Video yükleniyor...

Video Yüklenemedi

Ana Sayfaya Dön

⏪️ ما هو سبب بقاء تلاوة القرآن باللغة العربية رغم تنوع المسلمين لغويا وثقافيا ؟ عبدالله تشنغ يجيب ..👇

ALqasmi801's profile picture

يوسف القاسمي

106,594 subscribers

27,519 görüntüleme • 3 ay önce •via X (Twitter)

Eğitim
LIVE

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

0 Yorum

Yorum bulunmuyor

Orijinal gönderinin yorumları burada görünecek

Benzer Videolar

#كلمة_أعجبتني لماذا يجب أن يتلى القرآن باللغة العربية رغم تنوع لغات الشعوب التي تدين بالإسلام؟
1:25

#كلمة_أعجبتني لماذا يجب أن يتلى القرآن باللغة العربية رغم تنوع لغات الشعوب التي تدين بالإسلام؟

أبوخالد الحنيني ✪ ملخِّص 𓂆

26,732 görüntüleme • 5 ay önce

ما سبب تراجع منتخبنا رغم ضخامة دورينا؟ ماجد عبدالله يجيب في #خبرة ماجد عبدالله
2:19

ما سبب تراجع منتخبنا رغم ضخامة دورينا؟ ماجد عبدالله يجيب في #خبرة ماجد عبدالله

الثقافية - فنون

277,040 görüntüleme • 1 yıl önce

قيام مجموعة متديّنة في تركيا بالدمج بين الهوية الإسلامية والقومية التركية، حيث ظهروا في هذا الفيديو وهم يؤدّون الصلاة خلف إمام يتلو القرآن باللغة التركية. سبب ذلك هو شعور الأتراك بعقدة نقص بسبب انصهار الهوية التركية وابتلاعها من قبل الهوية العربية، ويظهر ذلك من خلال استخدامهم للمفردات العربية حتى أثناء التلاوة باللغة التركية.
0:40

قيام مجموعة متديّنة في تركيا بالدمج بين الهوية الإسلامية والقومية التركية، حيث ظهروا في هذا الفيديو وهم يؤدّون الصلاة خلف إمام يتلو القرآن باللغة التركية. سبب ذلك هو شعور الأتراك بعقدة نقص بسبب انصهار الهوية التركية وابتلاعها من قبل الهوية العربية، ويظهر ذلك من خلال استخدامهم للمفردات العربية حتى أثناء التلاوة باللغة التركية.

Dolunay

112,412 görüntüleme • 4 ay önce

في دقيقتين فقط، يمكن أن تعرف أجوبة عدد كبير من الأسئلة، مثل: 1. لماذا تعربد إسرائيل في المنطقة بكل أريحية؟ 2. لماذا تتواطأ الدول العربية على غزة وعلى أي حركة مقاومة أو ثورة؟ 3. لماذا رغم وفرة الأموال في بلادنا لا نتحرر ولا نتطور؟ 4. ما هو مستقبلنا في ظل هذه الأنظمة؟ وأسئلة أخرى كثيرة يجيب عنها هذا الفيديو المختصر..
2:07

في دقيقتين فقط، يمكن أن تعرف أجوبة عدد كبير من الأسئلة، مثل: 1. لماذا تعربد إسرائيل في المنطقة بكل أريحية؟ 2. لماذا تتواطأ الدول العربية على غزة وعلى أي حركة مقاومة أو ثورة؟ 3. لماذا رغم وفرة الأموال في بلادنا لا نتحرر ولا نتطور؟ 4. ما هو مستقبلنا في ظل هذه الأنظمة؟ وأسئلة أخرى كثيرة يجيب عنها هذا الفيديو المختصر..

محمد إلهامي

85,636 görüntüleme • 9 ay önce

🔴إلى تركيا يحج المسلمون بشكل مختلف عن عن مكة المكرمة بالسعودية العربية. يضم متحف إسطنبول في تركيا مجموعة من القطع الأثرية المتعلقة بنبي المسلمين محمد، بما في ذلك حذائه، وآثار أقدامه، وعمامته، وملابسه، وسيفه، ومقتنياته الشخصية. كما يعرض عصا موسى، وسيف علي، وآثار الخلفاء الراشدين الأربعة. وتُعرض أيضاً الماسات والياقوت والأحجار الكريمة الأخرى، التي تتألق ببريقها الأخاذ. داخل "غرفة الأمانات المقدسة" بالمتحف، يستمر تقليد عثماني قديم بدأ منذ قرون ولم ينقطع حتى اليوم، وهو تلاوة القرآن الكريم على مدار 24 ساعة دون توقف بصوت قراء متعاقبين. تكلفة الدخول للمتحف ما يعادل 60$ وهو محط اهتمام جميع المسلمين حول العالم.
1:04

🔴إلى تركيا يحج المسلمون بشكل مختلف عن عن مكة المكرمة بالسعودية العربية. يضم متحف إسطنبول في تركيا مجموعة من القطع الأثرية المتعلقة بنبي المسلمين محمد، بما في ذلك حذائه، وآثار أقدامه، وعمامته، وملابسه، وسيفه، ومقتنياته الشخصية. كما يعرض عصا موسى، وسيف علي، وآثار الخلفاء الراشدين الأربعة. وتُعرض أيضاً الماسات والياقوت والأحجار الكريمة الأخرى، التي تتألق ببريقها الأخاذ. داخل "غرفة الأمانات المقدسة" بالمتحف، يستمر تقليد عثماني قديم بدأ منذ قرون ولم ينقطع حتى اليوم، وهو تلاوة القرآن الكريم على مدار 24 ساعة دون توقف بصوت قراء متعاقبين. تكلفة الدخول للمتحف ما يعادل 60$ وهو محط اهتمام جميع المسلمين حول العالم.

