Video wird geladen...

Video konnte nicht geladen werden

Zur Startseite

أطمح من خلال مشروعي لإطالة عمر وفعالية بطاريات الليثيوم، وكل الشكر لوزارة التعليم ومؤسسة #موهبة على هذه الفرصة، وفخور بتمثيل الوطن في #آيسف_2024 الطالب جمال اللقماني من إدارة تعليم الشرقية إدارة تعليم الشرقية #موهبة #سعوديون_ينافسون_العالم

mawhiba's profile picture

مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

309,662 subscribers

12,248 Aufrufe • vor 2 Jahren •via X (Twitter)

#موهبة#آيسف_2024#موهبة#سعوديون_ينافسون_العالم
LIVE

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

1 Kommentare

Profilbild von أبــ معاذ ــو
أبــ معاذ ــوvor 2 Jahren

@MOE_EPR الله يوفقك ويبارك فيك وترجع لنا بالمركز الأول ✌️ 🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦

Ähnliche Videos

"أطمح أن أرفع راية السعودية عالياً في #آيسف_2023 وأكون فخراً للوطن، ولـ #موهبة دور كبير في رحلتي" الطالبة حلا الماجد إدارة تعليم الشرقية #سعوديون_ينافسون_العالم
1:43

"أطمح أن أرفع راية السعودية عالياً في #آيسف_2023 وأكون فخراً للوطن، ولـ #موهبة دور كبير في رحلتي" الطالبة حلا الماجد إدارة تعليم الشرقية #سعوديون_ينافسون_العالم

مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

16,708 Aufrufe • vor 3 Jahren

"إيماناً مني بنشر ثقافة الموهبة والإبداع، والتي اكتسبتها من خلال برامج موهبة.. قمت بتسجيل 200 طالبة من زميلاتي في المدرسة في برامج موهبة". شغفها بالاستزادة بالعلم وروحها القيادية دفعاها للتأثير في محيطها، الطالبة شذى الغامدي- ثالث ثانوي- إدارة تعليم الشرقية إدارة تعليم الشرقية #ثمار_موهبة
0:33

"إيماناً مني بنشر ثقافة الموهبة والإبداع، والتي اكتسبتها من خلال برامج موهبة.. قمت بتسجيل 200 طالبة من زميلاتي في المدرسة في برامج موهبة". شغفها بالاستزادة بالعلم وروحها القيادية دفعاها للتأثير في محيطها، الطالبة شذى الغامدي- ثالث ثانوي- إدارة تعليم الشرقية إدارة تعليم الشرقية #ثمار_موهبة

مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

18,337 Aufrufe • vor 3 Jahren

أفكار تنطلق.. وطموحات تُصمَّم للمستقبل انطلقت المرحلة الثانية من #إبداع_2026 بشراكة #موهبة ووزارة التعليم وبتعاون إدارة تعليم مكة في مكة المكرمة، حيث يستعرض الطلبة مشاريعهم البحثية بثقة وشغف علمي متجدّد. هنا يبدأ الشغف.. ويكبر الإبداع
2:30

أفكار تنطلق.. وطموحات تُصمَّم للمستقبل انطلقت المرحلة الثانية من #إبداع_2026 بشراكة #موهبة ووزارة التعليم وبتعاون إدارة تعليم مكة في مكة المكرمة، حيث يستعرض الطلبة مشاريعهم البحثية بثقة وشغف علمي متجدّد. هنا يبدأ الشغف.. ويكبر الإبداع

مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

12,646 Aufrufe • vor 11 Monaten

بفخر تمثيل الوطن 🇸🇦 وإصرار على التميز .. طلبة المملكة يحلقون نحو مدينة لوس أنجلوس الأمريكية للمشاركة في أكبر مسابقة علمية عالمية #آيسف_2024، ومنافسة 1700 طالب وطالبة من 70 دولة، وذلك بعد رحلة تدريب طويلة،وتأهيل احترافي، بشراكة بين #موهبة و وزارة التعليم #سعوديون_ينافسون_العالم 🇸🇦
2:20

بفخر تمثيل الوطن 🇸🇦 وإصرار على التميز .. طلبة المملكة يحلقون نحو مدينة لوس أنجلوس الأمريكية للمشاركة في أكبر مسابقة علمية عالمية #آيسف_2024، ومنافسة 1700 طالب وطالبة من 70 دولة، وذلك بعد رحلة تدريب طويلة،وتأهيل احترافي، بشراكة بين #موهبة و وزارة التعليم #سعوديون_ينافسون_العالم 🇸🇦

مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

214,049 Aufrufe • vor 2 Jahren

شوفوا كمية الفخررر😍👏🏻 لحظة إعلان الفائز بالمركز الأول، و بطل النسخة الثالثة من #أولمبياد_العلوم_النووية_الدولي 2026 و سفير العلوم النووية والحاصل على أعلى نتيجة في الأولمبياد💚🌍 من بين 120 طالب و مختص علمي من 19 دولة الطالب السعودي أمجد الدرويش🇸🇦 من إدارة تعليم الشرقية مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع
1:17

شوفوا كمية الفخررر😍👏🏻 لحظة إعلان الفائز بالمركز الأول، و بطل النسخة الثالثة من #أولمبياد_العلوم_النووية_الدولي 2026 و سفير العلوم النووية والحاصل على أعلى نتيجة في الأولمبياد💚🌍 من بين 120 طالب و مختص علمي من 19 دولة الطالب السعودي أمجد الدرويش🇸🇦 من إدارة تعليم الشرقية مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

أول سعوديـ/ـة

27,271 Aufrufe • vor 1 Monat

بمناسبة العودة للدراسة 🎒📚 شاركت #أمانة_المنطقة_الشرقية صباح اليوم في استقبال أبنائنا الطلاب بـمجمع الأمير سعود بن نايف، من خلال تقديم الهدايا لهم، احتفاءً ببداية عام دراسي جديد. كل الأمنيات لطلابنا وطالباتنا بعامٍ دراسي حافل بالنجاح والتميز، وبداية موفقة نحو مستقبلٍ مشرق. 🌟 وزارة التعليم إدارة تعليم الشرقية #وزير_البلديات_والإسكان #الشرقية_أمانة |#نكتب_قصة |#العودة_للدراسة
1:17

بمناسبة العودة للدراسة 🎒📚 شاركت #أمانة_المنطقة_الشرقية صباح اليوم في استقبال أبنائنا الطلاب بـمجمع الأمير سعود بن نايف، من خلال تقديم الهدايا لهم، احتفاءً ببداية عام دراسي جديد. كل الأمنيات لطلابنا وطالباتنا بعامٍ دراسي حافل بالنجاح والتميز، وبداية موفقة نحو مستقبلٍ مشرق. 🌟 وزارة التعليم إدارة تعليم الشرقية #وزير_البلديات_والإسكان #الشرقية_أمانة |#نكتب_قصة |#العودة_للدراسة

