Loading video...

Video Failed to Load

There was a problem loading this video. This could be due to a temporary network issue or the video might be unavailable.

أبناءنا الطلبة بذل الجهد والعطاء والاعتماد على المصادر الرسمية هي طريقكم للنجاح #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

وزارة التربية

414,712 subscribers

18,121 views • 3 months ago •via X (Twitter)

#طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

0 Comments

No comments available

Comments from the original post will appear here

Related Videos

أبناءنا الطلبة.. مع إشراقة عامٍ دراسي جديد، تبدأ رحلة جديدة من الطموح والإنجاز. وبعودتكم تزدهر مدارسنا، وبعطائكم تُصنع الانجازات. #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

أبناءنا الطلبة.. مع إشراقة عامٍ دراسي جديد، تبدأ رحلة جديدة من الطموح والإنجاز. وبعودتكم تزدهر مدارسنا، وبعطائكم تُصنع الانجازات. #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

وزارة التربية

21,239 views • 16 days ago

أبناءنا الطلبة … «مع حمد Chat».. مساعدك الذكي للوصول إلى المعلومة التعليمية بسرعة وسهولة، وداعم لمسيرتك الدراسية وفق المناهج المعتمدة #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

أبناءنا الطلبة … «مع حمد Chat».. مساعدك الذكي للوصول إلى المعلومة التعليمية بسرعة وسهولة، وداعم لمسيرتك الدراسية وفق المناهج المعتمدة #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

وزارة التربية

12,459 views • 3 months ago

أبناءنا الطلبة… ما زرعتموه من اجتهادٍ ومثابرة طوال العام، حان وقت أن يثمر نجاحًا وتميزًا. مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح. #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

أبناءنا الطلبة… ما زرعتموه من اجتهادٍ ومثابرة طوال العام، حان وقت أن يثمر نجاحًا وتميزًا. مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح. #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

وزارة التربية

16,159 views • 3 months ago

أبناءنا الطلبة ، كل ما تحتاجونه للتفوق في مكان واحد مكتبة إلكترونية متكاملة تضم الكتب الدراسية والمراجعات وأوراق العمل والفيديوهات التعليمية، بالإضافة إلى بنوك الأسئلة المعتمدة من التواجيه الفنية، لتكون دليلكم نحو النجاح. #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

أبناءنا الطلبة ، كل ما تحتاجونه للتفوق في مكان واحد مكتبة إلكترونية متكاملة تضم الكتب الدراسية والمراجعات وأوراق العمل والفيديوهات التعليمية، بالإضافة إلى بنوك الأسئلة المعتمدة من التواجيه الفنية، لتكون دليلكم نحو النجاح. #طلبتنا_ثروة_وطن #وزارة_التربية

وزارة التربية

12,063 views • 3 months ago

تستعد وزارة التربية لاستقبال أبنائها الطلبة والطالبات لأداء امتحانات الفترة الدراسية الأولى للعام الدراسي 2025/2026، من خلال التأكد من جاهزية المدارس وتطبيق الإجراءات المعتمدة، بما يضمن توفير بيئة آمنة ومستقرة تساعد الطلبة على أداء الامتحانات بكل يسر واطمئنان. #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

تستعد وزارة التربية لاستقبال أبنائها الطلبة والطالبات لأداء امتحانات الفترة الدراسية الأولى للعام الدراسي 2025/2026، من خلال التأكد من جاهزية المدارس وتطبيق الإجراءات المعتمدة، بما يضمن توفير بيئة آمنة ومستقرة تساعد الطلبة على أداء الامتحانات بكل يسر واطمئنان. #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

وزارة التربية

16,054 views • 9 months ago

عبر الهاتف: محمد الكبيسي – رئيس قسم التنبؤات والتحليلات: "في ظل المتداول عبر وسائل التواصل الاجتماعي والتهويل الكبير، ننصح بعدم متابعة هذه المعلومات أو تصديقها، والاعتماد على المصادر الرسمية للحصول على المعلومات الدقيقة." #برنامج_تراحيب | #قناة_الريان

عبر الهاتف: محمد الكبيسي – رئيس قسم التنبؤات والتحليلات: "في ظل المتداول عبر وسائل التواصل الاجتماعي والتهويل الكبير، ننصح بعدم متابعة هذه المعلومات أو تصديقها، والاعتماد على المصادر الرسمية للحصول على المعلومات الدقيقة." #برنامج_تراحيب | #قناة_الريان

قناة الريان الفضائية

17,248 views • 6 months ago

د. #علي_النعيمي: كل مقيم بـ #الإمارات شريك في الأمن والاستقرار، وندعو الجميع إلى تحمل المسؤولية والابتعاد عن تصوير الشظايا أو الاقتراب منها حفاظًا على سلامة الجميع، والاعتماد على المصادر الرسمية لتجنب الشائعات والمعلومات المغلوطة د. علي النعيمي Dr. Ali Alnuaimi

د. #علي_النعيمي: كل مقيم بـ #الإمارات شريك في الأمن والاستقرار، وندعو الجميع إلى تحمل المسؤولية والابتعاد عن تصوير الشظايا أو الاقتراب منها حفاظًا على سلامة الجميع، والاعتماد على المصادر الرسمية لتجنب الشائعات والمعلومات المغلوطة د. علي النعيمي Dr. Ali Alnuaimi

فرسان الإمارات

52,056 views • 7 months ago

جولة تفقدية للوكيلين الخالدي والحمد في مدارس المطلاع لمتابعة الاحتياجات التعليمية - الحمد: متابعة دقيقة لارتفاع أعداد الطلبة في المطلاع نتيجة النمو السكاني المتسارع - خطة عاجلة لمعالجة الكثافات الطلابية تشمل إعادة توزيع الطلبة وفتح فصول إضافية - دراسة لافتتاح ثلاث مدارس جديدة بالمطلاع لتلبية احتياجات الأهالي واستيعاب الطلبة - الوزارة حريصة على سرعة التعامل مع الملاحظات الميدانية لضمان استقرار العملية التعليمية - تحسين بيئة التعلم وتخفيف الكثافات الطلابية على رأس أولويات الوزارة #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

جولة تفقدية للوكيلين الخالدي والحمد في مدارس المطلاع لمتابعة الاحتياجات التعليمية - الحمد: متابعة دقيقة لارتفاع أعداد الطلبة في المطلاع نتيجة النمو السكاني المتسارع - خطة عاجلة لمعالجة الكثافات الطلابية تشمل إعادة توزيع الطلبة وفتح فصول إضافية - دراسة لافتتاح ثلاث مدارس جديدة بالمطلاع لتلبية احتياجات الأهالي واستيعاب الطلبة - الوزارة حريصة على سرعة التعامل مع الملاحظات الميدانية لضمان استقرار العملية التعليمية - تحسين بيئة التعلم وتخفيف الكثافات الطلابية على رأس أولويات الوزارة #وزارة_التربية #طلبتنا_ثروة_وطن

وزارة التربية

26,016 views • 1 year ago

#وليد_الفراج: الرابطة ترد على تصريحات الأمير نواف بن محمد عضو اتحاد كرة القدم السابق وعضو شرف نادي الهلال السابق .. الرابطة تشدد أهمية تحري الدقة والاعتماد على المصادر الرسمية .. الزبدة " الرابطة تقول القصة سواليف" #الاتحاد_الفتح مجاناً على MBC شاهد برنامج #أكشن_مع_وليد يومياً الساعة 11:00 مساءً بتوقيت السعودية على MBCAction لمتابعة البث المباشر