الصين بالعربية

40,784 görüntüleme • 2 ay önce

🚨‼️عاجل من إيران 🇮🇷☪️ المتدث باسم مقر خاتم الأنبياء يوجه رسالة باللغة العربية إلى الأمة الإسلامية والدول العربية: "باسم الله الرحمن الرحيم إلى إخواني المسلمين في العالم العربي، شهد العالم الإسلامي هذا العام عيد فطر يختلف عن السنوات السابقة. نشهد موجة جديدة من الجرائم الصهيونية والأمريكية ضد إيران، وهي دعامة مهمة للعالم الإسلامي؛ دولة دائمًا ما دعمت المدافعين عن الأمة الإسلامية ضد عدوان كيان الصهيونية، خاصةً فيما يتعلق بالشعب الفلسطيني المضطهد. لقد حان الوقت للعودة إلى جذورنا.. يجب علينا نحن المسلمين أن نعود إلى كلمات الله في القرآن الكريم: «لا تتخذوا اليهود والنصارى أولياء».. لا نحتاج إلى دولة تبعد عنا آلاف الكيلومترات، ولا إلى دولة تعتبر الدول الإسلامية بقرات حلوب، ولا إلى دولة تجعل أمن إسرائيل شاغلها الأول والأخير. اليوم أثبتت إيران من خلال الوفاء بوعدها الصادق أنها هزمت الكيان الصهيوني.. لذلك تعلن الجمهورية الإسلامية استعدادها الكامل لإنشاء اتحاد عسكري - أمني إقليمي شامل بعيداً عن أي تواجد أمريكي أو إسرائيلي، يستند إلى القرآن الكريم كمرجع أساسي."
4:05

🚨‼️عاجل من إيران 🇮🇷☪️ المتدث باسم مقر خاتم الأنبياء يوجه رسالة باللغة العربية إلى الأمة الإسلامية والدول العربية: "باسم الله الرحمن الرحيم إلى إخواني المسلمين في العالم العربي، شهد العالم الإسلامي هذا العام عيد فطر يختلف عن السنوات السابقة. نشهد موجة جديدة من الجرائم الصهيونية والأمريكية ضد إيران، وهي دعامة مهمة للعالم الإسلامي؛ دولة دائمًا ما دعمت المدافعين عن الأمة الإسلامية ضد عدوان كيان الصهيونية، خاصةً فيما يتعلق بالشعب الفلسطيني المضطهد. لقد حان الوقت للعودة إلى جذورنا.. يجب علينا نحن المسلمين أن نعود إلى كلمات الله في القرآن الكريم: «لا تتخذوا اليهود والنصارى أولياء».. لا نحتاج إلى دولة تبعد عنا آلاف الكيلومترات، ولا إلى دولة تعتبر الدول الإسلامية بقرات حلوب، ولا إلى دولة تجعل أمن إسرائيل شاغلها الأول والأخير. اليوم أثبتت إيران من خلال الوفاء بوعدها الصادق أنها هزمت الكيان الصهيوني.. لذلك تعلن الجمهورية الإسلامية استعدادها الكامل لإنشاء اتحاد عسكري - أمني إقليمي شامل بعيداً عن أي تواجد أمريكي أو إسرائيلي، يستند إلى القرآن الكريم كمرجع أساسي."

رؤى لدراسات الحرب

148,932 görüntüleme • 4 ay önce

يقع المدافعون عن الحوثيين في تناقض واضح، كذبهم يسقط سريعاً عندما يقولون إنهم ليسوا مليشيا طائفية. ما رأي المدافعين عن هذه الجماعة التي تمتهن الكذب في قول مؤسس الجماعة حسين الحوثي إن رمزي المسلمين الكبيرين أبا بكر وعمر "مخطئون عاصون ضالون، لا يجوز. الاعتراف بخلافتهما"، وأن هذا هو مذهب إمامهم عبدالله بن حمزة. أين المرقعون؟ هيا، تفضلوا، كيف يمكن ترقيع طائفية "علَم الهدى" و"القرآن الناطق"، حسين الحوثي؟! كيف يمكن ترقيع فتوى عبدالله بن حمزة؟! أما عبدالملك فيظن أنه يخدع الجمهور عندما يترضى - على الطريقة الإيرانية - عن "الصحابه المنتجبين"، وهؤلاء قلة قليلة - في نظره - ليس منهم كبار الصحابة ورموز المسلمين الموصوفون بأنهم "مخطئون، عاصون وضالون"، عنده وعند أخيه المؤسس، وعند كبار أئمتهم. لا نحب الخوض في مثل تلك القضايا التاريخية، لولا أن تلك الجماعة تحاول إخفاء حقيقة توجهاتها الطائفية، تماماً، كما تخفي حقيقة أهدافها من وراء حروبها المختلفة التي ترفع لها شعارات براقة، لتغطي على حقيقة تلك الأهداف.
2:20

يقع المدافعون عن الحوثيين في تناقض واضح، كذبهم يسقط سريعاً عندما يقولون إنهم ليسوا مليشيا طائفية. ما رأي المدافعين عن هذه الجماعة التي تمتهن الكذب في قول مؤسس الجماعة حسين الحوثي إن رمزي المسلمين الكبيرين أبا بكر وعمر "مخطئون عاصون ضالون، لا يجوز. الاعتراف بخلافتهما"، وأن هذا هو مذهب إمامهم عبدالله بن حمزة. أين المرقعون؟ هيا، تفضلوا، كيف يمكن ترقيع طائفية "علَم الهدى" و"القرآن الناطق"، حسين الحوثي؟! كيف يمكن ترقيع فتوى عبدالله بن حمزة؟! أما عبدالملك فيظن أنه يخدع الجمهور عندما يترضى - على الطريقة الإيرانية - عن "الصحابه المنتجبين"، وهؤلاء قلة قليلة - في نظره - ليس منهم كبار الصحابة ورموز المسلمين الموصوفون بأنهم "مخطئون، عاصون وضالون"، عنده وعند أخيه المؤسس، وعند كبار أئمتهم. لا نحب الخوض في مثل تلك القضايا التاريخية، لولا أن تلك الجماعة تحاول إخفاء حقيقة توجهاتها الطائفية، تماماً، كما تخفي حقيقة أهدافها من وراء حروبها المختلفة التي ترفع لها شعارات براقة، لتغطي على حقيقة تلك الأهداف.