أمانة المنطقة الشرقية

20,260 Aufrufe • vor 1 Monat

بدعم ورعاية القيادة الرشيدة حفظها الله، وفي ظل توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية، وبمتابعة نائبه صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن بندر بن عبدالعزيز، سجلت المنطقة الشرقية خلال عام 2024 العديد من المنجزات والأرقام القياسية، مما يعكس كفاءة منظومتها وإسهاماتها في تحقيق التطلعات الوطنية. شكرًا لجميع الجهات على تحقيق هذا التميز إمارة المنطقة الشرقية جامعة الملك فهد للبترول والمعادن | KFUPM إدارة تعليم الشرقية @DACOKSA المؤسسة العامة لجسر الملك فهد فرع وزارة الصحة بالمنطقة الشرقية هيئة التراث شركة المياه الوطنية ميناء الملك عبدالعزيز أمانة المنطقة الشرقية
2:18

بدعم ورعاية القيادة الرشيدة حفظها الله، وفي ظل توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية، وبمتابعة نائبه صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن بندر بن عبدالعزيز، سجلت المنطقة الشرقية خلال عام 2024 العديد من المنجزات والأرقام القياسية، مما يعكس كفاءة منظومتها وإسهاماتها في تحقيق التطلعات الوطنية. شكرًا لجميع الجهات على تحقيق هذا التميز إمارة المنطقة الشرقية جامعة الملك فهد للبترول والمعادن | KFUPM إدارة تعليم الشرقية @DACOKSA المؤسسة العامة لجسر الملك فهد فرع وزارة الصحة بالمنطقة الشرقية هيئة التراث شركة المياه الوطنية ميناء الملك عبدالعزيز أمانة المنطقة الشرقية

هيئة تطوير المنطقة الشرقية

5,482,826 Aufrufe • vor 1 Jahr

🚨تسريبات صادمة!! معلم رياضيات في #الرياض يُفصل تعسفيًا لأنه رفض الغش في الاختبارات المركزية! ⭕️ من الخاص: رفضت المشاركة في تغشيش الطلاب جماعيًا، فتم إنهاء عقدي في آخر يوم امتحانات (21-6) وقبل طيارتي بـ3 ساعات فقط، دون إشعار مسبق أو تعويض. المدرسة كانت تُجبر المعلمين على الغش، وعندما اعترضتُ وثّقتُ الأمر بفيديوهات، تم فصلي فورًا. هل هذا منطقي؟ معلم يرفض مخالفة مبادئ مهنته وأخلاقياته يُعاقب، بينما من يغش يستمر؟ نطالب تدخل وزارة #الموارد_البشرية ووزارة #التعليم لإنصافي ومحاسبة من يُفسد العملية التعليمية. إدارة تعليم الرياض وزارة التعليم تواصل - وزارة التعليم المتحدث الرسمي لوزارة التعليم يوسف البنيان #تعليم_الرياض #وزارة_التعليم
2:05

🚨تسريبات صادمة!! معلم رياضيات في #الرياض يُفصل تعسفيًا لأنه رفض الغش في الاختبارات المركزية! ⭕️ من الخاص: رفضت المشاركة في تغشيش الطلاب جماعيًا، فتم إنهاء عقدي في آخر يوم امتحانات (21-6) وقبل طيارتي بـ3 ساعات فقط، دون إشعار مسبق أو تعويض. المدرسة كانت تُجبر المعلمين على الغش، وعندما اعترضتُ وثّقتُ الأمر بفيديوهات، تم فصلي فورًا. هل هذا منطقي؟ معلم يرفض مخالفة مبادئ مهنته وأخلاقياته يُعاقب، بينما من يغش يستمر؟ نطالب تدخل وزارة #الموارد_البشرية ووزارة #التعليم لإنصافي ومحاسبة من يُفسد العملية التعليمية. إدارة تعليم الرياض وزارة التعليم تواصل - وزارة التعليم المتحدث الرسمي لوزارة التعليم يوسف البنيان #تعليم_الرياض #وزارة_التعليم

صوت الـجزيرة

2,843,125 Aufrufe • vor 3 Monaten

سعدت بتقديم البرنامج التدريبي الوزاري ( #منصة_مدرستي ) ، والذي تم تقديمه عن بعد عبر برنامج مايكروسوفت تيمز ، بإستخدام استراتيجيات تفاعلية وحديثة ، وذلك يومي الأحد والاثنين 21 - 22 / 2 / 1446 هـ . البرنامج إستهدف معلمي ومعلمات المدرسة المركزية بالقصيم ، شاكراً لهم جميعاً مشاركاتهم المتميزة وتفاعلهم الإيجابي وتعاونهم في المساهمة بنجاح البرنامج التدريبي ، كما أقدم شكري لمديرة المدرسة الفاضلة : الأستاذة رقية الأحمد ، لتمكين وحث الزملاء والزميلات على المشاركة ، وعلى تكريمي بشهادة شكر وتقدير ، وذلك بالتنسيق مع وكيل المدرسة المتميز : الدكتور بدر الرشودي ، والشكر موصول لمدير إدارة التدريب التربوي للبنين : الدكتور أحمد الراضي ، لدعمه المستمر لـ البرامج التدريبية المتنوعة ومتابعة تنفيذها ، سائلاً المولى عز وجل للجميع التوفيق والسداد . تم من خلال البرنامج تقديم نبذة عن التعليم الإلكتروني والمواطنة الرقمية وكيفية بناء المقرر الإلكتروني ، والتركيز على ما استجد من متطلبات وتحديثات لمنصة مدرستي ، والتدرب بشكل عملي ومباشر على الاستخدام الأمثل للبرامج المساندة لمنصة مدرستي بطرق بسيطة وميسرة ، عبر أساليب متنوعة وطرق عرض حديثة ، اشتملت على التعلم التعاوني التفاعلي والتعلم الذاتي ، بإستخدام عروض تقديمية وبرامج تفاعلية متنوعة . (مرفق مقتطفات من البرنامج التدريبي) #وزارة_التعليم #تعليم_القصيم #مكتب_التعليم_وسط_بريدة #المدرسة_المركزية_القصيم #عبدالعزيز_الدخيل يوسف البنيان منصة مدرستي المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي المركز الوطني للتعليم الإلكتروني وزارة التعليم إدارة تعليم القصيم هيئة تقويم التعليم والتدريب إدارة تعليم القصيم_02 عبدالعزيز الدخيل Microsoft Saudi Microsoft Learn Microsoft Dr.Abeer عبير المحضار #MicrosoftCreativeteam
0:27