#وليد_الفراج: الرابطة ترد على تصريحات الأمير نواف بن محمد عضو اتحاد كرة القدم السابق وعضو شرف نادي الهلال السابق .. الرابطة تشدد أهمية تحري الدقة والاعتماد على المصادر الرسمية .. الزبدة " الرابطة تقول القصة سواليف" #الاتحاد_الفتح مجاناً على MBC شاهد برنامج #أكشن_مع_وليد يومياً الساعة 11:00 مساءً بتوقيت السعودية على MBCAction لمتابعة البث المباشر

أكشن مع وليد

158,559 views • 8 months ago

نناشد وزارة التربية إعادة النظر في جدول اختبارات الصف الثاني عشر حرصاً على مصلحة أبنائنا الطلبة، نأمل إعادة النظر في جدول الاختبارات النهائية، حيث يخلو من أيام الراحة بين بعض الاختبارات خلافًا لما جرت عليه الأعوام السابقة. إن طلبة الصف الثاني عشر يمرون بمرحلة مصيرية تتطلب أعلى درجات التركيز والاستعداد النفسي والعلمي، وتوفير أيام راحة مناسبة بين الاختبارات يسهم في تحسين الأداء والتحصيل الدراسي ويمنح الطلبة فرصة أفضل لتحقيق طموحاتهم ونتائجهم المنشودة. أبناؤنا يستحقون جدولًا يراعي جهودهم ويمنحهم فرصة عادلة للنجاح والتفوق #طلبة_الثاني_عشر #وزارة_التربية #الكويت

نناشد وزارة التربية إعادة النظر في جدول اختبارات الصف الثاني عشر حرصاً على مصلحة أبنائنا الطلبة، نأمل إعادة النظر في جدول الاختبارات النهائية، حيث يخلو من أيام الراحة بين بعض الاختبارات خلافًا لما جرت عليه الأعوام السابقة. إن طلبة الصف الثاني عشر يمرون بمرحلة مصيرية تتطلب أعلى درجات التركيز والاستعداد النفسي والعلمي، وتوفير أيام راحة مناسبة بين الاختبارات يسهم في تحسين الأداء والتحصيل الدراسي ويمنح الطلبة فرصة أفضل لتحقيق طموحاتهم ونتائجهم المنشودة. أبناؤنا يستحقون جدولًا يراعي جهودهم ويمنحهم فرصة عادلة للنجاح والتفوق #طلبة_الثاني_عشر #وزارة_التربية #الكويت

أ . طلال العنزي

555,092 views • 3 months ago

ثانوية صلاح الدين الأيوبي تستقبل طلبتها مع انطلاقة العام الدراسي الجديد مع انطلاقة عام دراسي جديد، تستقبل ثانوية صلاح الدين الأيوبي للبنين أبناءها الطلبة، وسط أجواء تربوية وتعليمية تعكس حرص إدارة المدرسة والهيئة التعليمية والإدارية على توفير بيئة مدرسية محفزة وآمنة. وبدوره، ذكر مدير ثانوية صلاح الدين الأيوبي، الدكتور طالب الشريف، أنه تم الاستعداد المبكر لاستقبال الطلبة، من خلال وضع الخطط التنظيمية والتربوية، وتهيئة الفصول والمرافق المدرسية، ومراجعة الجوانب التعليمية والإدارية، بما يضمن انطلاقة منظمة وسلسة للعام الدراسي الجديد، وتهيئة الأجواء المناسبة للتحصيل والعطاء. #وزارة_التربية

ثانوية صلاح الدين الأيوبي تستقبل طلبتها مع انطلاقة العام الدراسي الجديد مع انطلاقة عام دراسي جديد، تستقبل ثانوية صلاح الدين الأيوبي للبنين أبناءها الطلبة، وسط أجواء تربوية وتعليمية تعكس حرص إدارة المدرسة والهيئة التعليمية والإدارية على توفير بيئة مدرسية محفزة وآمنة. وبدوره، ذكر مدير ثانوية صلاح الدين الأيوبي، الدكتور طالب الشريف، أنه تم الاستعداد المبكر لاستقبال الطلبة، من خلال وضع الخطط التنظيمية والتربوية، وتهيئة الفصول والمرافق المدرسية، ومراجعة الجوانب التعليمية والإدارية، بما يضمن انطلاقة منظمة وسلسة للعام الدراسي الجديد، وتهيئة الأجواء المناسبة للتحصيل والعطاء. #وزارة_التربية

وزارة التربية

15,829 views • 15 days ago

📍التوضيح الذي أصدرته وزارة التعليم لم يتضمن توضيحًا بشأن مصير هذه الفئات. 📍يطالب الطلبة وأولياء الأمور بالإنصاف، فقد دفع كثير من أولياء الأمور كل ما يملكون ليتمكن أبناؤهم وبناتهم من الالتحاق بهذا المسار. 📍بذل الطلبة جهدًا كبيرًا، وبعضهم في السنة الأخيرة، وتحطم سنواتهم بمجرد صدور قرار. 📍بالإمكان تغيير القرار بما يُنصف أبناءنا من الطلبة الذين هم على مقاعد الدراسة. 📍الميدان التربوي يستوعب هذه الأعداد، ولا يزال هناك معلمون وافدون، كما أن غالبية العاملين في مدارس القطاع الخاص من الوافدين. 🎙️ سعادة يونس المنذري رئيس لجنة الشباب والموارد البشرية بمجلس الشورى يونس المنذري في برنامج #منتدى_الوصال مع سالم العمري سالم العمريSA.Alamri

📍التوضيح الذي أصدرته وزارة التعليم لم يتضمن توضيحًا بشأن مصير هذه الفئات. 📍يطالب الطلبة وأولياء الأمور بالإنصاف، فقد دفع كثير من أولياء الأمور كل ما يملكون ليتمكن أبناؤهم وبناتهم من الالتحاق بهذا المسار. 📍بذل الطلبة جهدًا كبيرًا، وبعضهم في السنة الأخيرة، وتحطم سنواتهم بمجرد صدور قرار. 📍بالإمكان تغيير القرار بما يُنصف أبناءنا من الطلبة الذين هم على مقاعد الدراسة. 📍الميدان التربوي يستوعب هذه الأعداد، ولا يزال هناك معلمون وافدون، كما أن غالبية العاملين في مدارس القطاع الخاص من الوافدين. 🎙️ سعادة يونس المنذري رئيس لجنة الشباب والموارد البشرية بمجلس الشورى يونس المنذري في برنامج #منتدى_الوصال مع سالم العمري سالم العمريSA.Alamri

Al Wisal - الوصال

21,665 views • 2 months ago

أنتن النساء الكويتيات 🇰🇼 الرائعات يا صاحبات الجمال الطبيعي والأخلاق العالية. أنتن من تعززن براعة الكويت وتجسدن قيمها العريقة بكل فخر واعتزاز. أنتن السند والدعامة للأسرة والمجتمع، تضحين وتعملن بإخلاص وحب لتربية أجيال صالحة وواعية. فشكرًا لكن على جهودكن الرائعة وعلى تفانيكن في تحقيق النجاح والتميز في كل ما تقومن به. إلى كل امرأة كويتية كن فخورة بنفسك وبما تحققينه يوميًا. كوني دائمًا مشرقة وثقي بقدراتك واستمري في بذل الجهد والعطاء. أنتِ نور وسط جمال الكويت 🇰🇼 وستظلين دائمًا محل فخر واحترام للجميع. تحياتي الحارة لكن ودمتن متألقات ومتميزات. #المحاميه_مريم_العنزي2 #نورة_المشعان #امثال_الحويلة #الشيخ_مشعل_الأحمد_الصباح #الكويت_العظمى