د. محمد جميح

39,514 görüntüleme • 1 yıl önce

طريقة تصميم مطوية رباعية الاوجة وثلاثية الابعاد بالذكاء الاصطناعي وعن طريق تطبيق chatgpt فكل ما عليك نسخ البرمبت المرفق وتغيير عنوان الموضوع واختيار الصف واختيار صورة مناسبة للموضوع ثم فتح تطبيق chatgpt واتباع الشرح المرفق👇👌👍 البرمبت هو : صمم لي مطوية رباعية ثلاثية الأبعاد بعنوان (الاستدلال الاستنباطي، القضايا المنطقية) لطلاب الصف ثالث متوسط بنين وشخصيات سعودية 3D بأسلوب باللغة العربية واستخدم صورتي ep المرفقه كغلاف للمطوية واجعل الصور 3D بأسلوب Pixar مع المحافظة على الزي في الصورة. رابط التطبيق للايفون والايباد: رابط التطبيق لنظام الاندرويد:
1:41

طريقة تصميم مطوية رباعية الاوجة وثلاثية الابعاد بالذكاء الاصطناعي وعن طريق تطبيق chatgpt فكل ما عليك نسخ البرمبت المرفق وتغيير عنوان الموضوع واختيار الصف واختيار صورة مناسبة للموضوع ثم فتح تطبيق chatgpt واتباع الشرح المرفق👇👌👍 البرمبت هو : صمم لي مطوية رباعية ثلاثية الأبعاد بعنوان (الاستدلال الاستنباطي، القضايا المنطقية) لطلاب الصف ثالث متوسط بنين وشخصيات سعودية 3D بأسلوب باللغة العربية واستخدم صورتي ep المرفقه كغلاف للمطوية واجعل الصور 3D بأسلوب Pixar مع المحافظة على الزي في الصورة. رابط التطبيق للايفون والايباد: رابط التطبيق لنظام الاندرويد:

م. عبدالعزيز إبراهيم الصنيع.

21,645 görüntüleme • 3 ay önce

الباطنية الجدد.. ومهزلة التحريف اللغوي! لعلّ أخطر طائفة واجهها المسلمون طوال تاريخهم هي الباطنية، وأهلها قوم يقولون إنّ للقرآن ظاهرًا وباطنًا. والمعنى الأصيل هو المعنى الباطني الذي يخالف ظواهر اللغة.. والشحارير شر من الباطنية التقليدية؛ فهم يكذبون على اللغة، ولا يقرون حتى بالمعنى الظاهري الذي فهمه الناس كلهم قبلهم.. أبو عواد حرّف كلّ المفردات المرجعية في الإسلام؛ فالإسلام هو التزامك بالقوانين الفيزيائية،والإيمان عقد الأمان بينك وبين الناس.. فلم يبق من الدين شيء.. وقد دفعه ولعه بالتحريف أن أنكر أن تكون كلمة "عربي" بالمعنى الإثني (من سلالة ما)، وزعم أنّ عروبة القرآن لا بمعنى أنّ القرآن قد نزل بفرع لساني مخصوص وإنما بمعنى الانضباط اللساني، بإطلاق؛ فشكسبير عنده كان يكتب السونيتات (Sonnets) بالعربية، وفولتير كان يسخر من الكنيسة باللغة العربية، ودوستويفسكي تحدث عن الأزمة الوجودية للإنسان بالعربية!! العقلاء يعلمون -بداهة- أنّ العروبة في أصلها عرق ولسان. وقد ذُكِر العرب باسم "العرب" قبل الإسلام، ومن أقدم شواهد ذلك نص يعود إلى القرن التاسع قبل الميلاد (Kurkh Monolith Inscription). وتواتر ذكرهم بعد ذلك باعتبارهم عرقية ما. والعربية لسانهم القديم.. ولكنّ العربية عند هذا الشحرور ليست العربية.. والعربي قد يكون ألمانيًا أصيلًا أو أحد السكان الأصليين للموزمبيق؛ لأنّ العربي هو من سار مع نظام الكون! .. وسيل من الهذر اللغوي البائس.. حتى جعل أبو عواد إلحاق حرف الهمزة بأول كلمة "عرب" لتكون "أعراب" ناقلة لها إلى ضد المعنى الأصلي، كما هو في اليونانية بإضافة حرف الألفا α أول الكلمة، وهي الظاهرة التي صارت معروفة في الإنجليزية في مثل كلمة "theist" ونقيضها "atheist"! فكيف يثق من له دماغ في جمجمته في هؤلاء الباطنية؟! عجائب والله.. #حتى_لا_تكون_فتنة
0:48

الباطنية الجدد.. ومهزلة التحريف اللغوي! لعلّ أخطر طائفة واجهها المسلمون طوال تاريخهم هي الباطنية، وأهلها قوم يقولون إنّ للقرآن ظاهرًا وباطنًا. والمعنى الأصيل هو المعنى الباطني الذي يخالف ظواهر اللغة.. والشحارير شر من الباطنية التقليدية؛ فهم يكذبون على اللغة، ولا يقرون حتى بالمعنى الظاهري الذي فهمه الناس كلهم قبلهم.. أبو عواد حرّف كلّ المفردات المرجعية في الإسلام؛ فالإسلام هو التزامك بالقوانين الفيزيائية،والإيمان عقد الأمان بينك وبين الناس.. فلم يبق من الدين شيء.. وقد دفعه ولعه بالتحريف أن أنكر أن تكون كلمة "عربي" بالمعنى الإثني (من سلالة ما)، وزعم أنّ عروبة القرآن لا بمعنى أنّ القرآن قد نزل بفرع لساني مخصوص وإنما بمعنى الانضباط اللساني، بإطلاق؛ فشكسبير عنده كان يكتب السونيتات (Sonnets) بالعربية، وفولتير كان يسخر من الكنيسة باللغة العربية، ودوستويفسكي تحدث عن الأزمة الوجودية للإنسان بالعربية!! العقلاء يعلمون -بداهة- أنّ العروبة في أصلها عرق ولسان. وقد ذُكِر العرب باسم "العرب" قبل الإسلام، ومن أقدم شواهد ذلك نص يعود إلى القرن التاسع قبل الميلاد (Kurkh Monolith Inscription). وتواتر ذكرهم بعد ذلك باعتبارهم عرقية ما. والعربية لسانهم القديم.. ولكنّ العربية عند هذا الشحرور ليست العربية.. والعربي قد يكون ألمانيًا أصيلًا أو أحد السكان الأصليين للموزمبيق؛ لأنّ العربي هو من سار مع نظام الكون! .. وسيل من الهذر اللغوي البائس.. حتى جعل أبو عواد إلحاق حرف الهمزة بأول كلمة "عرب" لتكون "أعراب" ناقلة لها إلى ضد المعنى الأصلي، كما هو في اليونانية بإضافة حرف الألفا α أول الكلمة، وهي الظاهرة التي صارت معروفة في الإنجليزية في مثل كلمة "theist" ونقيضها "atheist"! فكيف يثق من له دماغ في جمجمته في هؤلاء الباطنية؟! عجائب والله.. #حتى_لا_تكون_فتنة