سعدت بتقديم البرنامج التدريبي الوزاري ( #منصة_مدرستي ) ، والذي تم تقديمه عن بعد عبر برنامج مايكروسوفت تيمز ، بإستخدام استراتيجيات تفاعلية وحديثة ، وذلك يومي الأحد والاثنين 21 - 22 / 2 / 1446 هـ . البرنامج إستهدف معلمي ومعلمات المدرسة المركزية بالقصيم ، شاكراً لهم جميعاً مشاركاتهم المتميزة وتفاعلهم الإيجابي وتعاونهم في المساهمة بنجاح البرنامج التدريبي ، كما أقدم شكري لمديرة المدرسة الفاضلة : الأستاذة رقية الأحمد ، لتمكين وحث الزملاء والزميلات على المشاركة ، وعلى تكريمي بشهادة شكر وتقدير ، وذلك بالتنسيق مع وكيل المدرسة المتميز : الدكتور بدر الرشودي ، والشكر موصول لمدير إدارة التدريب التربوي للبنين : الدكتور أحمد الراضي ، لدعمه المستمر لـ البرامج التدريبية المتنوعة ومتابعة تنفيذها ، سائلاً المولى عز وجل للجميع التوفيق والسداد . تم من خلال البرنامج تقديم نبذة عن التعليم الإلكتروني والمواطنة الرقمية وكيفية بناء المقرر الإلكتروني ، والتركيز على ما استجد من متطلبات وتحديثات لمنصة مدرستي ، والتدرب بشكل عملي ومباشر على الاستخدام الأمثل للبرامج المساندة لمنصة مدرستي بطرق بسيطة وميسرة ، عبر أساليب متنوعة وطرق عرض حديثة ، اشتملت على التعلم التعاوني التفاعلي والتعلم الذاتي ، بإستخدام عروض تقديمية وبرامج تفاعلية متنوعة . (مرفق مقتطفات من البرنامج التدريبي) #وزارة_التعليم #تعليم_القصيم #مكتب_التعليم_وسط_بريدة #المدرسة_المركزية_القصيم #عبدالعزيز_الدخيل يوسف البنيان منصة مدرستي المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي المركز الوطني للتعليم الإلكتروني وزارة التعليم إدارة تعليم القصيم هيئة تقويم التعليم والتدريب إدارة تعليم القصيم_02 عبدالعزيز الدخيل Microsoft Saudi Microsoft Learn Microsoft Dr.Abeer عبير المحضار #MicrosoftCreativeteam

عبدالعزيز الدخيل

47,889 Aufrufe • vor 2 Jahren

🎖️ لأن الريادة ليست صدفة… بل مسيرة تؤمن بها العقول وتحتضنها القلوب اليوم نُجدّد فخرنا وسعادتنا بتكريم مبادرة فريق مايكروسوفت الإبداعي للتحول الرقمي للمرة الثانية على التوالي ضمن التكريم الوزاري ✨ تكريمٌ يؤكد أن العمل المؤسسي حين يُبنى على رؤية وتمكين… فإن استمراريته تُصبح واقعًا مشهودًا. ولا يسعنا في هذا المقام إلا أن نتوجّه بخالص الشكر والتقدير لسعادة الدكتورة عبير المحضار .. لدعمها اللامحدود وإيمانها العميق بالمبادرة، والذي كان – بعد توفيق الله – العامل الأكبر في استمرارها، وترسيخ أثرها في الميدان التربوي. ✅ عامان من الإنجاز المتجدد ✅ تمكين رقمي متنوع وشامل ✅ شراكات مهنية ومحتوى نوعي 💡فيديو “ما قبل / ما بعد” تُثبت اليوم أن التمكين الحقيقي يصنع الفرق، والتقدير يعيد تشكيل الحاضر والمستقبل. شكرًا لكل من كان جزءًا من هذا النجاح. فريق مايكروسوفت الابداعي للتحول الرقمي المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي Microsoft Saudi وزارة التعليم Dr.Abeer عبير المحضار Microsoft Education إدارة تعليم الشرقية
4:40

🎖️ لأن الريادة ليست صدفة… بل مسيرة تؤمن بها العقول وتحتضنها القلوب اليوم نُجدّد فخرنا وسعادتنا بتكريم مبادرة فريق مايكروسوفت الإبداعي للتحول الرقمي للمرة الثانية على التوالي ضمن التكريم الوزاري ✨ تكريمٌ يؤكد أن العمل المؤسسي حين يُبنى على رؤية وتمكين… فإن استمراريته تُصبح واقعًا مشهودًا. ولا يسعنا في هذا المقام إلا أن نتوجّه بخالص الشكر والتقدير لسعادة الدكتورة عبير المحضار .. لدعمها اللامحدود وإيمانها العميق بالمبادرة، والذي كان – بعد توفيق الله – العامل الأكبر في استمرارها، وترسيخ أثرها في الميدان التربوي. ✅ عامان من الإنجاز المتجدد ✅ تمكين رقمي متنوع وشامل ✅ شراكات مهنية ومحتوى نوعي 💡فيديو “ما قبل / ما بعد” تُثبت اليوم أن التمكين الحقيقي يصنع الفرق، والتقدير يعيد تشكيل الحاضر والمستقبل. شكرًا لكل من كان جزءًا من هذا النجاح. فريق مايكروسوفت الابداعي للتحول الرقمي المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي Microsoft Saudi وزارة التعليم Dr.Abeer عبير المحضار Microsoft Education إدارة تعليم الشرقية

فريق مايكروسوفت الابداعي للتحول الرقمي

16,921 Aufrufe • vor 1 Jahr

👏🏻 سعدنا بالشراكة مع مؤسسة ثاني بن عبدالله الإنسانية مؤسسة ثاني الانسانية في مبادرتها الرائدة «#منارة_علم»، التي تمدّ يد العون للطلبة غير القادرين على تحمّل تكاليف التعليم، فتسهم في سداد رسومهم الدراسية وتوفير احتياجاتهم الأساسية، ليمضوا في مسيرتهم التعليمية دون أن تحول الظروف المادية بينهم وبين طموحاتهم. وتأتي هذه المبادرة رافداً نوعياً لمشروع #المسؤولية_المجتمعية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إذ تلتقي معه في غرس قيم التكافل في وجدان الطلبة وأسرهم، وتعزيز تكافؤ الفرص التعليمية. ومن ثمارها مشروع «#طلابنا_سند» الذي يجمع الطلبة وأسرهم والقطاع الخاص على دعم تعليم إخوانهم المستحقين، ومشروع «#الحقيبة_المدرسية» الذي يكفل رسوم الخدمات والتشغيل والرسوم الاختيارية، ويوفر الحقائب ومستلزماتها للأسر المستحقة. ونتطلع إلى آفاق أرحب من التعاون المثمر، بما يعود بالخير على أبنائنا الطلبة ومجتمعنا. بارك الله في هذه المساعي، والشكر موصول لسعادة الشيخ ثاني بن عبدالله بن ثاني آل ثاني، رئيس مجلس إدارة المؤسسة، والدكتور عايض القحطاني، الرئيس التنفيذي، وفريق العمل كافةً، والشركاء من القطاع الخاص، والإخوة في إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة، على جهودهم المباركة.
1:05

👏🏻 سعدنا بالشراكة مع مؤسسة ثاني بن عبدالله الإنسانية مؤسسة ثاني الانسانية في مبادرتها الرائدة «#منارة_علم»، التي تمدّ يد العون للطلبة غير القادرين على تحمّل تكاليف التعليم، فتسهم في سداد رسومهم الدراسية وتوفير احتياجاتهم الأساسية، ليمضوا في مسيرتهم التعليمية دون أن تحول الظروف المادية بينهم وبين طموحاتهم. وتأتي هذه المبادرة رافداً نوعياً لمشروع #المسؤولية_المجتمعية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إذ تلتقي معه في غرس قيم التكافل في وجدان الطلبة وأسرهم، وتعزيز تكافؤ الفرص التعليمية. ومن ثمارها مشروع «#طلابنا_سند» الذي يجمع الطلبة وأسرهم والقطاع الخاص على دعم تعليم إخوانهم المستحقين، ومشروع «#الحقيبة_المدرسية» الذي يكفل رسوم الخدمات والتشغيل والرسوم الاختيارية، ويوفر الحقائب ومستلزماتها للأسر المستحقة. ونتطلع إلى آفاق أرحب من التعاون المثمر، بما يعود بالخير على أبنائنا الطلبة ومجتمعنا. بارك الله في هذه المساعي، والشكر موصول لسعادة الشيخ ثاني بن عبدالله بن ثاني آل ثاني، رئيس مجلس إدارة المؤسسة، والدكتور عايض القحطاني، الرئيس التنفيذي، وفريق العمل كافةً، والشركاء من القطاع الخاص، والإخوة في إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة، على جهودهم المباركة.

