عُدتمْ والعَودُ أحمدُ #تعلم_مستدام

ليس جميع الطلبه عادوا، فإبني لايزال يكمل إجازته لعدم توفر شاغر له في المدرسة.....

للأسف الوافدون كثر في المعبيله الجنوبيه. لا اعتراض ان كان ذلك متوازن وعدم سحب حقوق الطلبه العمانيين.ولكن للاسف حتى مقاعد الأطفال المدرسيه يجدها العماني بصعوبه مع منصاتكم الفاشله. وهو ما يعكس الفشل في إدارة المدارس.المدارس تدار بالذي سبق المقعد حتى وان كان ذلك على حساب أبنائنا

للأسف ابني لم يعد بل تم إعادته إلى المنزل بعد أن تم رفضه من قبل المدرسة، بالرغم من أنه مسجل في البوابة التعليمية لتلك المدرسة. والمدرسة الأخرى التي وجهنا إليها لا تتوفر فيها شواغر. من المؤسف أن هناك نقصًا في التنسيق والتواصل بين المدارس، رغم توافر وسائل الاتصال الحديثة. كان بإمكان رسالة بسيطة بين مديري المدارس لتحديد الشواغر ونقل الطلاب إلى المدارس المناسبة أن تمنع هذا الموقف. ومن المفترض أن يتم هذا قبل بدء الدراسة لتجنب إعادة الطلاب إلى منازلهم.

الاخوة في وزارة التربية والتعليم بارك الله جهودكم الطيبة ولاكن ماهو رأيكم في هذا الموضوع .. لماذا لا يتم بناء صفوف داخل حرم المدرسة بدل الكرفانات وكآننا في ساحة حرب التجأنا إلى الكرفانات هل توقفت الحلول جميعها ! بناء عدد صفين او ثلاثة بشكل عاجل

معاليك @EduGovOman مدرسة لآلئ العلم في @moessoman بنيابة الأشخرة غير جاهزة لاستقبال أبناءنا الطلبة ونطالبكم بالوقوف العاجل على الأمر وتذليل الصعاب..

ابني لا يزال يكمل إجازته ، ليس لذنب فعله ولكن لخطأ إداري تمثل في تحويله إلى مدرسة رفضت استقباله بالرغم من تسجيله في البوابة. هذا الخطأ يُضاف إليه ضعف التواصل بين المدارس في منطقتنا، مما يزيد من تعقيد الوضع وتأخر الحلول. أليس من الممكن وببساطة إضافة طالب واحد إلى صف من صفوف الحادي عشر؟ لا أعتقد أن ذلك سيشكل عبئًا كبيرًا على المدرسة، بينما الاستمرار في تأخير دخوله إلى المدرسة يسبب لنا ضغطًا نفسيًا لدى الطالب و الأسرة حين يرى اقرانه يرتادون المدرسة و هو في البيت. آمل أن يتم النظر في الموضوع بجدية واتخاذ خطوات سريعة لمعالجة هذه المشكلة.

منورين الطلبة الجدد😎

مدرسة من مدارس التعليم الاساسي في ولاية بركاء

عذرا لو كان فيه تنظيم في النقل عبر المنصة بأدراج حقل عند ادخال البيانات مثلا إثبات إسم الحي او رقم القطعة على حسب الحي كان ما صار ضغط في مدارس المعبيلة الجنوبية.

مافي ولا باص حكومي بهذا الشكل من تنظيم وتنظيف وترتيب وعدد الطلبة حدث العاقل بما يعقل