د. سامي عامري

18,835 görüntüleme • 1 yıl önce

بعد الاطلاع على تغريدة الأخ kamal al3nzi التي تحدث فيها عن وافد يسيء لحكومة المملكة العربية السعودية، وحسب ما ذكر أنه يعمل في مدينة الرياض، قمت بفحص حساب الوافد المصري المدعو أحمد عباس ahmed abd el khalik على منصة X. تبين أنه يتبنى فكر جماعة الإخوان المسلمين الإرهابية، ويقوم بتمجيدهم، ويحمل في قلبه الكراهية تجاه جميع العرب، وخاصة دول الخليج. يظهر ذلك من خلال تغريداته أو إعادة لتغريدة لأشخاص مسيئين، كما هو مرفق في المقطع المرفق. كذلك، وردت إساءته للملك عبدالله -رحمه الله- في إحدى التغريدات التي رد بها على أحد المغردين. لذا، نأمل من الجهات الأمنية الاطلاع على ما صدر منه ومحاسبته. كــلـنا أمــن #الصقور_الرقمية_السعودية #السعودية - #الكويت - #البحرين - #الإمارات - #قطر - #عُمان - #الاردن - #فلسطين - #لبنان - #سوريا - #مصر - #المغرب - #الجزائر - #تونس - #السودان - #العراق - #ليبيا - #موريتانيا #اليمن - #الصومال - #جيبوتي - #الخليج_العربي - #الدول_العربية
2:53

بعد الاطلاع على تغريدة الأخ kamal al3nzi التي تحدث فيها عن وافد يسيء لحكومة المملكة العربية السعودية، وحسب ما ذكر أنه يعمل في مدينة الرياض، قمت بفحص حساب الوافد المصري المدعو أحمد عباس ahmed abd el khalik على منصة X. تبين أنه يتبنى فكر جماعة الإخوان المسلمين الإرهابية، ويقوم بتمجيدهم، ويحمل في قلبه الكراهية تجاه جميع العرب، وخاصة دول الخليج. يظهر ذلك من خلال تغريداته أو إعادة لتغريدة لأشخاص مسيئين، كما هو مرفق في المقطع المرفق. كذلك، وردت إساءته للملك عبدالله -رحمه الله- في إحدى التغريدات التي رد بها على أحد المغردين. لذا، نأمل من الجهات الأمنية الاطلاع على ما صدر منه ومحاسبته. كــلـنا أمــن #الصقور_الرقمية_السعودية #السعودية - #الكويت - #البحرين - #الإمارات - #قطر - #عُمان - #الاردن - #فلسطين - #لبنان - #سوريا - #مصر - #المغرب - #الجزائر - #تونس - #السودان - #العراق - #ليبيا - #موريتانيا #اليمن - #الصومال - #جيبوتي - #الخليج_العربي - #الدول_العربية

راشد آل قنيعير

29,988 görüntüleme • 1 yıl önce

#أمن_فكري نايف بن نهار هو ناسف بن دمار ينسف منهج اهل السنة والجماعة الوسطي السني المعتدل وقواعد الإسلام وفهم السلف الصالح ويدمر المسلمين بأفكاره وآرائه الشاذة متفلسف يدعي العلم متعالم فيلسوف يتجرأ على القرآن الكريم بتأويل فاسد تحت غطاء التدبر يقدم فيها عقله القاصر لتفسير مراد الله عز وجل يستخدم أدوات أهل الكلام المعتزلة والأشاعرة و الباطنية أخذ شهادات من جامعة بماليزيا بعد جامعة قطر ومدير مركز ابن خلدون تابع لجامعة قطر . ادعى انه باحث في الفكر الإسلامي (مفكر اسلامي =تنويري ضائع ) ومتخصص في الاقتصاد الإسلامي والعلوم السياسية لاحقا وأعترف هنا انه اهتمّ بالسياسة كردة فعل بعد الثورات العربية يعني خيبة أمل أصابته واصابت التنظيم الذي حلم بالتقسيم وبنجاح مشروعهم الثوري الذي فشل ولله الحمد . وما هو إلا بوق من أبواق الإخوان المفسدين ينهق كنهيقهم المعروف ويهرف بما لا يعرف يردد ما يقوله أسياده وشيوخه الذين درس على أيديهم يتبع #امن_الحج_خط_احمر #عشر_ذي_الحجة
0:42

#أمن_فكري نايف بن نهار هو ناسف بن دمار ينسف منهج اهل السنة والجماعة الوسطي السني المعتدل وقواعد الإسلام وفهم السلف الصالح ويدمر المسلمين بأفكاره وآرائه الشاذة متفلسف يدعي العلم متعالم فيلسوف يتجرأ على القرآن الكريم بتأويل فاسد تحت غطاء التدبر يقدم فيها عقله القاصر لتفسير مراد الله عز وجل يستخدم أدوات أهل الكلام المعتزلة والأشاعرة و الباطنية أخذ شهادات من جامعة بماليزيا بعد جامعة قطر ومدير مركز ابن خلدون تابع لجامعة قطر . ادعى انه باحث في الفكر الإسلامي (مفكر اسلامي =تنويري ضائع ) ومتخصص في الاقتصاد الإسلامي والعلوم السياسية لاحقا وأعترف هنا انه اهتمّ بالسياسة كردة فعل بعد الثورات العربية يعني خيبة أمل أصابته واصابت التنظيم الذي حلم بالتقسيم وبنجاح مشروعهم الثوري الذي فشل ولله الحمد . وما هو إلا بوق من أبواق الإخوان المفسدين ينهق كنهيقهم المعروف ويهرف بما لا يعرف يردد ما يقوله أسياده وشيوخه الذين درس على أيديهم يتبع #امن_الحج_خط_احمر #عشر_ذي_الحجة