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

17,833 Aufrufe • vor 7 Tagen

أكد صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز #أمير_المنطقة_الشرقية أن الخير في هذه البلاد باقٍ ومستمر، وهو امتداد لحرص ودعم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء " حفظهما الله " اللذين يحرصان على تقديم كل الدعم والمساندة لكل محتاج على مستوى المملكة والعالم. جاء ذلك خلال رعاية سمو أمير المنطقة الشرقية، مساء الأربعاء، للحفل السنوي لجمعية بناء لرعاية الأيتام بالمنطقة الشرقية، والذي أقيم بحضور صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز، وزير الدولة عضو مجلس الوزراء، رئيس مجلس إدارة جمعية بناء لرعاية الأيتام. وقد دشن سموه عددًا من المبادرات، من أبرزها منصة تاكسي أيتام المملكة.
3:18

أكد صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز #أمير_المنطقة_الشرقية أن الخير في هذه البلاد باقٍ ومستمر، وهو امتداد لحرص ودعم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء " حفظهما الله " اللذين يحرصان على تقديم كل الدعم والمساندة لكل محتاج على مستوى المملكة والعالم. جاء ذلك خلال رعاية سمو أمير المنطقة الشرقية، مساء الأربعاء، للحفل السنوي لجمعية بناء لرعاية الأيتام بالمنطقة الشرقية، والذي أقيم بحضور صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز، وزير الدولة عضو مجلس الوزراء، رئيس مجلس إدارة جمعية بناء لرعاية الأيتام. وقد دشن سموه عددًا من المبادرات، من أبرزها منصة تاكسي أيتام المملكة.

إمارة المنطقة الشرقية

10,642 Aufrufe • vor 1 Jahr

في إنجاز طبي يعد الأول من نوعه في المنطقة الشرقية، تم بنجاح إجراء منظار للقنوات الصفراوية في الكبد عن طريق الجلد، مع تنظيف القنوات الصفراوية وأخذ عينة، وذلك في وحدة الأشعة التداخلية بمستشفى الملك فهد الجامعي. أتوجه بجزيل الشكر والتقدير إلى إدارة قسم الأشعة التشخيصية وإدارة مستشفى الملك فهد الجامعي وإدارة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل على دعمهم المستمر وتوفير الإمكانيات اللازمة لإنجاز مثل هذه الإجراءات المتقدمة، مما يعزز من جودة الرعاية الصحية المقدمة للمرضى. كما أود أن أعبر عن امتناني العميق للفريق الطبي والفني في وحدة الأشعة التداخلية على جهودهم المتميزة وتفانيهم في تحقيق هذا النجاح. ولا يفوتني أن أشكر الزملاء الأعزاء من مختلف التخصصات على تعاونهم المثمر ودعمهم خلال هذا الإجراء: •قسم المسالك البولية: •د. حاتم الذبياني •د. شهيد السحيباني •قسم الجهاز الهضمي: •د. تركي العمري •د. إبراهيم الحافظ •قسم التخدير: •د. إيهاب •د. عبد الله أكرر شكري وتقديري لكل من ساهم في إنجاح هذا العمل الطبي المتميز، ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التي تخدم مرضانا وترتقي بمستوى الرعاية الصحية.
0:26

في إنجاز طبي يعد الأول من نوعه في المنطقة الشرقية، تم بنجاح إجراء منظار للقنوات الصفراوية في الكبد عن طريق الجلد، مع تنظيف القنوات الصفراوية وأخذ عينة، وذلك في وحدة الأشعة التداخلية بمستشفى الملك فهد الجامعي. أتوجه بجزيل الشكر والتقدير إلى إدارة قسم الأشعة التشخيصية وإدارة مستشفى الملك فهد الجامعي وإدارة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل على دعمهم المستمر وتوفير الإمكانيات اللازمة لإنجاز مثل هذه الإجراءات المتقدمة، مما يعزز من جودة الرعاية الصحية المقدمة للمرضى. كما أود أن أعبر عن امتناني العميق للفريق الطبي والفني في وحدة الأشعة التداخلية على جهودهم المتميزة وتفانيهم في تحقيق هذا النجاح. ولا يفوتني أن أشكر الزملاء الأعزاء من مختلف التخصصات على تعاونهم المثمر ودعمهم خلال هذا الإجراء: •قسم المسالك البولية: •د. حاتم الذبياني •د. شهيد السحيباني •قسم الجهاز الهضمي: •د. تركي العمري •د. إبراهيم الحافظ •قسم التخدير: •د. إيهاب •د. عبد الله أكرر شكري وتقديري لكل من ساهم في إنجاح هذا العمل الطبي المتميز، ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التي تخدم مرضانا وترتقي بمستوى الرعاية الصحية.

Mohammed

53,713 Aufrufe • vor 1 Jahr

تابعت كلمة السيدة لولوة الخاطر بإعجابٍ صادق، لا لأنّها تتحدث العربية بطلاقةٍ وانسيابٍ فحسب، بل لأن خلف هذه الطلاقة منظومةً من القيم في كل حرفٍ ونبرة. أحسن الله لمن اختارها لقيادة وزارة التعليم؛ فهي تمثل نموذجًا للمسؤول الذي يجمع بين العلم والرؤية، وبين الحضور الهادئ والرسالة الواضحة، لتغدو قدوةً صالحةً يمكن أن نقدّمها لأبنائنا بثقةٍ واطمئنان. فالأمم لا تنهض إلا حين يكون على رأس منظوماتها التعليمية من يحمل همّ القيم، ومن يدرك أن التعليم ليس إدارة ملفاتٍ فحسب، بل صناعة أجيالٍ وتشكيل وعيٍ وهوية. نسأل الله أن ينفع بها، وأن يصلح أمرها، وأن يرزق العرب والمسلمين في كل بلادهم وزراء تعليم يملكون مثل هذه الروح، يجمعون بين الكفاءة والخلق، وبين الرؤية والقدوة، حتى تعود مدارسنا ومؤسساتنا مناراتٍ للعلم والنهضة وبناء الإنسان.
2:38

تابعت كلمة السيدة لولوة الخاطر بإعجابٍ صادق، لا لأنّها تتحدث العربية بطلاقةٍ وانسيابٍ فحسب، بل لأن خلف هذه الطلاقة منظومةً من القيم في كل حرفٍ ونبرة. أحسن الله لمن اختارها لقيادة وزارة التعليم؛ فهي تمثل نموذجًا للمسؤول الذي يجمع بين العلم والرؤية، وبين الحضور الهادئ والرسالة الواضحة، لتغدو قدوةً صالحةً يمكن أن نقدّمها لأبنائنا بثقةٍ واطمئنان. فالأمم لا تنهض إلا حين يكون على رأس منظوماتها التعليمية من يحمل همّ القيم، ومن يدرك أن التعليم ليس إدارة ملفاتٍ فحسب، بل صناعة أجيالٍ وتشكيل وعيٍ وهوية. نسأل الله أن ينفع بها، وأن يصلح أمرها، وأن يرزق العرب والمسلمين في كل بلادهم وزراء تعليم يملكون مثل هذه الروح، يجمعون بين الكفاءة والخلق، وبين الرؤية والقدوة، حتى تعود مدارسنا ومؤسساتنا مناراتٍ للعلم والنهضة وبناء الإنسان.

