸【他人の金は奪うが、自分の成績は渡さない】 米国のリベラル大学生(民主社会主義)のダブルスタンダードが爆笑もの😂😂 「社会主義賛成!富の再分配を!」と主張する大学生に、 インタビュアーが「じゃあ勉強不足で成績の悪い学生のために、君の努力した成績(GPA)を分けてあげる?」と聞くと、態度が一変。 ◆ 実際のやり取り: 👤学生: 「社会主義の方がいい! 政府はみんなに同じ機会を与えるべきだし、底辺の人を助けるのは当然でしょ!」 🎙️インタビュアー: 「なるほど。 じゃあ成績(GPA)にも格差があるよね。 君の成績を削って、勉強してない底辺の学生に再分配する政策はどう?」 👤学生: 「は?それは絶対に嫌! だって私は睡眠削って遊ぶのも我慢して、努力して取った成績だよ!? なんで努力してない奴に分けなきゃいけないの!?」 ◆ 解説:なぜこんな矛盾が起きるのか? 金持ちは「何もしなくてもお金が湧いてきた」と思い込み、他人の資産を奪うことには平気で賛成する。 しかし、自分の努力(成績)を奪われる立場になると、急に「自己責任と資本主義の論理」を語り始める。 「他人の富で善人ぶる左派」の滑稽さと、社会主義の本質的な矛盾を見事に暴いた最高に面白い動画です。🤣 👉️💡日本で「民主社会主義」の素晴らしさをドヤ顔で語る知識人やコメンテーターがいたら、一言こう言えば十分です。 「では、まずご自身の資産と高額な出演料で、それを実践されたらどうですか?」と。 他人の富や努力の成果を「再分配」と称して奪い、高説を垂れるのは容易です。 しかし、自らの身を削って手本を見せた社会主義者など歴史上に一人もいません。 「他人の財布で善人ぶる」滑稽な理想主義者には、静かに実践を求めましょう。

Elise Vanessa

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なぜ賢い人ほど「金」に執着しないのか これは Elon Musk のインタビュー切り抜き 内容は刺激的に聞こえるが 実際には経済学と経済史の基礎に忠実な話 多くの人が混乱する原因は 「経済」「資本主義」「お金」を 概念としてではなく雰囲気で理解している点にある ここで明確な差が生まれる 構造を理解できない人ほど お金を「目的」だと誤認する 理解できる人ほど お金を「手段」だと認識する まず前提として お金は価値そのものではない お金は社会的な記録装置 つまり信用のデータベース 誰が どれだけ社会に貢献し 将来どれだけ受け取る権利を持つか それを記録しているにすぎない この 「記録」と「価値」の区別ができないと お金そのものを欲望の対象にしてしまう これは思想ではなく 歴史的事実 通貨の起源は 物々交換の不便さから自然発生した市場ではない 人類学と経済史の研究では 市場より先に存在したのは共同体で 最初に整備されたのは 信用を記録する仕組みだった 古代メソポタミアでは 紀元前3000年頃に 銀を単位とした帳簿経済が成立している ただし 銀そのものが日常的に流通していたわけではない 寺院や王宮が 労働 納税 配給を管理し 誰がどれだけ貢献したか 将来どれだけ受け取るかを 粘土板に記録していた つまり 通貨の起源はモノではなく 信用関係の記録 お金は最初から 物理的価値ではなく 社会的データだった 次に 価値はどこから生まれるのか ここで Adam Smith を含む古典経済学が登場する 結論は一貫している 価値の源泉は 労働と生産 モノを作る サービスを提供する 問題を解決する これ以外に 社会全体の価値を増やす手段は存在しない 通貨は その結果として生まれた価値を 交換 保存 分配するための道具 ところが 因果関係を追えない人ほど この順序を無視する 価値を生む → お金が増える この流れを理解せず 金だけを欲しがる ここから判断の歪みが始まる 資本主義も同様に誤解されやすい 資本主義は 金が金を生む仕組みではない 資本 機械 道具 知識 技術 これらを使って 将来の生産性を高めるシステム 株式 銀行 投資 すべて 未来に生み出されるモノとサービスを 前借りして配分しているにすぎない ここでイーロンの例が示す通り 無人島に1兆ドルがあっても 食料やエネルギーがなければ生きられない ビットコインを全保有していても 農業 物流 医療 製造が止まれば意味はない これは比喩ではなく 経済学的に正確な話 GDPも通貨価値も 最終的に支えているのは 実体としてのモノとサービス 金融が危険になるのは 実体経済から切り離され 数字が自己目的化したとき この状態では 帳簿は膨らむが 生産力は増えない 歴史的に この構造は必ず不安定化する だから AI 仮想通貨 国家経済 スタートアップ インフレも 同じ軸で評価できる どれだけ 現実のモノとサービスを増やしたか お金は価値ではない 価値を生むのは人間の創造と労働 通貨は 社会全体の生産力を記録する スコアボードにすぎない この構造を理解している人ほど 金に執着しない 理解していない人ほど 金に振り回される それが 賢い人ほど「金」を目的にしない理由 ここまで読んで 見え方が少しでも変わったなら 今後の判断は確実に変わる こうした 意思決定に直結する構造の話を 今後も淡々と書いていく あとで探すより 今ブックマークしておく方が合理的 Taishi | 脱スマホ中毒アプリ開発中🐿️ をフォローしておけば 必要な視点だけが流れてくる

Taishi | 脱スマホ中毒アプリ開発中🐿️

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大学が語りたがらない未来ほど、たぶん実現が早い。AIチューターは「その子が何を分かっていないか」を逐次推定し、説明をリアルタイムで作り替える。教科書の一方向性ではなく、対話が教育のデフォルトになる。退屈な研修動画が「過去の遺物」になるのは、案外すぐかもしれない。 ジェフリー・ヒントン「大学は私がこれを話すのを好みませんが、AIは人を指導すること、つまりチュータリングがずっと得意になるでしょう。 私たちはすでに、子どもに個別指導の先生をつけると、教室で学ぶよりも学習がだいたい2倍速くなることを知っています。それは、個別指導の先生が『その子が何を分かっていないのか』を理解し、その子の理解度に合わせて説明を調整できるからです。AIはそれをさらにうまくできるはずです。 なぜならAIは、学習のために何百万人もの子どもとの経験を積めるからです。これは今後10年くらいで実現してくるでしょう。まだそこまで到達していませんが、確実に向かっています。そうなれば、多くのレベルで教育が大きく良くなります。 最後に影響が出るのは博士課程の学生の教育だと思います。そこはより徒弟制度に近いからです。それは事実を教えるというより、進め方やアプローチを教えるものですが、最終的にはそこにも波及していくでしょう」

Tsubame

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