أمّ عبدالعزيز م 1351هـ / 1932م

29,613 görüntüleme • 1 yıl önce

زغلول النجار مرتع لتحريف التفسير بهواه توفي زغلول النجار ولا إشكال بالترحم على موتى المسلمين جميعًا، لكنَّ هناك من جعل موته تسويغًا لباطل ما نشره، فقال بأنَّه عالِم قضى عمره في نشر العلم النافع مما يسمى بالإعجاز العلمي، على أنَّ ما قام به النجار لا يقل خطورة في التأويل عن مسالك الباطنية، وقد كان يفتي بالدين بغير علم شرعي، وقصارى الأمر أن يعد باطله مما يرجو له المرء المغفرة فيه لا الشكر والثناء! فمما وسع به لنفسه لتفسير القرآن بهواه اعتباره أنَّ لغة القرآن هي العلم بحجة أنها لغة الناس كافة اليوم! فقال: ((التعبير القرآني {ذكر للعالمين} لا بد وأن يكون باللغة التي يفهمها أهل الأرض جميعًا واللغة الوحيدة التي يفهمها الناس كلهم اليوم هي لغة العلم)) مع أنَّ ما قاله باطل، فالعلم ويقصد به التجريبي لا يعرفه كل الناس إنما المتخصصون، وما زعمه يعني أنَّ المكتشفات الحديثة هي المقصودة أصالة بالقرآن، وغابت عن الصحابة فما كشفوها تعطيلًا لدلالة الآيات، أو جهلوا معنى الآيات وهذا يعني أنَّ الطبقة الأولى ممن رضي الله إيمانهم لم يكونوا مثل فهم النجار! وفي سبيل ادعاءاته على القرآن التي ينسبها إلى العلم كان النجار يحرف مضامين الآيات، وينسب لدلالاتها ما ليس فيها ومن ذلك تعليقه على قوله تعالى: {إِنَّ اللَّهَ لَا يَسْتَحْيِي أَن يَضْرِبَ مَثَلًا مَّا بَعُوضَةً فَمَا فَوْقَهَا} فقال: ((النص القرآني يشير إلى خطر البعوضة)) فأي عاقل يفهم كلام العرب يفهم من هذه الآية نصًا أي لا يحتمل معنى آخر فيه إشارة لخطر البعوض؟ ثم يبدأ بالتفريع على هذا الادعاء بسرد تحذيراته من البعوض واستعراض أقوال العلماء الغربيين وكلها مبنية على ادعاء زائف بأنَّ الآية تشير إلى التحذير من البعوض! ويخلط الخرافة بالحقيقة ومن ذلك تعليقه على قوله تعالى: ((وَمَنْ دَخَلَهُ كَانَ آمِنًا)) بقوله: ((الدلالات العلمية)) ما هي هذه الدلالات؟ ((لاحظ المراقبون أن الطيور عادة لا تعلو الكعبة المشرفة بل تنحرف عنها كلما طارت باتجاهها)) أما من دخله فكان آمنًا فهذا خبر بمعنى الأمر أي يحرم الاعتداء عليه لا أنَّ هذا لا يقع وقد حدث في زمن القرامطة الاعتداء على الحجاج، وفي 1979 وقعت حادثة جهيمان، أما ما سجله عن الطيور فهو خرافة ويوجد صور لطيور فوق الكعبة أو تقف فوقها، فلاحظ كيف جعل هذا معجزة تتضمنها الآية حتى إذا فندها إنسان صار قد فند معجزة! وهو لا ينسى أن يضمن آراءه بتكفير كل الحكومات العربية والإسلامية في وسط كلامه عما يسميه الإعجاز العلمي فقال: ((في ظل الحكومات المعادية للإسلام التي نصبت علينا نحن معشر المسلمين بواسطة القوى الكبرى)) ويخلط بين الإسلام وجماعة الإخوان، فقد سجن في مصر بتهمة الانتماء للجماعة المحظورة فجعل التهمة الإسلام! كما في هذا المقطع المرفق، فعُلم سبب تفخيم الإخوان له، وإن كان أجرأ الناس على الكلام في القرآن بغير هدى! ————— النبات في القرآن الكريم، زغلول النجار، العبيكان، ط1: 2016، ص10. الحيوان في القرآن، زغلول النجار، العبيكان، ط1: 2016، ص89. من آيات الإعجاز العلمي في الأرض في القرآن الكريم، زغلول النجار، دار المعرفة، بيروت، ط1: 2005، ص599. هذا هو النبأ العظيم، زغلول النجار، دار الفنار، القاهرة، ص111.
0:28

زغلول النجار مرتع لتحريف التفسير بهواه توفي زغلول النجار ولا إشكال بالترحم على موتى المسلمين جميعًا، لكنَّ هناك من جعل موته تسويغًا لباطل ما نشره، فقال بأنَّه عالِم قضى عمره في نشر العلم النافع مما يسمى بالإعجاز العلمي، على أنَّ ما قام به النجار لا يقل خطورة في التأويل عن مسالك الباطنية، وقد كان يفتي بالدين بغير علم شرعي، وقصارى الأمر أن يعد باطله مما يرجو له المرء المغفرة فيه لا الشكر والثناء! فمما وسع به لنفسه لتفسير القرآن بهواه اعتباره أنَّ لغة القرآن هي العلم بحجة أنها لغة الناس كافة اليوم! فقال: ((التعبير القرآني {ذكر للعالمين} لا بد وأن يكون باللغة التي يفهمها أهل الأرض جميعًا واللغة الوحيدة التي يفهمها الناس كلهم اليوم هي لغة العلم)) مع أنَّ ما قاله باطل، فالعلم ويقصد به التجريبي لا يعرفه كل الناس إنما المتخصصون، وما زعمه يعني أنَّ المكتشفات الحديثة هي المقصودة أصالة بالقرآن، وغابت عن الصحابة فما كشفوها تعطيلًا لدلالة الآيات، أو جهلوا معنى الآيات وهذا يعني أنَّ الطبقة الأولى ممن رضي الله إيمانهم لم يكونوا مثل فهم النجار! وفي سبيل ادعاءاته على القرآن التي ينسبها إلى العلم كان النجار يحرف مضامين الآيات، وينسب لدلالاتها ما ليس فيها ومن ذلك تعليقه على قوله تعالى: {إِنَّ اللَّهَ لَا يَسْتَحْيِي أَن يَضْرِبَ مَثَلًا مَّا بَعُوضَةً فَمَا فَوْقَهَا} فقال: ((النص القرآني يشير إلى خطر البعوضة)) فأي عاقل يفهم كلام العرب يفهم من هذه الآية نصًا أي لا يحتمل معنى آخر فيه إشارة لخطر البعوض؟ ثم يبدأ بالتفريع على هذا الادعاء بسرد تحذيراته من البعوض واستعراض أقوال العلماء الغربيين وكلها مبنية على ادعاء زائف بأنَّ الآية تشير إلى التحذير من البعوض! ويخلط الخرافة بالحقيقة ومن ذلك تعليقه على قوله تعالى: ((وَمَنْ دَخَلَهُ كَانَ آمِنًا)) بقوله: ((الدلالات العلمية)) ما هي هذه الدلالات؟ ((لاحظ المراقبون أن الطيور عادة لا تعلو الكعبة المشرفة بل تنحرف عنها كلما طارت باتجاهها)) أما من دخله فكان آمنًا فهذا خبر بمعنى الأمر أي يحرم الاعتداء عليه لا أنَّ هذا لا يقع وقد حدث في زمن القرامطة الاعتداء على الحجاج، وفي 1979 وقعت حادثة جهيمان، أما ما سجله عن الطيور فهو خرافة ويوجد صور لطيور فوق الكعبة أو تقف فوقها، فلاحظ كيف جعل هذا معجزة تتضمنها الآية حتى إذا فندها إنسان صار قد فند معجزة! وهو لا ينسى أن يضمن آراءه بتكفير كل الحكومات العربية والإسلامية في وسط كلامه عما يسميه الإعجاز العلمي فقال: ((في ظل الحكومات المعادية للإسلام التي نصبت علينا نحن معشر المسلمين بواسطة القوى الكبرى)) ويخلط بين الإسلام وجماعة الإخوان، فقد سجن في مصر بتهمة الانتماء للجماعة المحظورة فجعل التهمة الإسلام! كما في هذا المقطع المرفق، فعُلم سبب تفخيم الإخوان له، وإن كان أجرأ الناس على الكلام في القرآن بغير هدى! ————— النبات في القرآن الكريم، زغلول النجار، العبيكان، ط1: 2016، ص10. الحيوان في القرآن، زغلول النجار، العبيكان، ط1: 2016، ص89. من آيات الإعجاز العلمي في الأرض في القرآن الكريم، زغلول النجار، دار المعرفة، بيروت، ط1: 2005، ص599. هذا هو النبأ العظيم، زغلول النجار، دار الفنار، القاهرة، ص111.