Mourad Aly د. مراد علي

219,950 Aufrufe • vor 7 Monaten

مشكلة أغلب جماهير الاتحاد أنهم يعيشون انتصارات وهمية من خلال بنرات وتيفوهات وأهازيج ساقطة ورديئة ولا تنم عن أخلاق.. وكل مرة تصمت جماهير الأهلي عليها يكون الرد في الميدان كما حدث اليوم في مواجهة الطائرة.. الأهلي ياخذهم رايح جاي في كل مرة وفي كل الألعاب.. ولم تعلمهم الأيام أن يتفرغوا لإيجاد حلول لناديهم للفوز على الأهلي في الميدان وليس في أهازيج وبنرات المدرج التي يرددها ويكتبها عديمي الروح الرياضية ومسلوبي الأخلاق ومثيري التعصب وفرقهم تاكل على راسها.. أتمنى أن تستوعب لجنة الانضباط والأخلاق أن عقوبة البنر المسيء الضعيفة والمتواضعة لم تكن سوى رسالة لهذا المدرج المنفلت ليتمادى أكثر وأكثر.. وأتمنى من إدارة الأهلي الاحتجاج على العقوبة والمطالبة بتغليضها.. ما حدث من جماهير الاتحاد وممن سهل لهم إدخال البنر ومن طبعه ومن أدخله للملعب وكل من شارك في هذا التجاوز الأمني الخطير أن يحاسب ويشهر به وأن تغلظ عقوبته وعقوبة المدرج الأصفر حتى تتوقف هذه التجاوزات الخطيرة والمسيئة لرياضة الوطن.
4:40

مشكلة أغلب جماهير الاتحاد أنهم يعيشون انتصارات وهمية من خلال بنرات وتيفوهات وأهازيج ساقطة ورديئة ولا تنم عن أخلاق.. وكل مرة تصمت جماهير الأهلي عليها يكون الرد في الميدان كما حدث اليوم في مواجهة الطائرة.. الأهلي ياخذهم رايح جاي في كل مرة وفي كل الألعاب.. ولم تعلمهم الأيام أن يتفرغوا لإيجاد حلول لناديهم للفوز على الأهلي في الميدان وليس في أهازيج وبنرات المدرج التي يرددها ويكتبها عديمي الروح الرياضية ومسلوبي الأخلاق ومثيري التعصب وفرقهم تاكل على راسها.. أتمنى أن تستوعب لجنة الانضباط والأخلاق أن عقوبة البنر المسيء الضعيفة والمتواضعة لم تكن سوى رسالة لهذا المدرج المنفلت ليتمادى أكثر وأكثر.. وأتمنى من إدارة الأهلي الاحتجاج على العقوبة والمطالبة بتغليضها.. ما حدث من جماهير الاتحاد وممن سهل لهم إدخال البنر ومن طبعه ومن أدخله للملعب وكل من شارك في هذا التجاوز الأمني الخطير أن يحاسب ويشهر به وأن تغلظ عقوبته وعقوبة المدرج الأصفر حتى تتوقف هذه التجاوزات الخطيرة والمسيئة لرياضة الوطن.

د. محمد علي الحربي

138,607 Aufrufe • vor 9 Monaten

📚 💡 يُمثل افتتاح #روضة_الجيوان للتدخل المبكر محطة مهمة في مسيرة التعليم الشامل، وخطوة نوعية في إطار برنامج #مساري_الخاص، لأنها تعكس التزام دولتنا الراسخ بتمكين جميع الأطفال، لا سيما من ذوي الهمم، منذ سنواتهم الأولى، في بيئة تعليمية وتربوية تتكامل فيها الرحمة مع العلم. وإنه لمن دواعي الفخر أن نرى هذا المشروع الوطني يتحقق بفضل التعاون الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة حمد الطبية، ليجسّد رؤية قطر في أن التعليم والصحة جناحان متكاملان في خدمة أبنائنا. 👏🏼 ولا يفوتني أن أتوجه بخالص الشكر والتقدير إلى سعادة محمد بن خليفة السويدي، المدير العام لمؤسسة حمد الطبية، والدكتورة هنادي الحمد الرئيس التنفيذي والمدير الطبي لمركز قطر لإعادة التأهيل ومستشفى الرميلة، وإلى جميع الكوادر المخلصة في مؤسسة حمد الطبية على عطائهم وجهودهم المتميزة. كما يسعدني أن أشكر السيدة مها المنصوري، الرئيس التنفيذي لمركز مدى، على دعمها الريادي الذي أسهم في انطلاق هذه المسيرة. وأخيراً وليس آخراً كل الشكر والتقدير والفخر بزملائي في الوزارة الذي حولوا الفكرة إلى واقع ملموس من خلال جهودهم الجبارة وعلى رأسهم: 🔹الأخ محمد علي كريب الوكيل المساعد لشؤون الخدمات المشتركة 🔹الأخت العزيزة نوف السويدي مديرة المكتب الفني وإدارة التعاون الدولي 🔹الأخت العزيزة فاطمة الساعدي مديرة إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج 🔹الأخ خالد الهاجري مدير إدارة الخدمات العامة والشكر موصول للجميع دون استثناء. مؤسسة حمد الطبية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي
1:33

📚 💡 يُمثل افتتاح #روضة_الجيوان للتدخل المبكر محطة مهمة في مسيرة التعليم الشامل، وخطوة نوعية في إطار برنامج #مساري_الخاص، لأنها تعكس التزام دولتنا الراسخ بتمكين جميع الأطفال، لا سيما من ذوي الهمم، منذ سنواتهم الأولى، في بيئة تعليمية وتربوية تتكامل فيها الرحمة مع العلم. وإنه لمن دواعي الفخر أن نرى هذا المشروع الوطني يتحقق بفضل التعاون الوثيق بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة حمد الطبية، ليجسّد رؤية قطر في أن التعليم والصحة جناحان متكاملان في خدمة أبنائنا. 👏🏼 ولا يفوتني أن أتوجه بخالص الشكر والتقدير إلى سعادة محمد بن خليفة السويدي، المدير العام لمؤسسة حمد الطبية، والدكتورة هنادي الحمد الرئيس التنفيذي والمدير الطبي لمركز قطر لإعادة التأهيل ومستشفى الرميلة، وإلى جميع الكوادر المخلصة في مؤسسة حمد الطبية على عطائهم وجهودهم المتميزة. كما يسعدني أن أشكر السيدة مها المنصوري، الرئيس التنفيذي لمركز مدى، على دعمها الريادي الذي أسهم في انطلاق هذه المسيرة. وأخيراً وليس آخراً كل الشكر والتقدير والفخر بزملائي في الوزارة الذي حولوا الفكرة إلى واقع ملموس من خلال جهودهم الجبارة وعلى رأسهم: 🔹الأخ محمد علي كريب الوكيل المساعد لشؤون الخدمات المشتركة 🔹الأخت العزيزة نوف السويدي مديرة المكتب الفني وإدارة التعاون الدولي 🔹الأخت العزيزة فاطمة الساعدي مديرة إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج 🔹الأخ خالد الهاجري مدير إدارة الخدمات العامة والشكر موصول للجميع دون استثناء. مؤسسة حمد الطبية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