أنتن النساء الكويتيات 🇰🇼 الرائعات يا صاحبات الجمال الطبيعي والأخلاق العالية. أنتن من تعززن براعة الكويت وتجسدن قيمها العريقة بكل فخر واعتزاز. أنتن السند والدعامة للأسرة والمجتمع، تضحين وتعملن بإخلاص وحب لتربية أجيال صالحة وواعية. فشكرًا لكن على جهودكن الرائعة وعلى تفانيكن في تحقيق النجاح والتميز في كل ما تقومن به. إلى كل امرأة كويتية كن فخورة بنفسك وبما تحققينه يوميًا. كوني دائمًا مشرقة وثقي بقدراتك واستمري في بذل الجهد والعطاء. أنتِ نور وسط جمال الكويت 🇰🇼 وستظلين دائمًا محل فخر واحترام للجميع. تحياتي الحارة لكن ودمتن متألقات ومتميزات. #المحاميه_مريم_العنزي2 #نورة_المشعان #امثال_الحويلة #الشيخ_مشعل_الأحمد_الصباح #الكويت_العظمى

🇬🇧أديــل الـعـبـدالله🇰🇼

512,614 views • 2 years ago

مدير الإعلام والتوجيه المعنوي في وزارة الدفاع، اللواء الطيار تحسين الخفاجي، يستقبل مدير قسم العلاقات والإعلام في مديرية الدفاع المدني العامة، السيد نؤاس صباح شاكر. وجرى خلال اللقاء بحث جهود مديرية الدفاع المدني في مجال الوقاية من الحرائق، واستعراض إجراءات الاستجابة السريعة التي تتخذها المديرية للحد من آثار الحوادث، إلى جانب مناقشة أهمية تحري الدقة في نقل الأخبار والاعتماد على المصادر الرسمية الموثوقة. وأكد اللواء الطيار تحسين الخفاجي أهمية تعزيز التعاون والتنسيق الإعلامي بين وزارة الدفاع ومديرية الدفاع المدني، بما يسهم في توحيد الخطاب الإعلامي، وضمان إيصال رسالة إعلامية دقيقة وموحدة تخدم المصلحة العامة وترسخ الوعي المجتمعي.

مدير الإعلام والتوجيه المعنوي في وزارة الدفاع، اللواء الطيار تحسين الخفاجي، يستقبل مدير قسم العلاقات والإعلام في مديرية الدفاع المدني العامة، السيد نؤاس صباح شاكر. وجرى خلال اللقاء بحث جهود مديرية الدفاع المدني في مجال الوقاية من الحرائق، واستعراض إجراءات الاستجابة السريعة التي تتخذها المديرية للحد من آثار الحوادث، إلى جانب مناقشة أهمية تحري الدقة في نقل الأخبار والاعتماد على المصادر الرسمية الموثوقة. وأكد اللواء الطيار تحسين الخفاجي أهمية تعزيز التعاون والتنسيق الإعلامي بين وزارة الدفاع ومديرية الدفاع المدني، بما يسهم في توحيد الخطاب الإعلامي، وضمان إيصال رسالة إعلامية دقيقة وموحدة تخدم المصلحة العامة وترسخ الوعي المجتمعي.

وزارة الدفاع العراقية

10,091 views • 2 months ago

🚨🚨🚨⚠️ مقابلة أيوب بوعدي | 🎙️المذيع: أيوب، كان "أدريان رابيو" يخبرنا أنه شعر بأن المنتخب المغربي لم يكن خطيراً جداً في مواجهة "الديوك" (المنتخب الفرنسي). ما هو شعورك بعد هذه المباراة وما هي عواطفك؟ 🗣️أيوب بوعدي: بالطبع، نحن حزينون، خائبوا الأمل ومحبَطون لأننا كنا نريد الفوز والذهاب إلى أبعد حد ممكن. لكن الآن، لقد واجهنا منتخباً فرنسياً جميلاً تمكن من الفوز علينا. لقد كانت مباراة معقدة، وكنا نعلم منذ بدايتها أنه سيتعين علينا بذل الكثير من الجهد، وتقديم كل ما لدينا، وأن نكون متضامنين. هذا ما حاولنا القيام به بأقصى ما يمكن. بعد ذلك، هكذا هي كرة القدم، لا يمكننا الفوز دائماً، وهنيئاً لهم. 🎙️المذيع: في أي جانب كان ينبغي عليكم تقديم أداء أفضل حسب رأيك لإحراج المنتخب الفرنسي؟ 🗣️أيوب بوعدي: أعتقد أنه عند استعادة الكرة ، كان بإمكاننا ربما الأداء بشكل أفضل وبحيوية أكبر. ولكن هذه هي طبيعة لعبة كرة القدم أيضاً؛ عندما تركض كثيراً يصيبك التعب، وتفتقر أحياناً إلى بعض الطاقة. وأعتقد أنه في هذا الجانب كان بإمكاننا ربما... نعم، كان بإمكاننا الأداء بشكل أفضل. 🎙️المذيع: على مستوى إدارة المشاعر، نعلم أنك كنت قائداً لمنتخب فرنسا للشباب قبل بضعة أشهر، والآن أنت مع المنتخب الوطني المغربي. بالنسبة للاعب يحمل جنسيتين مثلك، إلى أي مدى كانت هذه المواجهة مميزة وكيف أدرت هذه المشاعر؟ 🗣️ أيوب بوعدي: نعم، على الصعيد الشخصي كانت مباراة خاصة لأنني مغربي فرنسي. لذا نعم، لقد كانت مباراة خاصة، ولكن بمجرد أن نكون على أرض الملعب لا مكان للمشاعر؛ أنا أقدم أقصى ما لدي من أجل بلدي، وهو المغرب الذي أمثله. أنا فخور جداً بتمثيل المغرب، وفي كل مباراة أحاول تقديم كل ما لدي بغض النظر عن هوية المنافس الذي يواجهني.

🚨🚨🚨⚠️ مقابلة أيوب بوعدي | 🎙️المذيع: أيوب، كان "أدريان رابيو" يخبرنا أنه شعر بأن المنتخب المغربي لم يكن خطيراً جداً في مواجهة "الديوك" (المنتخب الفرنسي). ما هو شعورك بعد هذه المباراة وما هي عواطفك؟ 🗣️أيوب بوعدي: بالطبع، نحن حزينون، خائبوا الأمل ومحبَطون لأننا كنا نريد الفوز والذهاب إلى أبعد حد ممكن. لكن الآن، لقد واجهنا منتخباً فرنسياً جميلاً تمكن من الفوز علينا. لقد كانت مباراة معقدة، وكنا نعلم منذ بدايتها أنه سيتعين علينا بذل الكثير من الجهد، وتقديم كل ما لدينا، وأن نكون متضامنين. هذا ما حاولنا القيام به بأقصى ما يمكن. بعد ذلك، هكذا هي كرة القدم، لا يمكننا الفوز دائماً، وهنيئاً لهم. 🎙️المذيع: في أي جانب كان ينبغي عليكم تقديم أداء أفضل حسب رأيك لإحراج المنتخب الفرنسي؟ 🗣️أيوب بوعدي: أعتقد أنه عند استعادة الكرة ، كان بإمكاننا ربما الأداء بشكل أفضل وبحيوية أكبر. ولكن هذه هي طبيعة لعبة كرة القدم أيضاً؛ عندما تركض كثيراً يصيبك التعب، وتفتقر أحياناً إلى بعض الطاقة. وأعتقد أنه في هذا الجانب كان بإمكاننا ربما... نعم، كان بإمكاننا الأداء بشكل أفضل. 🎙️المذيع: على مستوى إدارة المشاعر، نعلم أنك كنت قائداً لمنتخب فرنسا للشباب قبل بضعة أشهر، والآن أنت مع المنتخب الوطني المغربي. بالنسبة للاعب يحمل جنسيتين مثلك، إلى أي مدى كانت هذه المواجهة مميزة وكيف أدرت هذه المشاعر؟ 🗣️ أيوب بوعدي: نعم، على الصعيد الشخصي كانت مباراة خاصة لأنني مغربي فرنسي. لذا نعم، لقد كانت مباراة خاصة، ولكن بمجرد أن نكون على أرض الملعب لا مكان للمشاعر؛ أنا أقدم أقصى ما لدي من أجل بلدي، وهو المغرب الذي أمثله. أنا فخور جداً بتمثيل المغرب، وفي كل مباراة أحاول تقديم كل ما لدي بغض النظر عن هوية المنافس الذي يواجهني.