د. عبدالله الجديع

57,627 görüntüleme • 9 ay önce

شرفني الأخ/ يحيى من إيطاليا وزارني في مكة المكرمة؛ وهذا الأخ تعرفت عليه في أحد المراكز الإسلامية في مدينة (برجامو) شمال إيطاليا. أسلم قبل سنتين وتعلم اللغة العربية وحفظ من القرآن والسنة النبوية وهو مواصل في حفظ المتون العلمية، خلال سنتين أنجز ما ينجزه غيره في عشرات السنوات، رغم أن كل هذا التحصيل العلمي هو جهود شخصية فقط، فلم ينتظم في مدرسة أو أكاديمية ولم يلتحق بدورة، وإنما اجهتد ودرس وثابر مع أنه لم يتحاوز التاسعة عشر من عمره. كنت قد ارسلت له مقطع سابق وكتبت عنه قبل عدة أشهر؛ وقصة إسلامه كانت غريبة فقد كان يحضر للمركز ليستمع ويتعرف ماذا يفعل هؤلاء حتى هداه الله وبسببه أسلم والده ثم أسلمت والدته وقد حضرت معه للعمرة. نسأل الله أن يثبتنا وإياه
1:22

شرفني الأخ/ يحيى من إيطاليا وزارني في مكة المكرمة؛ وهذا الأخ تعرفت عليه في أحد المراكز الإسلامية في مدينة (برجامو) شمال إيطاليا. أسلم قبل سنتين وتعلم اللغة العربية وحفظ من القرآن والسنة النبوية وهو مواصل في حفظ المتون العلمية، خلال سنتين أنجز ما ينجزه غيره في عشرات السنوات، رغم أن كل هذا التحصيل العلمي هو جهود شخصية فقط، فلم ينتظم في مدرسة أو أكاديمية ولم يلتحق بدورة، وإنما اجهتد ودرس وثابر مع أنه لم يتحاوز التاسعة عشر من عمره. كنت قد ارسلت له مقطع سابق وكتبت عنه قبل عدة أشهر؛ وقصة إسلامه كانت غريبة فقد كان يحضر للمركز ليستمع ويتعرف ماذا يفعل هؤلاء حتى هداه الله وبسببه أسلم والده ثم أسلمت والدته وقد حضرت معه للعمرة. نسأل الله أن يثبتنا وإياه

د. حسين الفيفي 🇸🇦

71,990 görüntüleme • 9 ay önce

▪️الملك عبدالله… وإسلام مانديلا! شدني عنوان حلقة "هل أسلم مانديلا؟" على بودكاست "أثير" في قناة الجزيرة قناة الجزيرة مع ضيفهم الأستاذ "محمد مرشد ديفيدز" وكان محتوى الحلقة ثريًّا جدا. ثم يشاء الله أن ألتقي الأخ محمد مرشد في أحد دواوين #الكويت الأسبوع الماضي دون موعد ولا ترتيب مسبق. سمعت منه شطرا عن سيرته فهو من جنوب أفريقيا، ومنشىء مؤسسة "العربية بلا حدود" وصاحب مشروع "عربية القرآن" كما كان مترجما للرئيس نيلسون منديلا. درس اللغة العربية في جامعة الملك سعود، وأتمَّ البكالوريوس في كلية أصول الدين قسم القرآن وعلومه بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، في المملكة العربية السعودية، وحصل على الماجستير من جامعة سالفورد، مانشستر المملكة المتحدة، ويحضر حاليا لأطروحة الدكتوراة بعنوان "إطارٌ تحليليٌّ لإعدادِ معجمٍ تردُّديٍّ ثنائيِّ اللغةِ (العربية – الإنجليزية) لأفعالِ القرآنِ الكريم". وهو مؤسس مركز التدريب والتطوير، ومدرب ومستشار لعدد من المؤسسات الدعوية والتربوية. ▪️مع عبدالرحمن السميط تعاون مع سفير الخير الكويتي الدكتور عبد الرحمن السميط -رحمه الله- في العام 1989 وتشاركا في إقامة أكبر مؤتمر للقياديين المسلمين عقدته منظمة المؤتمر الإسلامي في أفريقيا الجنوبية بحضور الرئيس السابق لجنوب أفريقيا تابو إيمبيكي والأمين العام لمنظمة المؤتمر الإسلامي ورئيس الوزراء المغربي السابق عز الدين العراقي والمشير عبد الرحمن سوار الذهب رئيس السودان الأسبق وعدد كبير من الشخصيات السياسية العالمية. أنشأ في العام 2009 مؤسسة "العربية بلا حدود" بالتعاون مع لجنة مسلمي أفريقيا (جمعية العون المباشر) مع الدكتور عبد الرحمن السميط -رحمه الله- كما حملا معًا فكرة وتمويل ترجمة سيرة نيلسون مانديلا "رحلتي الطويلة من أجل الحرية" إلى العربية، وساهم بإقامة دورات تدريبية وشرعية لآلاف من المتدربين في أفريقيا الجنوبية للناطقين باللغة الإنجليزية من المعلمين، والأئمة، والدعاة والجامعيين. هذه نبذة يسيرة من حياة هذا الرجل الفاضل، وكنت وما زلت أقول إن الذكاء والتوفيق والمهنية والنجاح الإعلامي يكمن في استضافة طاقات كامنة ومواهب فاعلة وإبراز تجاربها وسيرتها الإيجابية للأمة التي تبحث عن الإنجازات النوعية والتضحيات الكبيرة، خصوصا في زمن الإحباطات المتكررة والخذلان والتراجع على أصعدة كثيرة في مجتمعاتنا الإسلامية المقيدة بسلاسل من الانكسارات المؤلمة.
2:25

