Video wird geladen...
Video konnte nicht geladen werden
ผมเชื่อว่า "วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" คือกระดูกสันหลังใหม่ของประเทศที่จะเข้าไปช่วยซัพพอร์ทได้ในทุกกระทรวง ยิ่งวิกฤตพลังงานวันนี้ เราต้องมองข้ามช็อต ไม่ใช่แค่แก้ปัญหาเฉพาะหน้าครับ ซึ่งผมขอสรุปแนวทางการรับมือเป็น 3 มิติครับ
24,845 Aufrufe • vor 3 Monaten •via X (Twitter)
0 Kommentare
Keine Kommentare verfügbar
Kommentare vom Original-Post werden hier angezeigt
![[ งบ 69 (อุดมศึกษาฯ) : เพิ่มความคุ้มค่าของแพลตฟอร์มทักษะ - เปลี่ยน “งบเช่าสื่อ” เป็น “คูปองฝึกทักษะ” ให้ประชาชน ] . วันนี้ ผมได้อภิปรายแสดงความเห็นต่องบประมาณของกระทรวงอุดมศึกษาฯ (อว.) โดยเจาะจงไปที่โครงการเดียว คือ “โครงการจัดหาระบบแฟ้มสะสมทักษะรายบุคคลสำหรับการวางแผนและพัฒนากำลังคนของประเทศ” (แพลตฟอร์ม Skill-Credit Portfolio) . ใครที่ติดตามการอภิปรายของผมตอน งบ 68 จะทราบดี ว่าผมเคยได้อภิปรายสนับสนุให้ประเทศเรามี “แพลตฟอร์มทักษะแห่งชาติ” ที่ต้องทำได้อย่างน้อย 3 อย่าง . - 1. เป็น Shopee-Lazadaที่รวบรวมคอร์สต่างๆที่มีอยู่ในตลาดให้เราได้เลือก - 2. เป็น Garmin ที่เก็บสะสมประวัติการเรียนและแนะนำเราว่าควรเรียนอะไร - 3. เป็น Tinder ที่ช่วยจับคู่เรา กับงานที่เราสนใจและต้องการเรา . ดังนั้น ผมจึงเห็นด้วยกับเป้าหมายของโครงการนี้ที่พยายามทำให้ประเทศเรามีแพลตฟอร์มยกระดับทักษะแบบครบวงจร ที่อย่างน้อยทำได้ทั้ง 3 อย่างนี้ . อย่างไรก็ตาม ผมเห็นว่าเราสามารถมีแพลตฟอร์มดังกล่าวได้ โดยไม่จำเป็นต้องใช้งบประมาณสูงเท่ากับที่ทางกระทรวง อว. ได้ตั้งไว้ ที่ 5,414 ล้านบาท (ผูกพัน 4 ปี จาก งบ 69-72) โดยผมมี 3 ข้อเสนอ . [ 1. เราควรกลั่นกรองก่อน ว่าเราจำเป็นต้องลงทุนในแพลตฟอร์มใหม่ หรือเราสามารถต่อยอดจากแพลตฟอร์มที่มีอยู่แล้วได้ ] . ผมเข้าใจดีว่าบางครั้ง การออกแบบแพลตฟอร์มใหม่เพื่อรองรับฟีเจอร์ต่างๆที่เราอยากให้มี อาจเรียบง่ายกว่าการพยายามไปแกะและต่อยอดจากแพลตฟอร์มเดิม . แต่หากเราไปดูบทวิเคราะห์ ที่ทางกระทรวง อว. เอง ทำมาชี้แจงผมในชั้น กมธ. เพื่อเปรียบเทียบแพลตฟอร์ม Skill-Credit Portfolio กับ 3 แพลตฟอร์มที่มีอยู่แล้ว เราจะเห็นว่าหลายฟีเจอร์ของ แพลตฟอร์ม Skill-Credit Portfolio เป็นสิ่งที่แพลตฟอร์มอื่นนั้น ได้วางรากฐานไว้อยู่แล้ว (โดยเฉพาะแพลตฟอร์ม Thai MOOC ของ สป.