محمود مجيد

632,698 views • 2 months ago

إن حجب الحسابات والمعلومات وفرض العقوبات والقيود على إنتقال المعلومات،لا يحقق دائماً الأهداف المرجوة، بل قد يأتي بنتائج عكسية. فعندما تغيب المعلومة الموثقة، تملأ الشائعات والتسريبات غير الدقيقة ذلك الفراغ، فتتشكل قناعات مبنية على معلومات مغلوطة. وقد أثبتت تجارب تاريخية عديدة أن غياب الشفافية، إلى جانب انتشار الأخبار المضللة، كان من العوامل التي ساهمت في تصاعد الاحتقان وإشعال اضطرابات وثورات في بعض المجتمعات. لذلك، فإن الإدارة الرشيدة للمعلومات تقوم على سرعة التوضيح، وشفافية التواصل، وتقديم الحقائق من مصادرها الرسمية، بدلاً من ترك المجال للشائعات لتقود الرأي العامه،وقد أثبتت التجربة أن حجب وسائل الاتصال لا يؤدي بالضرورة إلى احتواء الأزمات، بل قد يفاقمها. ففي مصر عام 2011، أدى قطع الإنترنت والاتصالات إلى خلق فراغ معلوماتي وحالة من القلق بين الأسر، فخرج الكثيرون من هذه الأسر لمعرفة الحقيقة بأنفسهم، مما أسهم في اتساع نطاق الاحتجاجات،وأدت لنجاح الثوره ودفعت بالرئيس مبارك لتقديم إستقالته،،، اليوم في عصر وسائل التواصل الاجتماعي، لم يعد ممكناً احتواء الشائعات أو منع تداول المعلومات، بل لا بد من المواجهة الفعالة التي تعتمد على السرعة، والشفافية، والمصداقية، لا على الصمت أو الإنكار. ومن أهم ما ينصح به هو: * الاستجابة السريعة: ترك فراغ المعلومات يمنح الشائعات فرصة للانتشار، لذا يجب إصدار توضيحات أولية بمجرد ظهور القضية. * الشفافية: تقديم الحقائق كما هي، والاعتراف بالأخطاء إن وجدت، يعزز الثقة أكثر من محاولة إخفائها. * الناطق الرسمي المختص: يتولى الرد على كل قضية المسؤول المختص بها، بلغة واضحة وموثقة. * الحضور الفاعل على المنصات الرقمية: لا يكفي إصدار بيانات تقليدية، بل يجب إيصال الرسائل عبر المنصات التي يستخدمها الجمهور. * الرصد المبكر: متابعة ما يُتداول لاكتشاف الشائعات والرد عليها قبل أن تتحول إلى قناعة عامة. * رفع الوعي المجتمعي: تشجيع التحقق من المعلومات قبل إعادة نشرها، وتعزيز ثقافة الاعتماد على المصادر الموثوقة. * بناء الثقة باستمرار: عندما تكون المؤسسة صادقة ومتواصلة مع جمهورها، تصبح الشائعات أقل تأثيراً. * الإبتعاد عن الذباب الإلكتروني،ففب عصر الوعي الرقمي، أصبحت مصداقية المصدر أهم من كثافة النشر. فالاعتماد على الذباب الإلكتروني قد يصنع ضجيجاً إعلامياً، لكنه لا يصنع ثقة، بل يضر بسمعة الجهة التي تلجأ إليه، ويجعل الجمهور أكثر تشككاً في كل ما يصدر عنها. * المساءلة القانونية لمن يتعمد اختلاق الشائعات أو نشرها بقصد الإضرار، مع مراعاة حرية التعبير وحق النقد المسؤول. في زمن وسائل التواصل الاجتماعي، لم تعد معركة المعلومات تُحسم بالحجب، بل بالشفافية. فالشائعة تملأ فراغ الصمت، بينما الحقيقة تحتاج إلى سرعة في الإعلان، ووضوح في الطرح، ومصداقية في الخطاب. اليوم، لم تعد المواجهة تُحسم بكثرة رجال الأمن أو أدوات القمع، بل بالعقول القادرة على التفكير، والإعلام المهني، والقدرة على مخاطبة الناس بالحجة والمنطق والإقناع. فلا يمكن مواجه الفكرة إلا بفكرة، ولا تُهزم الشائعة إلا بالحقيقة، ولا تُبنى الثقة إلا بالشفافية. فاليوم لم يعد الانتصار لمن يملك أدوات المنع، بل لمن يملك قوة الحجة وسرعة المعلومة ومصداقية الخطاب. فالعقول الواعية، والحوار، والإقناع، أصبحت اليوم أكثر تأثيراً من أي وسيلة قسرية في مواجهة ما يُثار عبر وسائل التواصل الاجتماعي،الأمر الذي يحتم وجود ناطق رسمي مختص، يتواصل مع الجمهور ويقدم الحقائق في وقتها، هو أحد أهم أدوات حماية المجتمع من التضليل وبناء الثقة بين المؤسسات والمواطنين. في الختام،حتى داخل الأسرة، لا تُفرض القيم والمبادئ بالتهديد أو الوعيد أو سياسة العصا،بل بالحوار، والتواصل، والإقناع. فالقيم التي تُغرس في العقول عن قناعة تبقى وتترسخ، أما تلك التي تُفرض بالخوف فلا تصمد إلا بوجود من يفرضها، فكم من سياسي،لم تصنعه مواقفه أوخطبه، بل صنعته أخطاء السلطة. باعتقاله أو حجب حساباته أو منعه من التعبير،مما حوله بنظر مؤيديه إلى رمز، ومنحه حضوراً وشعبية لم يكن ليحققها بالقدر نفسه لو تُركت أفكاره تواجه بالنقاش والحجة.والتاريخ شاهد على ذالك،،،