30,022 Aufrufe • vor 1 Jahr

تكفى يامحمد ماعهدنا منك الا الحمية والفزعة محتاجين وقفتك بدعم حملة #عتق_رقبه_لولوه_المسعد مربية أجيال، معلمة دين، أفنت عمرها في تعليم الخير وغرس القيم في قلوب غيرها… أمٌّ لستة أطفال، أصغرهم توأم بعمر السنتين، قلوبهم معلّقة بباب أمهم كل يوم. اليوم هذه الأم مسجونة منذ سنتين، وتبقى على مهلة العفو حتى 14 شوال فقط. عليها دية قدرها 3 ملايين ريال، رقم كبير… لكن على أهل الخير يسير. ستة أطفال بلا أم، وطفلان لا يعرفان من الدنيا سوى حضنها، أيام معدودة تفصل بين الفرج أو استمرار الفقد. نطرق أبواب القلوب قبل الأبواب، ونستنهض نخوة أهل الإحسان، وقفة واحدة من أهل الخير كفيلة – بإذن الله – أن تعيد أمًّا لأطفالها، وتحوّل دموعهم إلى دعوات لا تنقطع. من فرّج كربة، فرّج الله كربه، ومن سعى في عتق رقبة، كان له الأجر العظيم. أهل الخير… الفرصة الآن، والوقت يمضي. لا تحرموا هؤلاء الأطفال من أمهم الحساب البنكي الرسمي 🔻إمارة المنطقة الشرقية 🔻 تبرعات دية مولينا ساري رحمة ( رحمها الله ) في مصرف الراجحي الحساب : 104000010006081797110 الآيبان : SA1180000104608011797110 🔴 يا اخوان للتنبيه: - من سيعمل حواله عن طريق حسابه بالراجحي راح يطلع الإسم كامل كما هو موضح بالصوره (إمارة المنطقة الشرقية تبرعات دية مولينا ساري). - ومن سيحول من بنك غير الراجحي راح يطلع له رمز (KSA). وللاطمئنان تقدر تدخل حسابك بالراجحي تتأكد من الحساب.
0:23

تكفى يامحمد ماعهدنا منك الا الحمية والفزعة محتاجين وقفتك بدعم حملة #عتق_رقبه_لولوه_المسعد مربية أجيال، معلمة دين، أفنت عمرها في تعليم الخير وغرس القيم في قلوب غيرها… أمٌّ لستة أطفال، أصغرهم توأم بعمر السنتين، قلوبهم معلّقة بباب أمهم كل يوم. اليوم هذه الأم مسجونة منذ سنتين، وتبقى على مهلة العفو حتى 14 شوال فقط. عليها دية قدرها 3 ملايين ريال، رقم كبير… لكن على أهل الخير يسير. ستة أطفال بلا أم، وطفلان لا يعرفان من الدنيا سوى حضنها، أيام معدودة تفصل بين الفرج أو استمرار الفقد. نطرق أبواب القلوب قبل الأبواب، ونستنهض نخوة أهل الإحسان، وقفة واحدة من أهل الخير كفيلة – بإذن الله – أن تعيد أمًّا لأطفالها، وتحوّل دموعهم إلى دعوات لا تنقطع. من فرّج كربة، فرّج الله كربه، ومن سعى في عتق رقبة، كان له الأجر العظيم. أهل الخير… الفرصة الآن، والوقت يمضي. لا تحرموا هؤلاء الأطفال من أمهم الحساب البنكي الرسمي 🔻إمارة المنطقة الشرقية 🔻 تبرعات دية مولينا ساري رحمة ( رحمها الله ) في مصرف الراجحي الحساب : 104000010006081797110 الآيبان : SA1180000104608011797110 🔴 يا اخوان للتنبيه: - من سيعمل حواله عن طريق حسابه بالراجحي راح يطلع الإسم كامل كما هو موضح بالصوره (إمارة المنطقة الشرقية تبرعات دية مولينا ساري). - ومن سيحول من بنك غير الراجحي راح يطلع له رمز (KSA). وللاطمئنان تقدر تدخل حسابك بالراجحي تتأكد من الحساب.

د. عبير الشهراني

41,968 Aufrufe • vor 7 Monaten

*عضو مجلس السيادة نائب القائد العام للقوات المسلحة يخاطب ضباط وضباط صف وجنود المنطقة الشرقية العسكرية* #القضارف ٢٧-٣-٢٠٢٤م حيا عضو مجلس السيادة الانتقالي نائب القائد العام للقوات المسلحة الفريق أول ركن *شمس الدين #كباشي* ضباط وضباط صف وجنود المنطقة العسكرية الشرقية بولاية القضارف مشيداً بوقفتهم الصلبة في الزود عن حياض الوطن. وقال الفريق أول ركن شمس الدين كباشي لدى مخاطبته اليوم حفل الإفطار الذي نظمته الفرقة الثانية مشاة على شرف زيارته للولاية اليوم ان القوات المسلحة تقاتل وهي مسنودة بشعبها من أجل دحر تمرد مليشيا الدعم السريع الغاشم. ونقل سيادته تحايا رئيس مجلس السيادة القائد العام للقوات المسلحة وأعضاء مجلس السيادة وهيئة القيادة ، للضباط والجنود بالفرقة الثانية مشاة. وأكد كباشي أن المعركة الحالية هي معركة لإسترداد كرامة الشعب السوداني مبيناً أن الجميع شركاء في إنتصار القوات المسلحة على هذه المليشيا المتمردة مشددا على ضرورة تطهير البلاد من دنس هذه المجموعات الإرهابية. وإطمأن عضو مجلس السيادة على جاهزية قوات الفرقة الثانية والقوات النظامية الأخرى والمستنفرين وقدامى المحاربين لإسترداد مدينة ود مدني. مبينا أن إعلان التمرد عن تكوين إدارة مدنية في المدينة القصد منه رفع الروح المعنوية المنهارة لدى قواتهم. وطمأن سيادته الشعب السوداني بأن القوات المسلحة بكافة الجبهات في أفضل حالاتها بينما المتمردون في أسوأ حالاتهم. وقال أن النصر قريب بإذن الله. معربا عن شكره وتقديره للشعب السوداني على صبره وتحمله للنزوح والأوضاع المعيشية الصعبة من أجل القضاء على هذه المليشيا المتمردة. *إعلام مجلس السيادة الانتقالي*
6:49