อว. เอง ที่มีคนมาเรียนและใช้งานรวมกันแล้วเกิน 2 ล้านคน) . หากการนำเอาแพลตฟอร์มอื่น มาต่อยอดเป็นเรื่องที่ทำยาก เพราะระบบราชการแยกกันทำงานหรือเพราะฝ่ายการเมืองไม่ยอมตัดสินใจ เราก็ควรแก้ที่ระบบราชการ และแก้ที่การเมือง ไม่ใช่แก้ด้วยเงินภาษีประชาชน . [ 2. หากต้องเดินหน้าทำแพลตฟอร์มใหม่จริง เราควรกำหนดให้แพลตฟอร์มนี้เป็นแพลตฟอร์มหลัก และหยุดจัดงบไปกับการพัฒนาแพลตฟอร์มอื่น (ทั้งเก่าและใหม่) ที่ซ้ำซ้อนกับแพลตฟอร์มนี้ ] . ทันทีที่แพลตฟอร์ม Skill-Credit portfolio ถูกสร้างขึ้น: . - เราควรทำให้ทุกอย่างที่เคยทำได้ในแพลตฟอร์มที่มีอยู่แล้ว (เช่น Thai MOOC / OFOS / EWE) มาทำได้ผ่านแพลตฟอร์มใหม่ และควรหยุดทุ่มงบเพิ่มไปกับการพัฒนาแพลตฟอร์มเดิมเหล่านี้ . - เราควรหยุดทุ่มงบพัฒนาแพลตฟอร์มใหม่ของหน่วยงานอื่น แต่ควรนำมาเชื่อมต่อกับแพลตฟอร์มใหม่ของ อว. นี้ (เช่น แพลตฟอร์ม Skill-Credit Portfolio ที่ สพฐ. ตั้งงบไว้สูงถึง 1,611 ล้านบาท (ผูกพัน 5 ปี จาก งบ 69-73) และมีฟีเจอร์เหมือนกับแพลตฟอร์มของ อว. ทั้งหมด เพียงแค่มีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน ไม่ใช่นักศึกษา) . [ 3. หากต้องเดินหน้าทำแพลตฟอร์มใหม่จริง เราควรปรับลดงบประมาณในส่วนของการเช่าสื่อ (คิดเป็น 48% ของโครงการ) เพื่อแปลงมาเป็น “คูปองฝึกทักษะ” ให้ประชาชนไปเลือกเองว่าจะเรียนอะไร ] . จากข้อมูลที่ทางกระทรวง อว. ได้ชี้แจงใน อนุ กมธ. งบประมาณ 5,414 ล้านบาท ที่ถูกตั้งไว้จะแบ่งออกเป็น 2 ส่วนใหญ่ๆ - 52% (2,824 ล้านบาท) จะถูกใช้ไปกับระบบหรือฟีเจอร์ต่างๆ (เช่น ระบบรวบรวมหรือเทียบโอนผลงานเรียน ระบบจับคู่หางาน) - 48% (2,590 ล้านบาท) จะถูกใช้ไปกับการเช่าสื่อการเรียนรู้ครอบคลุม 79 อุตสาหกรรม . ในส่วนของงบ 2,590 ล้านบาท เรื่องการเช่าสื่อ ผมเห็นว่าเราสามารถปรับลดงบประมาณส่วนนี้ได้ทั้งหมด เพื่อให้รัฐบาลแปลงเป็น “คูปองฝึกทักษะ” ให้ประชาชน ไม่ใช่เพราะผมไม่เห็นความสำคัญของสื่อการสอน แต่เป็นเพราะผมเห็นว่าสื่อการสอนที่ตอบโจทย์ผู้เรียนที่สุดคือสื่อที่ผู้เรียนเป็นคนเลือกเอง . หากเราเดินหน้าแบบเดิม รัฐบาลจะเป็นคนคัดเลือกว่าจะใช้งบ 2,590 ล้านบาทไปกับการเช่าสื่อการเรียนรู้ของเจ้าไหนบ้าง → ไม่ว่าบริษัทที่ชนะจะผลิตสื่อที่หลากหลายหรือมีคุณภาพแค่ไหน เราจะหลีกหนีไม่พ้นการที่รัฐไป “คิดแทน” ผู้เรียนทุกคนที่อาจต้องการสื่อหรือคอร์สเรียนที่ต่างกันออกไป (ทั้งในเชิงเนื้อหาและรูปแบบ) . แต่หากเราปรับลดงบเช่าสื่อตรงนี้ออกและรัฐบาลแปลงงบไปเป็น “คูปองฝึกทักษะ” เพื่อให้ประชาชนเลือกเองว่าจะใช้เรียนคอร์สอะไร (ทั้งที่มีอยู่แล้วในตลาด และที่บริษัทและผู้สอนต่างๆ จะแข่งกันผลิตออกมาขายเพิ่มเติม) → ผู้เรียนก็น่าจะมีโอกาสได้เลือกเรียนสื่อที่ตรงกับตามความต้องการทางการเรียนรู้ของตนเองมากกว่า . แนวคิดนี้ ไม่ได้เป็นแนวคิดใหม่ แต่ก็สอดคล้องกับที่ผมได้เคยอภิปรายมาตลอด และสอดคล้องกับแนวคิดของ SkillsFuture ของ Singaporeที่กระทรวง อว. ใช้อ้างอิงเอง ตอนคิดค้นโครงการนี้ขึ้นมา . หากพูดให้เห็นภาพ: . แทนที่รัฐจะคัดเลือก “ร้านบุฟเฟต์” มา 1 ร้าน ให้ประชาชนไปทาน… . …รัฐควรเปลี่ยนมาเป็นการแจก “คูปองอาหาร” ให้ประชาชนไปเลือกเองว่าอยากทานบุฟเฟต์หรืออาหารจานเดี่ยวที่ร้านไหน . ซึ่งการทำแบบนี้ น่าจะทำให้ประชาชนที่ชอบอาหารไม่เหมือนกัน ได้ทานอาหารที่อร่อยขึ้นสำหรับเขา โดยไม่ใช้งบประมาณมากขึ้นกว่าเท่าเดิม . . ผมเชื่อว่า 3 ข้อเสนอของผมเกี่ยวกับโครงการแพลตฟอร์ม Skill-Credit Portfolio ของกระทรวง อว. จะทำให้ประเทศเรามีแพลตฟอร์มทักษะแห่งชาติ ที่ตอบโจทย์ผู้เรียนกว่าเดิม และด้วยงบของผู้เสียภาษีที่น้อยกว่าเดิม . #งบ69](https://image.24vids.com/tw-1955934175464448357/amplify_video_thumb/1955933792306388992/img/x81n4l9k9h3yK2VF.jpg)
![“ก็เรารักเธอไง...เรารักเธอมาตลอดนะแอร์ ” Nknaerun #RollerCoastertheSeries รักขบวนนี้หัวใจเกือบวาย ทุกคืนวันพุธ เวลา 22.30 น. ทางช่อง 3 หมายเลข 33 ย้อนหลัง EPISODE 3 แบบ UNCUT ได้แล้วทาง Youtube: Motion Minds Entertainment EP.3[1/4] EP.3[2/4] EP.3[3/4] EP.3[4/4] EP. 3 Playlist WARNING LIGHT #RollerCoasterEP3](https://image.24vids.com/tw-1961359138191196347/amplify_video_thumb/1961356641280094208/img/oFty-GhgNj28hTzo.jpg)