▪️الملك عبدالله… وإسلام مانديلا! شدني عنوان حلقة "هل أسلم مانديلا؟" على بودكاست "أثير" في قناة الجزيرة قناة الجزيرة مع ضيفهم الأستاذ "محمد مرشد ديفيدز" وكان محتوى الحلقة ثريًّا جدا. ثم يشاء الله أن ألتقي الأخ محمد مرشد في أحد دواوين #الكويت الأسبوع الماضي دون موعد ولا ترتيب مسبق. سمعت منه شطرا عن سيرته فهو من جنوب أفريقيا، ومنشىء مؤسسة "العربية بلا حدود" وصاحب مشروع "عربية القرآن" كما كان مترجما للرئيس نيلسون منديلا. درس اللغة العربية في جامعة الملك سعود، وأتمَّ البكالوريوس في كلية أصول الدين قسم القرآن وعلومه بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، في المملكة العربية السعودية، وحصل على الماجستير من جامعة سالفورد، مانشستر المملكة المتحدة، ويحضر حاليا لأطروحة الدكتوراة بعنوان "إطارٌ تحليليٌّ لإعدادِ معجمٍ تردُّديٍّ ثنائيِّ اللغةِ (العربية – الإنجليزية) لأفعالِ القرآنِ الكريم". وهو مؤسس مركز التدريب والتطوير، ومدرب ومستشار لعدد من المؤسسات الدعوية والتربوية. ▪️مع عبدالرحمن السميط تعاون مع سفير الخير الكويتي الدكتور عبد الرحمن السميط -رحمه الله- في العام 1989 وتشاركا في إقامة أكبر مؤتمر للقياديين المسلمين عقدته منظمة المؤتمر الإسلامي في أفريقيا الجنوبية بحضور الرئيس السابق لجنوب أفريقيا تابو إيمبيكي والأمين العام لمنظمة المؤتمر الإسلامي ورئيس الوزراء المغربي السابق عز الدين العراقي والمشير عبد الرحمن سوار الذهب رئيس السودان الأسبق وعدد كبير من الشخصيات السياسية العالمية. أنشأ في العام 2009 مؤسسة "العربية بلا حدود" بالتعاون مع لجنة مسلمي أفريقيا (جمعية العون المباشر) مع الدكتور عبد الرحمن السميط -رحمه الله- كما حملا معًا فكرة وتمويل ترجمة سيرة نيلسون مانديلا "رحلتي الطويلة من أجل الحرية" إلى العربية، وساهم بإقامة دورات تدريبية وشرعية لآلاف من المتدربين في أفريقيا الجنوبية للناطقين باللغة الإنجليزية من المعلمين، والأئمة، والدعاة والجامعيين. هذه نبذة يسيرة من حياة هذا الرجل الفاضل، وكنت وما زلت أقول إن الذكاء والتوفيق والمهنية والنجاح الإعلامي يكمن في استضافة طاقات كامنة ومواهب فاعلة وإبراز تجاربها وسيرتها الإيجابية للأمة التي تبحث عن الإنجازات النوعية والتضحيات الكبيرة، خصوصا في زمن الإحباطات المتكررة والخذلان والتراجع على أصعدة كثيرة في مجتمعاتنا الإسلامية المقيدة بسلاسل من الانكسارات المؤلمة.

محمد العوضي

54,913 görüntüleme • 7 ay önce

المحامي محمد السبتي المحترم المحامي محمد السبتي المشكلة في حديثك ليست أنك تؤيد بقاء النظام الإيراني فهذا رأيك وإن كان بعد كل ما فعله بالخليج رأي معيب وعار سياسياً المشكلة أنك تحدثت بلسان الخليج كله وقلت إن الخليج يتمنى بقاءه وقد أحسن الأستاذ نايف الأحمري حين أعادك إلى أصل المسألة هذا رأيك الشخصي فلا تنسبه إلى شعوب الخليج ولا إلى حكوماته ومن خولك لتتحدث باسمها أصلاً؟ ثم ارتكبت مساواة أفدح ساويت بين خليجي يتمنى زوال نظام إيران وبين نظام أنشأ خلايا داخل دول الخليج لإسقاط أنظمتها وزعزعة أمنها وهذه مقارنة باطلة من أساسها الرالرأي السياسي ليس خلية وتمني زوال نظام ليس عمل تخريبي أما تجنيد العملاء وانتهاك سيادة الدول فعدوان لا يبرره رأي ولا خلاف فلا تساوِ بين من يرفض المعتدي ومن يمارس العدوان والسؤال الحقيقي ليس لماذا يتمنى بعض الخليجيين زوال هذا النظام؟ بل ماذا فعل هذا النظام حتى أوصلهم إلى هذه القناعة؟ الخليج فاوضه وصالحه وأعاد العلاقات معه وفتح له الأبواب مرة بعد مرة رغم محاولة اغتيال أمير الكويت الراحل الشيخ جابر الأحمد ورغم التفجيرات والخلايا ورغم ما فعلته إيران ممثلة بذراعها حزب الله في لبنان وما صنعته أذرعها في اليمن وسوريا والعراق الخليج لم يبدأ بالعداء النظام الإيراني هو الذي صنعه وحين يقتل أبناءنا ويهدد منشآتنا واقتصادنا ويروع أمننا تصبح الرغبة في زواله نتيجة طبيعية لا خصومة مع الشعب الإيراني أما بقاء العلاقات الدبلوماسية فليس تزكية له بل قناة لإدارة الأزمات فلا تسأل الخليجي لماذا يتمنى زوال هذا النظام؛ اسأل النظام الإيرانيماذا أبقيتَ للخليجي من سبب واحد ليتمنى بقاءك؟ #صافرات_الانذار #أمن_الخليج #الخليج_العربي #ولاية_الفقيه #إيران المصدر: العربية برنامج خارج الصندوق نايف الأحمري | Naif Alahmari
3:00