إن حجب الحسابات والمعلومات وفرض العقوبات والقيود على إنتقال المعلومات،لا يحقق دائماً الأهداف المرجوة، بل قد يأتي بنتائج عكسية. فعندما تغيب المعلومة الموثقة، تملأ الشائعات والتسريبات غير الدقيقة ذلك الفراغ، فتتشكل قناعات مبنية على معلومات مغلوطة. وقد أثبتت تجارب تاريخية عديدة أن غياب الشفافية، إلى جانب انتشار الأخبار المضللة، كان من العوامل التي ساهمت في تصاعد الاحتقان وإشعال اضطرابات وثورات في بعض المجتمعات. لذلك، فإن الإدارة الرشيدة للمعلومات تقوم على سرعة التوضيح، وشفافية التواصل، وتقديم الحقائق من مصادرها الرسمية، بدلاً من ترك المجال للشائعات لتقود الرأي العامه،وقد أثبتت التجربة أن حجب وسائل الاتصال لا يؤدي بالضرورة إلى احتواء الأزمات، بل قد يفاقمها. ففي مصر عام 2011، أدى قطع الإنترنت والاتصالات إلى خلق فراغ معلوماتي وحالة من القلق بين الأسر، فخرج الكثيرون من هذه الأسر لمعرفة الحقيقة بأنفسهم، مما أسهم في اتساع نطاق الاحتجاجات،وأدت لنجاح الثوره ودفعت بالرئيس مبارك لتقديم إستقالته،،، اليوم في عصر وسائل التواصل الاجتماعي، لم يعد ممكناً احتواء الشائعات أو منع تداول المعلومات، بل لا بد من المواجهة الفعالة التي تعتمد على السرعة، والشفافية، والمصداقية، لا على الصمت أو الإنكار. ومن أهم ما ينصح به هو: * الاستجابة السريعة: ترك فراغ المعلومات يمنح الشائعات فرصة للانتشار، لذا يجب إصدار توضيحات أولية بمجرد ظهور القضية. * الشفافية: تقديم الحقائق كما هي، والاعتراف بالأخطاء إن وجدت، يعزز الثقة أكثر من محاولة إخفائها. * الناطق الرسمي المختص: يتولى الرد على كل قضية المسؤول المختص بها، بلغة واضحة وموثقة. * الحضور الفاعل على المنصات الرقمية: لا يكفي إصدار بيانات تقليدية، بل يجب إيصال الرسائل عبر المنصات التي يستخدمها الجمهور. * الرصد المبكر: متابعة ما يُتداول لاكتشاف الشائعات والرد عليها قبل أن تتحول إلى قناعة عامة. * رفع الوعي المجتمعي: تشجيع التحقق من المعلومات قبل إعادة نشرها، وتعزيز ثقافة الاعتماد على المصادر الموثوقة. * بناء الثقة باستمرار: عندما تكون المؤسسة صادقة ومتواصلة مع جمهورها، تصبح الشائعات أقل تأثيراً. * الإبتعاد عن الذباب الإلكتروني،ففب عصر الوعي الرقمي، أصبحت مصداقية المصدر أهم من كثافة النشر. فالاعتماد على الذباب الإلكتروني قد يصنع ضجيجاً إعلامياً، لكنه لا يصنع ثقة، بل يضر بسمعة الجهة التي تلجأ إليه، ويجعل الجمهور أكثر تشككاً في كل ما يصدر عنها. * المساءلة القانونية لمن يتعمد اختلاق الشائعات أو نشرها بقصد الإضرار، مع مراعاة حرية التعبير وحق النقد المسؤول. في زمن وسائل التواصل الاجتماعي، لم تعد معركة المعلومات تُحسم بالحجب، بل بالشفافية. فالشائعة تملأ فراغ الصمت، بينما الحقيقة تحتاج إلى سرعة في الإعلان، ووضوح في الطرح، ومصداقية في الخطاب. اليوم، لم تعد المواجهة تُحسم بكثرة رجال الأمن أو أدوات القمع، بل بالعقول القادرة على التفكير، والإعلام المهني، والقدرة على مخاطبة الناس بالحجة والمنطق والإقناع. فلا يمكن مواجه الفكرة إلا بفكرة، ولا تُهزم الشائعة إلا بالحقيقة، ولا تُبنى الثقة إلا بالشفافية. فاليوم لم يعد الانتصار لمن يملك أدوات المنع، بل لمن يملك قوة الحجة وسرعة المعلومة ومصداقية الخطاب. فالعقول الواعية، والحوار، والإقناع، أصبحت اليوم أكثر تأثيراً من أي وسيلة قسرية في مواجهة ما يُثار عبر وسائل التواصل الاجتماعي،الأمر الذي يحتم وجود ناطق رسمي مختص، يتواصل مع الجمهور ويقدم الحقائق في وقتها، هو أحد أهم أدوات حماية المجتمع من التضليل وبناء الثقة بين المؤسسات والمواطنين. في الختام،حتى داخل الأسرة، لا تُفرض القيم والمبادئ بالتهديد أو الوعيد أو سياسة العصا،بل بالحوار، والتواصل، والإقناع. فالقيم التي تُغرس في العقول عن قناعة تبقى وتترسخ، أما تلك التي تُفرض بالخوف فلا تصمد إلا بوجود من يفرضها، فكم من سياسي،لم تصنعه مواقفه أوخطبه، بل صنعته أخطاء السلطة. باعتقاله أو حجب حساباته أو منعه من التعبير،مما حوله بنظر مؤيديه إلى رمز، ومنحه حضوراً وشعبية لم يكن ليحققها بالقدر نفسه لو تُركت أفكاره تواجه بالنقاش والحجة.والتاريخ شاهد على ذالك،،،

جمال النصافي

53,423 views • 2 months ago

بسم الله #نقد_وطني_هادف #نقد_تعليمي_هادف هذا نقد بنّـاء لجزئية من عمل وزارتنا الحبيبة #وزارة_التعليم مع الشكر للعاملين في هذا المجال فـ #التعليم_أمانة أمام الله ثم أمام ولي الأمر حفظه الله ثم أمام المجتمع. وكما هو معلوم النقد الصادق البناء أمرٌ صحي. وبدايةً هناك مقدمة لطرحي ستجدها في ختام الكلام .. سأتجاوز جميع علامات التعجب على العديد من القرارات والإجراءات وأذهبُ مباشرة إلى موضوع:- (جدولة وهيكلة الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثالث لهذا العام الدراسي، والتي هي نفسها الاختبارات النهائية للعام الدراسي بأكمله لجميع طلبة التعليم العام من الصف الثالث الابتدائي الى الثالث الثانوي بنين وبنات). والتي تتلخص في أنّ الاختبارات النهائية عبارة عن أيام دراسية (إما أن يتخلل اليوم اختبار مادة أو يكون يوم دراسي كامل) تساؤلات عامة وعاجلة:- هل الفكرة إيجابية ؟ هل الفكرة سلبية ؟ هل بُنيت الفكرة على دراسة علمية أوضحت وجوب وأهمية استمرار الأيام الدراسية بما فيها من حصص وتوزيع دروس مقررات ممتدة أو حتى مجرد استعراض ومراجعة للمحتوى الدراسي إلى موعد الاختبارات النهائية؟؟ إذا كذلك فأين هذه الدراسة بأدواتها ومنهجيتها ونتائجها وتوصياتها؟؟ •• ثم:- هل فات مصممي هذه الهيكلة ما يعيشه ويعايشه ويلمسه ويعلَمه جيدًا رواد مهنة التعليم من معلمين ومعلمات ومعهم الطلبة والأُسر من أن هناك طاقة نفسية تُبذَل على مدى العام الدراسي وأنه بانتهاء العمل المخلص لمحتوى المقرر الدراسي حسب خطته الرسمية تكون هذه الطاقة قد استُنفذت، ومن الصعب استدرار تجديدها لعمل دراسي (تدريس وتمدرس) صبيحة يوم الاختبار النهائي؟؟؟ •• قد يقول قائل: لعل هذا الإجراء يُهدف به التخفيف من هيبة الاختبارات إزاء هذا التصوّر لدي بعض التساؤلات:- هل فشلت الطرائق المدرسية والأسرية المعتادة طوال العام الدراسي في جعل هيبة الاختبار في إطارها الصحيح؟ وهل ضروري أن نكسر هيبة الاختبار؟ وللقارئ الكريم الجواب وطرح ما يرى من تساؤلات .. شأن تربوي آخر في غاية الأهمية:- ما يحدث وتحذّر منه سنويًا الوزارة والمهتمون بالتربية والتنشئة من ضرورة الاهتمام بالأبناء في فترة الامتحانات وضبط الوقت ضبطًا كاملا والمناداة بضرورة مغادرة الطلبة محيط المدرسة فور انتهاء فترة الاختبار؛ لكي لا تحدث تجمعات عشوائية للطلاب مما قد يصاحب ذلك من ممارسات خاطئة مثل التفحيط وغيره .. وإمكانية انتشار مشكلات مثل بيع الممنوعات في أوساط الشباب وحتى بعض المحاذير الفكرية. حسنا أليس الهيكل الجديد لسير الامتحانات يمنح قابلية لوجود كل هذه المحاذير؟ ١- يوم دراسي يتضمن اختبارات نهائية/ لا يمكن تغيير عقليات أفراد المجتمع بأسره بما فيهم المعلمين والمعلمات لجعل يوم اختبار نهائي في الثانوية يومًا دراسيًا كاملًا منضبطًا ولو حاولنا ١٠ سنوات. ٢- يوم دراسي بين يومي اختبار نهائي / نفس ما سبق إن لم يكن أكثر… كيف فاتت تلك النقطة على أذهان واضعي هذه الهيكلة؟ 🇸🇦 الوزارة تحمل اسم التعليم والتعليم يعني نشر العلم والمعرفة في كافة التخصصات، وكون جوهر دورها هو العلم نفسه فمن المفترض اتخاذ المنهج العلمي في القرارات والاستراتيجيات وحتى التعديلات والتغييرات. ويضاف إلى ذلك أنّ الرؤية الوطنية المباركة #رؤية_٢٠٣٠ نصّت حرفيا على #مجتمع_حيوي ووزارة التعليم من أكثر الجهات القادرة على تحقيق وتفعيل المجتمع الحيوي الذي ينشده ولي الأمر حفظه الله فهل جرى استطلاع رأي المعنيين المباشرين بهذا القرار ليكون بذلك المجتمع في دائرة اهتمام وتقدير المسؤول والتي ينادي بها كثيرًا #خادم_الحرمين_الشريفين حفظه الله و #ولي_العهد وفقه الله؟ وإن كانت هناك دراسات تبرر وتسوغ لهذه الهيكلة لا يعلم عنها المعنيون المباشرون فلا أقل من إعلانها بتفاصيلها قبل موعد الاختبارات بوقتٍ كافٍ كآخر تطبيقات تفعيل مبدأ المجتمع الحيوي 🇸🇦 وأختم بالمسلّـمة الراسخة التي أؤكد عليها باستمرار وهي أننا دومًا وأبدًا مع قيادتنا الحكيمة الرشيدة التي تثبت يومًا بعد يوم بتوفيق الله تفوقًا في الشأن الداخلي والخارجي للوطن، والمجتمع السعودي أضحى مجتمع رؤية بقيادة صاحب السمو الملكي #الأمير_محمد_بن_سلمان ، وهذه هي مقدمة طرحي لكن جعلتها في ختام الكلام لكي يتمكن القارئ الكريم من البدء بقراءة النقد التعليمي الهادف. 🇸🇦 ولعل من مسوغات كتابتي لهذا النقد أنني عملت في التعليم بجناحيه فنيًا وإداريًا وعلميًا على مدى ٣٠ عام، وقدّمت عددًا من الأطروحات التعليمية الوطنية الرصينة ومنها:- ١- المشروع الوطني لنهضة حضارية في القيم الخُلُقية ١- مشروع وطني نوعي لتطوير الخبرة المهنية التربوية لدى المعلمين والمعلمات ٣- مشروع مقترح لنشر ثقافة حقوق الإنسان لدى الأوساط الشبابية بنين وبنات 🇸🇦🇸🇦 وزارة التعليم مجلس الشورى