*عضو مجلس السيادة نائب القائد العام للقوات المسلحة يخاطب ضباط وضباط صف وجنود المنطقة الشرقية العسكرية* #القضارف ٢٧-٣-٢٠٢٤م حيا عضو مجلس السيادة الانتقالي نائب القائد العام للقوات المسلحة الفريق أول ركن *شمس الدين #كباشي* ضباط وضباط صف وجنود المنطقة العسكرية الشرقية بولاية القضارف مشيداً بوقفتهم الصلبة في الزود عن حياض الوطن. وقال الفريق أول ركن شمس الدين كباشي لدى مخاطبته اليوم حفل الإفطار الذي نظمته الفرقة الثانية مشاة على شرف زيارته للولاية اليوم ان القوات المسلحة تقاتل وهي مسنودة بشعبها من أجل دحر تمرد مليشيا الدعم السريع الغاشم. ونقل سيادته تحايا رئيس مجلس السيادة القائد العام للقوات المسلحة وأعضاء مجلس السيادة وهيئة القيادة ، للضباط والجنود بالفرقة الثانية مشاة. وأكد كباشي أن المعركة الحالية هي معركة لإسترداد كرامة الشعب السوداني مبيناً أن الجميع شركاء في إنتصار القوات المسلحة على هذه المليشيا المتمردة مشددا على ضرورة تطهير البلاد من دنس هذه المجموعات الإرهابية. وإطمأن عضو مجلس السيادة على جاهزية قوات الفرقة الثانية والقوات النظامية الأخرى والمستنفرين وقدامى المحاربين لإسترداد مدينة ود مدني. مبينا أن إعلان التمرد عن تكوين إدارة مدنية في المدينة القصد منه رفع الروح المعنوية المنهارة لدى قواتهم. وطمأن سيادته الشعب السوداني بأن القوات المسلحة بكافة الجبهات في أفضل حالاتها بينما المتمردون في أسوأ حالاتهم. وقال أن النصر قريب بإذن الله. معربا عن شكره وتقديره للشعب السوداني على صبره وتحمله للنزوح والأوضاع المعيشية الصعبة من أجل القضاء على هذه المليشيا المتمردة. *إعلام مجلس السيادة الانتقالي*

Hilal Nouri

34,214 Aufrufe • vor 2 Jahren

بسم الله #نقد_تعليمي_هادف ملحوظة: معلم معلمون أيضًا أقصد معلمة معلمات (للاختصار) 🇸🇦🇸🇦 بدأ في جميع مدارس التعليم العام نظام البصمة #حضوري ، وهو متميز تقنيًا وليس بجديد على الشركات ومنشآت الجهات الحكومية التي يعمل موظفوها بنظام الوظائف العامة للخدمة المدنية • لكنه نظام جديد على المدرسة بالنسبة للمعلم لجهة إلزام المعلم بالبقاء في المدرسة مدة 7 ساعات كاملة سواء كان لديه عمل فني مباشر (الحصة داخل قاعة الدرس) أولم يكن. في حين كان متاحًا للمعلم مغادرة المدرسة إذا انتهى من جدوله الحصصي وليس لديه مهام أخرى مثل الإشراف اليومي وهنا أود القول: المدرسة ليست مثل أي مبنى لمؤسسة صناعية أو تجارية أو إدارية؛ بل للمدرسة هويتها المجتمعية الخاصة كما لا يفوتني التنويه عن الإشادات المتكررة وإعراب مجلس الوزراء في كل مناسبة عن التقدير للمعلمين والمعلمات. لو فكرنا تفكير بسيط وعميق في الوقت نفسه ما هي المؤسسة الوطنية الأقرب إلى المدرسة شبهًا في هويتها، وأعمالها، وأدوارها ومهامها؟ ببساطة إنها الجامعة التعليم العام والتعليم العالي هما جناحا التعليم منذ القدم، وقد ارتأى خادم الحرمين الشريفين حفظه الله دمج هذين الجناحين في وزارة واحدة،، فلعله من الضروري مراعاة الاتساق في ظل هذا الدمج في التعامل على مختلف الأصعدة مع أصحاب الأعمال المتشابهة، ودور المعلم في التعليم العام يشبه عضوٍ هيئة التدريس في التعليم الجامعي وكلاهما يمارس التدريس وهوية العمل واحدة، وهي بالنسبة للمعلم تتطلب طاقة أكبر بكثير من الجهد البدني والنفسي والذهني. ويختلف التعليم العالي بأنه يتعامل مع طالب جامعي ولا وجود لبيئة اجتماعية تفاعليه كما هو الحال في المدارس وأن العبء التدريسي على عضو هيئة التدريس لا يتجاوز ١4 ساعة في الأسبوع حسنًا عضوهيئة التدريس يحضر وقت محاضراته فقط ثم يغادر وإن تم تكليفه بمهمة إدارية (وكيل جامعة، وكيل مساعد، عميد، وكيل عمادة، مدير وحدة، مدير إدارة، رئيس قسم ..) حينها يداوم دوام كامل ويتقاضى للالتزام الإداري هذا مقابلًا ماليًا، وليس مطالب ببصمة حضور. نعم الأستاذ الجامعي أعلى وظيفيا من معلم التعليم العام، ولكن وظيفيًا وليس علوًّا طبقيًا أو جوهريا لدرجة تباين نوعية المهمة والأهمية، لتتم معاملة المعلم بشكل مختلف. كذلك في الجامعات الموظفون الإداريون - غير المكلفين بمناصب إدارية - ملتزمون بالدوام الكامل وبالبصمة، أما مديرو الإدارات معفيون من البصمة. لماذا تتم تفرقة المعلم عن شريكه في المهنة؟ ثم نعمد إلى مساواته في ضبط وقت الحضور المكاني اليوم بموظفي الوظائف العامة المرتبطة بالأعمال الخارجية والعميل الخارجي وبموظفي الشركات. لماذا عدم الاهتمام بمسألة أن نوعية وهوية وماهية مهنة التعليم ومهام المعلم الأدائية مختلفة؟ لماذا مُسحت العلاقة في التعامل مع مهنة التدريس في جناحي التعليم بهذا الشكل الفارق المتباين؛ مع أنها وزارة واحدة؟ ومع أن المهام لهما واحدة، والرسالة واحدة. وعطفا على ما سبق بصفة شخصية ومن خلال خبرة 30 عاما بين جناحي التعليم: أخشى أن يُضعف هذا التغيير في نظام دوام المعلم من قوة الأداء التربوي، ويشكل عاملا من عوامل إفقاد اللقاء التربوي اليومي مع الطالب نوعيته وهويته وحيويته المستمدة منها. 🇸🇦 وبعد هذا التقديم أطرح أمام أنظار المسؤولين مقترحا عمليا نظام البصمة المرن بدايةً: يعلم العارفون بالعمل المدرسي أنه في أي حصة دراسية في أي مدرسة هناك عدد من المعلمين لديهم فراغ تدريسي في ذلك الوقت، وبديهي سيكون هناك معلمون ليس لديهم مهام تدريسية في الحصص المتأخرة، وأن بناء الجداول المدرسية يراعي العدالة والمساواة بين المعلمين في العبء اليومي وفي حصص الانتظار وعدد أيام الحصص المتأخرة والنهاية المتقدمة والإشراف اليومي.. وعليه تتلخص الفكرة في ربط برنامج حضوري بالجدول المدرسي لكل مدرسة على حدة، مما سوف يمكن لوحات التحكم والقيادة في التطبيق من الاستفادة مما يسمى تقنيا بالتحديد الشخصي لموعد نهاية العمل التدريسي لكل معلم كل يوم، من خلال اعتماد خوارزميات مطابقة (Matching Algorithms) ومن ثم بناء التكامل عبر APIs التي تتيح استدعاء بيانات الجدول اليومي لكل معلم وتحديثها لحظيا. وبهذا سوف يتمكن نظام الحضور الذكي هذا من معرفة موعد انتهاء المهام الفنية لكل معلم (الحصص)، وفرزه عن غيره، فيستطيع المعلم الذي أنهى مهامه التدريسية تسجيل الخروج بعد ذلك وفق هذه الآلية بشكل نظامي وتقني دقيق، وليس ملزمًا باستكمال الساعات السبع إذا عملتم بهذه الفكرة فسوف تكون وزارة التعليم أحدثت أو أنشأت نظاما حاسوبيا مدرسيا نوعيا متقدمًا متوافقا مع روح #رؤية_السعودية_2030 بقيادة سمو #ولي_العهد وقد تطبقه أنظمة تعليم دول أخرى. 🇸🇦🇸🇦 #وزارة_التعليم وزارة التعليم مجلس الشورى يوسف البنيان
4:55

