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你各位啊!不要再傳啦~ 新竹清華大學2015年就參與一帶一路人才服務建設 時任校長陳力俊當時在「廈門清華海峽研究交流會」致詞: 1.「清華海峽兩岸研究院」依託「兩岸清華大學技術人才」 2.服務於加快海峽西岸經濟區和「一帶一路」核心區建設 3.積極支援福建省及廈門市快速發展並推動福建自貿區發展

30,057 views • 1 year ago •via X (Twitter)

9 Comments

高同學's profile picture
高同學1 year ago

台灣的清華大學是不是考慮廢校,跟魔鬼合作,最終將成為魔鬼。

日光天行者 路加 Luke✝️ROT's profile picture
日光天行者 路加 Luke✝️ROT1 year ago

新竹清華已死,現在是人民大學新竹分校。

台灣台語人's profile picture
台灣台語人1 year ago

爛白藍紅黨 中共國立侵華大糞學 滿嘴噴糞

xchinmu78's profile picture
xchinmu781 year ago

都是一堆舔共的賣國賊😡

陳淑華's profile picture
陳淑華1 year ago

教育部在睡覺嗎?

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kevin lin1 year ago

一堆潛藏在台灣的匪諜!

為民謀福利者,不可使其奮戰而孤軍!! +1's profile picture
為民謀福利者,不可使其奮戰而孤軍!! +11 year ago

中國清華大學在台分校的格局~

彰濱大飯店🇹🇼🇺🇸🇯🇵's profile picture
彰濱大飯店🇹🇼🇺🇸🇯🇵1 year ago

這校長不下台?

l love crappie's profile picture
l love crappie1 year ago

現在才明白曹哥舍身做诱饵,把这帮烏蠅王八全钓出來!

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2026年2月3日,由中共中央台办海峡两岸关系研究中心与中国国民党国政研究基金会共同主办的国共两党智库论坛在北京举行。 与会人士经过深入交流讨论,提出以下五个方面15条共同意见: 一、推动恢复两岸人员往来正常化 推动解除民进党当局对两岸人员往来的人为限制,为两岸各领域交流合作排除障碍。 尽快全面恢复两岸海空客运直航正常化。允许两岸航空公司根据两岸空运相关安排和市场需求自主调整航线网络,允许两岸港航业者根据两岸海运相关安排和市场需求按照既有航路自主安排班次和班期,为两岸民众往来提供更加便捷高效的海空运输服务。 深化两岸观光旅游交流合作。尽快实现福建、上海居民赴岛内团队游,逐步扩大大陆居民赴金门、马祖旅游。支持两岸业界举办各类旅游推广及座谈联谊活动,加强沟通对接,提供更多优质服务和产品,努力为恢复两岸双向旅游创造更好条件和更优环境。 二、加强两岸新兴产业领域合作 推动两岸企业、研究机构、行业组织加强交流,促进两岸精密机械、智能制造技术交流、人才培训与产业合作,开展联合技术攻关和成果互享,促进两岸在技术创新与标准互认方面达成更多共识。 发挥各自优势,加强互利合作,共同打造“人工智能+制造”标杆项目和具有全球影响力的人工智能创新策源地。 支持两岸企业进行产业链绿色升级,促进能源生产、输送、消费各环节低碳发展,加强新能源领域技术交流和产业联动,鼓励台资企业参与大陆新能源产业高质量发展,以“新三样”产业(新能源汽车、锂电池和光伏产业)为重点方向,合作拓展全球市场。 三、探索两岸医疗康养合作新路径 推动两岸医疗卫生界交流合作。支持两岸医学院校和医疗机构开展人员互访、医学专业人才培训等交流合作,并举办各类交流活动。 整合两岸中医药资源与技术。支持两岸专家联合开发中医药康养服务包,打造“医养+文旅”路线,探索建立远程服务框架。 深化两岸康养交流合作。推动老年康复、慢病管理、康养服务等领域技术科研合作。 四、深化两岸环保领域交流合作 支持两岸企业、研究机构、民间组织等在清洁能源、生态修复、固废资源化利用等领域加强交流协作,共同提升产业竞争优势。 支持两岸在环保领域开展标准共通研究、标准技术科学研究合作、标准项目研制与实施等工作,为两岸协同发展搭建标准化桥梁。 支持两岸在碳市场等领域加强沟通交流,携手应对气候变化。 五、强化两岸防灾减灾合作 深化两岸防灾减灾专业交流合作。围绕洪水控制、洪水利用、洪水塑造及数字孪生水利、海绵城市建设、山洪灾害防治等,开展交流合作。积极为台湾水利专业人才参与大陆水利治理创造条件。推动筹建“海峡地震灾害风险防治开放实验室”,推进福建及台湾海峡陆海联测等专项合作。 促进两岸减灾人才与产业融合。支持台湾科技人才参与大陆地震科技产业发展。强化海峡灾害性天气联防,为台湾渔业、茶叶等协会提供专业气象服务产品,为海峡轮渡提供预报预警等保障服务。 联合开展防灾减灾两岸共同标准研究。支持两岸业界联合开展气象科研、海底地震机理、海洋工程抗震等重大课题研究。