بسم الله #نقد_وطني_هادف #نقد_تعليمي_هادف هذا نقد بنّـاء لجزئية من عمل وزارتنا الحبيبة #وزارة_التعليم مع الشكر للعاملين في هذا المجال فـ #التعليم_أمانة أمام الله ثم أمام ولي الأمر حفظه الله ثم أمام المجتمع. وكما هو معلوم النقد الصادق البناء أمرٌ صحي. وبدايةً هناك مقدمة لطرحي ستجدها في ختام الكلام .. سأتجاوز جميع علامات التعجب على العديد من القرارات والإجراءات وأذهبُ مباشرة إلى موضوع:- (جدولة وهيكلة الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثالث لهذا العام الدراسي، والتي هي نفسها الاختبارات النهائية للعام الدراسي بأكمله لجميع طلبة التعليم العام من الصف الثالث الابتدائي الى الثالث الثانوي بنين وبنات). والتي تتلخص في أنّ الاختبارات النهائية عبارة عن أيام دراسية (إما أن يتخلل اليوم اختبار مادة أو يكون يوم دراسي كامل) تساؤلات عامة وعاجلة:- هل الفكرة إيجابية ؟ هل الفكرة سلبية ؟ هل بُنيت الفكرة على دراسة علمية أوضحت وجوب وأهمية استمرار الأيام الدراسية بما فيها من حصص وتوزيع دروس مقررات ممتدة أو حتى مجرد استعراض ومراجعة للمحتوى الدراسي إلى موعد الاختبارات النهائية؟؟ إذا كذلك فأين هذه الدراسة بأدواتها ومنهجيتها ونتائجها وتوصياتها؟؟ •• ثم:- هل فات مصممي هذه الهيكلة ما يعيشه ويعايشه ويلمسه ويعلَمه جيدًا رواد مهنة التعليم من معلمين ومعلمات ومعهم الطلبة والأُسر من أن هناك طاقة نفسية تُبذَل على مدى العام الدراسي وأنه بانتهاء العمل المخلص لمحتوى المقرر الدراسي حسب خطته الرسمية تكون هذه الطاقة قد استُنفذت، ومن الصعب استدرار تجديدها لعمل دراسي (تدريس وتمدرس) صبيحة يوم الاختبار النهائي؟؟؟ •• قد يقول قائل: لعل هذا الإجراء يُهدف به التخفيف من هيبة الاختبارات إزاء هذا التصوّر لدي بعض التساؤلات:- هل فشلت الطرائق المدرسية والأسرية المعتادة طوال العام الدراسي في جعل هيبة الاختبار في إطارها الصحيح؟ وهل ضروري أن نكسر هيبة الاختبار؟ وللقارئ الكريم الجواب وطرح ما يرى من تساؤلات .. شأن تربوي آخر في غاية الأهمية:- ما يحدث وتحذّر منه سنويًا الوزارة والمهتمون بالتربية والتنشئة من ضرورة الاهتمام بالأبناء في فترة الامتحانات وضبط الوقت ضبطًا كاملا والمناداة بضرورة مغادرة الطلبة محيط المدرسة فور انتهاء فترة الاختبار؛ لكي لا تحدث تجمعات عشوائية للطلاب مما قد يصاحب ذلك من ممارسات خاطئة مثل التفحيط وغيره .. وإمكانية انتشار مشكلات مثل بيع الممنوعات في أوساط الشباب وحتى بعض المحاذير الفكرية. حسنا أليس الهيكل الجديد لسير الامتحانات يمنح قابلية لوجود كل هذه المحاذير؟ ١- يوم دراسي يتضمن اختبارات نهائية/ لا يمكن تغيير عقليات أفراد المجتمع بأسره بما فيهم المعلمين والمعلمات لجعل يوم اختبار نهائي في الثانوية يومًا دراسيًا كاملًا منضبطًا ولو حاولنا ١٠ سنوات. ٢- يوم دراسي بين يومي اختبار نهائي / نفس ما سبق إن لم يكن أكثر… كيف فاتت تلك النقطة على أذهان واضعي هذه الهيكلة؟ 🇸🇦 الوزارة تحمل اسم التعليم والتعليم يعني نشر العلم والمعرفة في كافة التخصصات، وكون جوهر دورها هو العلم نفسه فمن المفترض اتخاذ المنهج العلمي في القرارات والاستراتيجيات وحتى التعديلات والتغييرات. ويضاف إلى ذلك أنّ الرؤية الوطنية المباركة #رؤية_٢٠٣٠ نصّت حرفيا على #مجتمع_حيوي ووزارة التعليم من أكثر الجهات القادرة على تحقيق وتفعيل المجتمع الحيوي الذي ينشده ولي الأمر حفظه الله فهل جرى استطلاع رأي المعنيين المباشرين بهذا القرار ليكون بذلك المجتمع في دائرة اهتمام وتقدير المسؤول والتي ينادي بها كثيرًا #خادم_الحرمين_الشريفين حفظه الله و #ولي_العهد وفقه الله؟ وإن كانت هناك دراسات تبرر وتسوغ لهذه الهيكلة لا يعلم عنها المعنيون المباشرون فلا أقل من إعلانها بتفاصيلها قبل موعد الاختبارات بوقتٍ كافٍ كآخر تطبيقات تفعيل مبدأ المجتمع الحيوي 🇸🇦 وأختم بالمسلّـمة الراسخة التي أؤكد عليها باستمرار وهي أننا دومًا وأبدًا مع قيادتنا الحكيمة الرشيدة التي تثبت يومًا بعد يوم بتوفيق الله تفوقًا في الشأن الداخلي والخارجي للوطن، والمجتمع السعودي أضحى مجتمع رؤية بقيادة صاحب السمو الملكي #الأمير_محمد_بن_سلمان ، وهذه هي مقدمة طرحي لكن جعلتها في ختام الكلام لكي يتمكن القارئ الكريم من البدء بقراءة النقد التعليمي الهادف. 🇸🇦 ولعل من مسوغات كتابتي لهذا النقد أنني عملت في التعليم بجناحيه فنيًا وإداريًا وعلميًا على مدى ٣٠ عام، وقدّمت عددًا من الأطروحات التعليمية الوطنية الرصينة ومنها:- ١- المشروع الوطني لنهضة حضارية في القيم الخُلُقية ١- مشروع وطني نوعي لتطوير الخبرة المهنية التربوية لدى المعلمين والمعلمات ٣- مشروع مقترح لنشر ثقافة حقوق الإنسان لدى الأوساط الشبابية بنين وبنات 🇸🇦🇸🇦 وزارة التعليم مجلس الشورى