المحامي محمد السبتي المحترم المحامي محمد السبتي المشكلة في حديثك ليست أنك تؤيد بقاء النظام الإيراني فهذا رأيك وإن كان بعد كل ما فعله بالخليج رأي معيب وعار سياسياً المشكلة أنك تحدثت بلسان الخليج كله وقلت إن الخليج يتمنى بقاءه وقد أحسن الأستاذ نايف الأحمري حين أعادك إلى أصل المسألة هذا رأيك الشخصي فلا تنسبه إلى شعوب الخليج ولا إلى حكوماته ومن خولك لتتحدث باسمها أصلاً؟ ثم ارتكبت مساواة أفدح ساويت بين خليجي يتمنى زوال نظام إيران وبين نظام أنشأ خلايا داخل دول الخليج لإسقاط أنظمتها وزعزعة أمنها وهذه مقارنة باطلة من أساسها الرالرأي السياسي ليس خلية وتمني زوال نظام ليس عمل تخريبي أما تجنيد العملاء وانتهاك سيادة الدول فعدوان لا يبرره رأي ولا خلاف فلا تساوِ بين من يرفض المعتدي ومن يمارس العدوان والسؤال الحقيقي ليس لماذا يتمنى بعض الخليجيين زوال هذا النظام؟ بل ماذا فعل هذا النظام حتى أوصلهم إلى هذه القناعة؟ الخليج فاوضه وصالحه وأعاد العلاقات معه وفتح له الأبواب مرة بعد مرة رغم محاولة اغتيال أمير الكويت الراحل الشيخ جابر الأحمد ورغم التفجيرات والخلايا ورغم ما فعلته إيران ممثلة بذراعها حزب الله في لبنان وما صنعته أذرعها في اليمن وسوريا والعراق الخليج لم يبدأ بالعداء النظام الإيراني هو الذي صنعه وحين يقتل أبناءنا ويهدد منشآتنا واقتصادنا ويروع أمننا تصبح الرغبة في زواله نتيجة طبيعية لا خصومة مع الشعب الإيراني أما بقاء العلاقات الدبلوماسية فليس تزكية له بل قناة لإدارة الأزمات فلا تسأل الخليجي لماذا يتمنى زوال هذا النظام؛ اسأل النظام الإيرانيماذا أبقيتَ للخليجي من سبب واحد ليتمنى بقاءك؟ #صافرات_الانذار #أمن_الخليج #الخليج_العربي #ولاية_الفقيه #إيران المصدر: العربية برنامج خارج الصندوق نايف الأحمري | Naif Alahmari

د. سويد العبكل

385,299 görüntüleme • 27 gün önce

على طاري #إسبانيا، نبارك لجميع محبيها، وفي مقدمتهم ولدي عبدالله، فوزهم المستحق بالأمس. من القصائد التي احبها واحفظها لشاعرنا الكبير عمر أبو ريشة رحمه الله، حين عُيّن سفيرًا لسوريا في تشيلي، جلست إلى جواره في الطائرة، فتاة على قدر كبير من الجمال والثقافة، ودارت بينهما باللغة الإسبانية التي يتقنها أحاديث طويلة ومتشعبة، أظهرت سعة اطلاعها وعمق ثقافتها، حتى أُعجب بها وانبهر بما تمتلكه من معرفة. وفي نهاية الحديث سألها: من أين أنتِ؟. فأجابته: أنا من إسبانيا، والدماء العربية تجري في عروقي. سكت أبو ريشة مندهشًا، فظنت أن دهشته استغرابٌ لانتسابها إلى العرب، فقالت له: سيدي يبدو انك على سعة اطلاعك لا تعرف من هم العرب!! فأخذت تقدم له حديثًا موجزًا وعميقًا عن العرب وتاريخهم وحضارتهم، ثم قالت له بعد أن أنهت حديثها: والآن قل لي… من أين أنت؟ وكانّها تقوله له مهما بلغ مجد قومك لن يصلوا لمجد اجدادي العرب. وكان لذلك الحوار وقعٌ عميق في نفسه، فكتب على إثره واحدة من أجمل قصائده. إذا قرأت ما سبق ترحم على الشاعر عمر أبو ريشة وأموات المسلمين،،،،
1:47

على طاري #إسبانيا، نبارك لجميع محبيها، وفي مقدمتهم ولدي عبدالله، فوزهم المستحق بالأمس. من القصائد التي احبها واحفظها لشاعرنا الكبير عمر أبو ريشة رحمه الله، حين عُيّن سفيرًا لسوريا في تشيلي، جلست إلى جواره في الطائرة، فتاة على قدر كبير من الجمال والثقافة، ودارت بينهما باللغة الإسبانية التي يتقنها أحاديث طويلة ومتشعبة، أظهرت سعة اطلاعها وعمق ثقافتها، حتى أُعجب بها وانبهر بما تمتلكه من معرفة. وفي نهاية الحديث سألها: من أين أنتِ؟. فأجابته: أنا من إسبانيا، والدماء العربية تجري في عروقي. سكت أبو ريشة مندهشًا، فظنت أن دهشته استغرابٌ لانتسابها إلى العرب، فقالت له: سيدي يبدو انك على سعة اطلاعك لا تعرف من هم العرب!! فأخذت تقدم له حديثًا موجزًا وعميقًا عن العرب وتاريخهم وحضارتهم، ثم قالت له بعد أن أنهت حديثها: والآن قل لي… من أين أنت؟ وكانّها تقوله له مهما بلغ مجد قومك لن يصلوا لمجد اجدادي العرب. وكان لذلك الحوار وقعٌ عميق في نفسه، فكتب على إثره واحدة من أجمل قصائده. إذا قرأت ما سبق ترحم على الشاعر عمر أبو ريشة وأموات المسلمين،،،،

خليفة آل محمود

11,452 görüntüleme • 25 gün önce