振聋发聩 ~ 清华心理顶流课：贫穷不仅限制了我们的想象力，更可怕的是，损害了我们的大脑！

则量了272名大学生海马大小，我们发现来自于贫困家庭学生的海马平均体积要比来自于富裕家庭学生的海马体积要小，显著的小…………好扎心

偷换概念吧 明明是生活空间更多样性造成的大脑更多刺激 和贫富并不绝对相关 贫穷的也可以通过读万卷书行万里路刺激大脑神经元发育 古今中外满天下的寒门出生大佬和坑爹富二代都是证明 比几个关在笼子里的老鼠更有说服力

很早以前，只是知道现象，就是为什么华人特别中国人普遍不自信，普遍不开心。后接触心理学，开始明白这里面心理问题，心理问题就要涉及什么环境造成这样大面积集体问题。开始以为是中国教育+原生家庭，后来明白是中国文化+中国制度体系必然导致这样的结果。现在，更深的认知是伤害的是环境导致的生理

也就是说，贫困是生理性疾病。

这不是在讲解活在信息封锁世界里的小粉红吗！ 清华课堂怎么可能说钱呢？

想听一下后半段怎么说，这个希腊神话怎么说的

刘嘉要表达的是：“人有两种资本，一种是物质资本，一种是心理资本，自尊、自信、理性、平和，这些就是我们的心理资本。物质资本富裕的人未必有高自尊，处境不利的人可能不会丧失他的自尊、自信，这些人就有可能在触达低点时还能再反弹起来达到人生新的高度。”

这观点好像来自稀缺这本书

请问后续内容在哪儿能看？

这个教授说的很好啊，优秀

清华这么敢说

为什么课件上一个资料来源都没有标注？

贫穷小鼠脑内神经元比富裕小鼠少很可能是笼子大小导致的，笼子小不需要认路于是神经元少，笼子大需要记忆的东西多所以神经元多。想要证明贫穷对大脑的影响，需要更多更细致的对照试验才行。

我要看後續啊！

学生好像都在哄笑。这真的是清华的学生吗？我认为这个实验是不够完全。心理上有一个词叫做创伤性成长--在人经历过一些变故以后确实心理会有一定的变化，这个实验我认为应该进行更多的深化，比如说一个富裕环境小鼠置于贫穷环境，它的神经会发生什么变化？以及重新回到富裕环境之后是否会更加发达？

后面说了啥

贫穷伤脑？早规划别等！

对于中国人民来说主要不是贫穷限制，是伟大的裆限制了大家获得信息以及说话思考等等的自由而造成的。

我覺得這教授的說法太草率。 他引用老鼠實驗，在狹小環境與enrich environment（環境複雜性、多感官刺激）之間比較，解讀為：貧窮 vs 富裕。 把 enrich 偷換成 rich（金錢富有） 接著，又把海馬迴體積差異引申為「階級固化」、「貧窮限制人的想像力」。 下結論到社會學去了。 這類實驗很多，不知道他的細節。 可以用來討論運動表現、復健效果、學習或壓力對生理的影響。 而且，反而還可以看到：『神經具有可塑性 』

结果你不给答案，答案就是要努力挣钱啊

解决方案呢？

应该是被教育洗脑，损害大脑更严重。国家脱贫起狗屁个作用，吃饱穿暖是世界科技自然推动的结果，不是某党打胜仗的结果。

墙外人的弱智是因为贫穷吗

没有引用参考文献呢。。

为什么不把答案丢出来？

怎么没人讨论最后的“纳西索斯情结”？

根本就不准确，穷也是相对的，老鼠是处于极端限制条件，就一个小笼子，但穷人有广大的田野和环境中的小鱼蟋蟀作伴，所以中国在贫困中长大的无数孩子成长为国家栋梁！已经进入清华的孩子不要迷失了自我，反而相信这种假科学不准确的教导

损害你们的大脑。😄

是穷的问题吗？是教育的问题！是社会制度的问题。八十年代，中国的文化艺术思想科技直冲云霄，成为了七十年的顶峰，可那时的中国人不是从三十年的贫穷出来的？所以跟穷有什么关系？

跟没说一样

@grok Briefly summarize the video content

怎么说到钱就扯到古希腊传说去了😂

@GetXBot

相关关系 手机可以改变这一情况吗