د. عبدالرحمن الصايغ

12,727 views • 1 year ago

السعودية مواقف لا شعارات مقطع لسياسي عربي كبير، وهو مصطفى الفقي، يذكر فيه وفاء جلالة الملك سلمان للبابا شنودة عندما كان أمير الرياض، وموقف السعوديين الطيب مع الأقباط. هذا المقطع إحياءٌ الذاكره لتستحضربعض مواقف المملكة تجاه العالم، فهي دائمًا أقرب إلى الخير. ومن متابعة،أو ربما عاطفة تجاه هذه الأرض،أرى أن السعودية لم تترك بقعة الا وصلها خيرها وأسهمت فيها بالمساعدة أو الإصلاح.وبفضل سمعتها الدولية واحترام العالم لها،تمكنت من مساعدة دول وإعادة الحياة لشعوبها. ليس هناك حضارة أو أمة تم قياس موقعها بما تملكه من قوة فقط،بل تُقاس بقدرتها على احترام التنوع واحترام الأديان. وهنا يقول الفقي إن الملك سلمان اتصل بمبارك وكان نائمًا، فكلمته، وعندما أخبرته باسمي، يقول إنه كان حارًا في سلامه وكأنه يعرفني.والملك عُرف عنه الثقافة والمتابعة ومعرفة المثقفين، ولا شك أنه كان يتابعه ويعرف اسمه،فبادله الحديث الودي الذي قال عنه إنه كان كأنه يعرفه.ثم طلب منه أمرًا يدل على كيفية تقدير المملكة للأديان،كما يظهر في الفيديو👇. أما الرجال العظام فإن عظمتهم لا تُقاس بقدرتهم على الانتقام،بل بقدرتهم على التسامي على الخصومات.فالانتقام خصلة الصغار،أما العفو واللين والتجاوز صفات الكبار. ورغم ما وُصف به عبدالناصر الملك فيصل،فإن الملك، الذي لم يكن مجرد ملك بلد، بل ملكًا في قلوب كثير من الناس،وقف إلى جانبه وتجاوز ما قيل عنه كأن شيئًا لم يكن.وهنا يقول الفقي إن زوجة عبدالناصر حجّت، فكان الملك فيصل يخرق البروتوكول ويتصل عليها يوميًا بنفسه للاطمئنان، وكان بإمكانه أن يدع ذلك لمساعديه أو للملكة عفت، وكانت متاثره في الفيديو👇. ورغم ما وُصفت به المملكة أحيانًا من تشدد،فإن الوقائع تثبت أنها كانت من أكثر الدول مواجهة للتطرف والإرهاب،وأنها دفعت أثمانًا كبيرة في سبيل حماية مجتمعاتها والمنطقة من هذه الآفة. ورغم أنها تقود العالم الإسلامي،إلا أنها لا تنتقص من الأديان الأخرى وتحترمها، فاختلاف الأديان لا يعني اختلاف الإنسانية. وتبين ذلك عندما أصلحت بين اللبنانيين وأوقفت حربًا دامت 15 عامًا،وكانت تقف على مسافة واحدة من جميع الطوائف. وهذا الحياد قاد إلى اتفاق الطائف بعد أن لمس اللبنانيون عدم ميل السعودية إلى طائفة دون أخرى. ورغم أنها قائدة العالم السني، فقد قادت مفاوضات جمعت اللبنانيين من مختلف الطوائف لتصالحه، ثم أعقب ذلك إعادة بناء ما دمرته الحرب. ويذكر رفيق الحريري،بحكم رئاسته للوزراء، أن الملك فهد كان يوصيه بأن تكون مساعدات المملكة شاملة للجميع.وقد انعكست هذه التوجيهات على الحريري نفسه،فكان يروى أنه إذا جاءه أناس من طائفته يطلبون أمرًا،وهناك من هو أحق منهم من طائفة أخرى، كان يردد أن رئاسة لبنان هي لكل اللبنانيين لا لطائفة بعينها. وعندما غزا صدام الكويت وشرد أهلها،لم تترك المملكة جارتها،بل كان موقف الملك فهد وشعبه موقفًا تاريخيًا. ولم تكن الفزعة مجرد مساعدة، بل تجسيدًا للشهامة ووقفة الرجال في المواقف العظيمة،فاحتضنت السعودية شعبًا كاملًا حتى عاد سالمًا إلى أرضه،بعد أن تعهد لهم بعودتهم عندما قال"إما أن تعود الكويت أو تلحق بها السعودية”. أما قضية فلسطين،فقدمت المملكة المال والرجال، ووقفت معها،وسخرت علاقاتها لجذب أنظار العالم إلى قضيتها. وعندما اختلفت وتحاربت حماس وفتح، مارست السعودية عادتها في إصلاح الخلل،فجمع الملك عبدالله قادتهما أمام البيت الحرام،ولم تنحز لفصيل دون الآخر،بل وقفت على الحياد واستمعت إلى الجميع.ورغم صعوبة المهمة،طلب الملك ألا ينقضي اليوم إلا وقد حل الخلاف. وعلق الأمير بندر بن سلطان بطرافته المعهودة على الجهد المبذول في المصالحة، فقال كيسنجر كان يطير من أمريكا إلى إسرائيل ثم إلى مصر لإتمام المصالحات،بينما كان هو وسعود الفيصل وغازي القصيبي يصعدون من الدور الخامس إلى الثاني لإقناع الأطراف. أما القذافي،الذي فُرضت على بلاده عقوبات لسنوات وأصبحت معزولة عن العالم، فرغم ما كان بينه وبين السعودية من خلافات ومؤامرات،إلا أنه عندما احتاج المساعدة لم تتخل المملكة عنه.فقد التزم الملك عبدالله بموقفه،وأوكل الملف إلى الأمير بندر بن سلطان الذي بذل جهدًا كبيرًا حتى عادت ليبيا إلى المجتمع الدولي. ومواقف البلد الذي يفخر به كثيرون كثيرة،انهاالثانية عالميًا بعد أمريكا في مساعدة المحتاجين والدول، ونسبة إلى صغرها مقارنة بأمريكا فهي الأولى،بعد أن بذلت للمحتاجين 154 مليار دولار. وعالميًا، تحظى السعودية بثقة الدول الكبرى، وخاصة الولايات المتحدة، التي أشاد عدد من مسؤوليها بمصداقيتها ووفائها بالتزاماتها.فالدول العظيمة تبني ثقتها بأفعالها الصادقة لا بمجرد الكلمات فيديو الامير بندر👇 إن قوة المملكة لم تُبنَ على المال وحده،بل على مواقفها، وعلى احترامها للإنسان، وعلى سعيها للإصلاح.