RJ

27,884 views • 7 months ago

南方澳快速退潮 我看你們還在看,還是快離開吧… 日本311大地震、海嘯發生的時候,日本釜石小學的孩子們不等待大人的指令,自己做出判斷儘早去避難,也拉著老人家跟著他們行動,全校184名學生全數生還。 採訪釜石小學的孩子們,問他們:「三月十一日那天,在學校所學到的事情中,最有用的是哪件事呢?」最多的答案就是「放學時的海嘯避難訓練」。 另一間請戶小學全體師生獲救的關鍵是,平日做好訓練和準備。 請戶小學距海岸約200公尺。311當日下午,一年級學童全都下課返家後,第一波高達10公尺的海嘯警報於15點30分響起時,早5分鐘以前已感知地震,學校教務主任緊急呼叫:「大家,往高處逃!」全校74名二年級到六年級的學童和10名教職員,跟隨其後,奔向距離1.5公里的大平山上。師生們魚貫地穿越大平山,狂奔了約2.5公里步下山後,在6號公路遇到一輛大卡車,全體獲救。「奇蹟的小學」之名就此不脛而走。 避難訓練的重點有幾項: 1. 「地震發生」的警報器響起,這時並不是馬上逃跑,而是教導孩子「還在搖晃時蹲到地面上保護頭部。 2. 搖晃停止後,朝「較近的高處」避難,而非只是「遠離海岸」 「由於海嘯會從河川逆流而上,因此即使遠離海邊也不能安心。前往距離近但高度高的地方避難是比較合適的。」對於老師的解說,教室中一片噓聲,孩子們大喊:「喂,這根本是陷阱題!」但孩子們的筆記上,卻確實寫下了「海嘯時比起逃得遠,不如爬得高」。 3. 製作「我們的安全地圖」 孩子們依據不同地區集合,研究危險的地點和避難場所。這是為了讓孩子預先知道,不只自家周邊,去朋友家玩的時候也能知道該往哪裡避難。接著將「危險資訊」及「避難場所」寫在便利貼上,貼在全體學區的巨大地圖上。 許多孩子回答:「因為經過實際的逃跑訓練,地震時身體就馬上動了起來」,或許可說是足以證明像這樣實踐型的訓練,在危急時刻能夠發揮強大的效果。

杜承哲

213,573 views • 2 years ago

我朋友問我「金門失守會不會重演澎湖海戰」? 我簡單說明台澎法理地位與金馬東沙不一樣。 如果你也主張台灣獨立,那就不能忽視金馬東沙的法理地位問題。 中華民國政權的法律本質不會質變,臺灣人也不需要去搶中國領土,那與臺灣無關。 台澎住民行使自決權建國以後,再來處理金馬東沙問題,但這個「處理」,並不是要去掠奪跟侵佔中國領土,而是把法理與現實狀況釐清。 台澎建國後的國家針對金馬的部分原則上會在「外交部」處理,不會在行政編制裡面設金馬委員會。新國家可以定「中華民國政權關係法」,像是在金門設 TIK (Taiwanese Institute in Kinmen )台灣在金辦事處。 我們臺灣可以呼籲國際社會尊重金馬人自決結果。一方面金馬人未必真的想獨立建國,二方面金馬在國際法上為中國領土,明目張膽支持金馬獨立為干涉他國內政,會成為國際政治、外交上的衝突。 若金馬人民自決後決定要改由中華人民共和國政權治理(統一)或繼續由中華民國政權治理(維持現狀),都應尊重金馬人自決的結果。 在國際法上,領土主權擁有者擁有的就是領土主權,不及於土地上的人民。人民的歸屬取決於國籍。人有擁有、選擇國籍的權利,所以當年大清帝國割讓領土給日本,日本有給台澎住民兩年時間選擇國籍。 (擁有土地就擁有在當地居住的人民那是人權觀念還不發達的時候會有的想法) 所以金馬東沙上的人也一樣可以選擇,而中華民國政權這個政治實體就可以待在金馬東沙上好好處理中國內戰問題。

皮筋兒♡

35,036 views • 10 months ago