بسم الله #نقد_تعليمي_هادف ملحوظة: معلم معلمون أيضًا أقصد معلمة معلمات (للاختصار) 🇸🇦🇸🇦 بدأ في جميع مدارس التعليم العام نظام البصمة #حضوري ، وهو متميز تقنيًا وليس بجديد على الشركات ومنشآت الجهات الحكومية التي يعمل موظفوها بنظام الوظائف العامة للخدمة المدنية • لكنه نظام جديد على المدرسة بالنسبة للمعلم لجهة إلزام المعلم بالبقاء في المدرسة مدة 7 ساعات كاملة سواء كان لديه عمل فني مباشر (الحصة داخل قاعة الدرس) أولم يكن. في حين كان متاحًا للمعلم مغادرة المدرسة إذا انتهى من جدوله الحصصي وليس لديه مهام أخرى مثل الإشراف اليومي وهنا أود القول: المدرسة ليست مثل أي مبنى لمؤسسة صناعية أو تجارية أو إدارية؛ بل للمدرسة هويتها المجتمعية الخاصة كما لا يفوتني التنويه عن الإشادات المتكررة وإعراب مجلس الوزراء في كل مناسبة عن التقدير للمعلمين والمعلمات. لو فكرنا تفكير بسيط وعميق في الوقت نفسه ما هي المؤسسة الوطنية الأقرب إلى المدرسة شبهًا في هويتها، وأعمالها، وأدوارها ومهامها؟ ببساطة إنها الجامعة التعليم العام والتعليم العالي هما جناحا التعليم منذ القدم، وقد ارتأى خادم الحرمين الشريفين حفظه الله دمج هذين الجناحين في وزارة واحدة،، فلعله من الضروري مراعاة الاتساق في ظل هذا الدمج في التعامل على مختلف الأصعدة مع أصحاب الأعمال المتشابهة، ودور المعلم في التعليم العام يشبه عضوٍ هيئة التدريس في التعليم الجامعي وكلاهما يمارس التدريس وهوية العمل واحدة، وهي بالنسبة للمعلم تتطلب طاقة أكبر بكثير من الجهد البدني والنفسي والذهني. ويختلف التعليم العالي بأنه يتعامل مع طالب جامعي ولا وجود لبيئة اجتماعية تفاعليه كما هو الحال في المدارس وأن العبء التدريسي على عضو هيئة التدريس لا يتجاوز ١4 ساعة في الأسبوع حسنًا عضوهيئة التدريس يحضر وقت محاضراته فقط ثم يغادر وإن تم تكليفه بمهمة إدارية (وكيل جامعة، وكيل مساعد، عميد، وكيل عمادة، مدير وحدة، مدير إدارة، رئيس قسم ..) حينها يداوم دوام كامل ويتقاضى للالتزام الإداري هذا مقابلًا ماليًا، وليس مطالب ببصمة حضور. نعم الأستاذ الجامعي أعلى وظيفيا من معلم التعليم العام، ولكن وظيفيًا وليس علوًّا طبقيًا أو جوهريا لدرجة تباين نوعية المهمة والأهمية، لتتم معاملة المعلم بشكل مختلف. كذلك في الجامعات الموظفون الإداريون - غير المكلفين بمناصب إدارية - ملتزمون بالدوام الكامل وبالبصمة، أما مديرو الإدارات معفيون من البصمة. لماذا تتم تفرقة المعلم عن شريكه في المهنة؟ ثم نعمد إلى مساواته في ضبط وقت الحضور المكاني اليوم بموظفي الوظائف العامة المرتبطة بالأعمال الخارجية والعميل الخارجي وبموظفي الشركات. لماذا عدم الاهتمام بمسألة أن نوعية وهوية وماهية مهنة التعليم ومهام المعلم الأدائية مختلفة؟ لماذا مُسحت العلاقة في التعامل مع مهنة التدريس في جناحي التعليم بهذا الشكل الفارق المتباين؛ مع أنها وزارة واحدة؟ ومع أن المهام لهما واحدة، والرسالة واحدة. وعطفا على ما سبق بصفة شخصية ومن خلال خبرة 30 عاما بين جناحي التعليم: أخشى أن يُضعف هذا التغيير في نظام دوام المعلم من قوة الأداء التربوي، ويشكل عاملا من عوامل إفقاد اللقاء التربوي اليومي مع الطالب نوعيته وهويته وحيويته المستمدة منها. 🇸🇦 وبعد هذا التقديم أطرح أمام أنظار المسؤولين مقترحا عمليا نظام البصمة المرن بدايةً: يعلم العارفون بالعمل المدرسي أنه في أي حصة دراسية في أي مدرسة هناك عدد من المعلمين لديهم فراغ تدريسي في ذلك الوقت، وبديهي سيكون هناك معلمون ليس لديهم مهام تدريسية في الحصص المتأخرة، وأن بناء الجداول المدرسية يراعي العدالة والمساواة بين المعلمين في العبء اليومي وفي حصص الانتظار وعدد أيام الحصص المتأخرة والنهاية المتقدمة والإشراف اليومي.. وعليه تتلخص الفكرة في ربط برنامج حضوري بالجدول المدرسي لكل مدرسة على حدة، مما سوف يمكن لوحات التحكم والقيادة في التطبيق من الاستفادة مما يسمى تقنيا بالتحديد الشخصي لموعد نهاية العمل التدريسي لكل معلم كل يوم، من خلال اعتماد خوارزميات مطابقة (Matching Algorithms) ومن ثم بناء التكامل عبر APIs التي تتيح استدعاء بيانات الجدول اليومي لكل معلم وتحديثها لحظيا. وبهذا سوف يتمكن نظام الحضور الذكي هذا من معرفة موعد انتهاء المهام الفنية لكل معلم (الحصص)، وفرزه عن غيره، فيستطيع المعلم الذي أنهى مهامه التدريسية تسجيل الخروج بعد ذلك وفق هذه الآلية بشكل نظامي وتقني دقيق، وليس ملزمًا باستكمال الساعات السبع إذا عملتم بهذه الفكرة فسوف تكون وزارة التعليم أحدثت أو أنشأت نظاما حاسوبيا مدرسيا نوعيا متقدمًا متوافقا مع روح #رؤية_السعودية_2030 بقيادة سمو #ولي_العهد وقد تطبقه أنظمة تعليم دول أخرى. 🇸🇦🇸🇦 #وزارة_التعليم وزارة التعليم مجلس الشورى يوسف البنيان

د. عبدالرحمن الصايغ

138,735 Aufrufe • vor 1 Jahr