السعودية مواقف لا شعارات مقطع لسياسي عربي كبير، وهو مصطفى الفقي، يذكر فيه وفاء جلالة الملك سلمان للبابا شنودة عندما كان أمير الرياض، وموقف السعوديين الطيب مع الأقباط. هذا المقطع إحياءٌ الذاكره لتستحضربعض مواقف المملكة تجاه العالم، فهي دائمًا أقرب إلى الخير. ومن متابعة،أو ربما عاطفة تجاه هذه الأرض،أرى أن السعودية لم تترك بقعة الا وصلها خيرها وأسهمت فيها بالمساعدة أو الإصلاح.وبفضل سمعتها الدولية واحترام العالم لها،تمكنت من مساعدة دول وإعادة الحياة لشعوبها. ليس هناك حضارة أو أمة تم قياس موقعها بما تملكه من قوة فقط،بل تُقاس بقدرتها على احترام التنوع واحترام الأديان. وهنا يقول الفقي إن الملك سلمان اتصل بمبارك وكان نائمًا، فكلمته، وعندما أخبرته باسمي، يقول إنه كان حارًا في سلامه وكأنه يعرفني.والملك عُرف عنه الثقافة والمتابعة ومعرفة المثقفين، ولا شك أنه كان يتابعه ويعرف اسمه،فبادله الحديث الودي الذي قال عنه إنه كان كأنه يعرفه.ثم طلب منه أمرًا يدل على كيفية تقدير المملكة للأديان،كما يظهر في الفيديو👇. أما الرجال العظام فإن عظمتهم لا تُقاس بقدرتهم على الانتقام،بل بقدرتهم على التسامي على الخصومات.فالانتقام خصلة الصغار،أما العفو واللين والتجاوز صفات الكبار. ورغم ما وُصف به عبدالناصر الملك فيصل،فإن الملك، الذي لم يكن مجرد ملك بلد، بل ملكًا في قلوب كثير من الناس،وقف إلى جانبه وتجاوز ما قيل عنه كأن شيئًا لم يكن.وهنا يقول الفقي إن زوجة عبدالناصر حجّت، فكان الملك فيصل يخرق البروتوكول ويتصل عليها يوميًا بنفسه للاطمئنان، وكان بإمكانه أن يدع ذلك لمساعديه أو للملكة عفت، وكانت متاثره في الفيديو👇. ورغم ما وُصفت به المملكة أحيانًا من تشدد،فإن الوقائع تثبت أنها كانت من أكثر الدول مواجهة للتطرف والإرهاب،وأنها دفعت أثمانًا كبيرة في سبيل حماية مجتمعاتها والمنطقة من هذه الآفة. ورغم أنها تقود العالم الإسلامي،إلا أنها لا تنتقص من الأديان الأخرى وتحترمها، فاختلاف الأديان لا يعني اختلاف الإنسانية. وتبين ذلك عندما أصلحت بين اللبنانيين وأوقفت حربًا دامت 15 عامًا،وكانت تقف على مسافة واحدة من جميع الطوائف. وهذا الحياد قاد إلى اتفاق الطائف بعد أن لمس اللبنانيون عدم ميل السعودية إلى طائفة دون أخرى. ورغم أنها قائدة العالم السني، فقد قادت مفاوضات جمعت اللبنانيين من مختلف الطوائف لتصالحه، ثم أعقب ذلك إعادة بناء ما دمرته الحرب. ويذكر رفيق الحريري،بحكم رئاسته للوزراء، أن الملك فهد كان يوصيه بأن تكون مساعدات المملكة شاملة للجميع.وقد انعكست هذه التوجيهات على الحريري نفسه،فكان يروى أنه إذا جاءه أناس من طائفته يطلبون أمرًا،وهناك من هو أحق منهم من طائفة أخرى، كان يردد أن رئاسة لبنان هي لكل اللبنانيين لا لطائفة بعينها. وعندما غزا صدام الكويت وشرد أهلها،لم تترك المملكة جارتها،بل كان موقف الملك فهد وشعبه موقفًا تاريخيًا. ولم تكن الفزعة مجرد مساعدة، بل تجسيدًا للشهامة ووقفة الرجال في المواقف العظيمة،فاحتضنت السعودية شعبًا كاملًا حتى عاد سالمًا إلى أرضه،بعد أن تعهد لهم بعودتهم عندما قال"إما أن تعود الكويت أو تلحق بها السعودية”. أما قضية فلسطين،فقدمت المملكة المال والرجال، ووقفت معها،وسخرت علاقاتها لجذب أنظار العالم إلى قضيتها. وعندما اختلفت وتحاربت حماس وفتح، مارست السعودية عادتها في إصلاح الخلل،فجمع الملك عبدالله قادتهما أمام البيت الحرام،ولم تنحز لفصيل دون الآخر،بل وقفت على الحياد واستمعت إلى الجميع.ورغم صعوبة المهمة،طلب الملك ألا ينقضي اليوم إلا وقد حل الخلاف. وعلق الأمير بندر بن سلطان بطرافته المعهودة على الجهد المبذول في المصالحة، فقال كيسنجر كان يطير من أمريكا إلى إسرائيل ثم إلى مصر لإتمام المصالحات،بينما كان هو وسعود الفيصل وغازي القصيبي يصعدون من الدور الخامس إلى الثاني لإقناع الأطراف. أما القذافي،الذي فُرضت على بلاده عقوبات لسنوات وأصبحت معزولة عن العالم، فرغم ما كان بينه وبين السعودية من خلافات ومؤامرات،إلا أنه عندما احتاج المساعدة لم تتخل المملكة عنه.فقد التزم الملك عبدالله بموقفه،وأوكل الملف إلى الأمير بندر بن سلطان الذي بذل جهدًا كبيرًا حتى عادت ليبيا إلى المجتمع الدولي. ومواقف البلد الذي يفخر به كثيرون كثيرة،انهاالثانية عالميًا بعد أمريكا في مساعدة المحتاجين والدول، ونسبة إلى صغرها مقارنة بأمريكا فهي الأولى،بعد أن بذلت للمحتاجين 154 مليار دولار. وعالميًا، تحظى السعودية بثقة الدول الكبرى، وخاصة الولايات المتحدة، التي أشاد عدد من مسؤوليها بمصداقيتها ووفائها بالتزاماتها.فالدول العظيمة تبني ثقتها بأفعالها الصادقة لا بمجرد الكلمات فيديو الامير بندر👇 إن قوة المملكة لم تُبنَ على المال وحده،بل على مواقفها، وعلى احترامها للإنسان، وعلى سعيها للإصلاح.

مساعد الثبيتي

280,886 views • 3 months ago