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《肌壯黝黑哥 Part 3》 從上集霸氣狗爬式🐶,到這集掐脖子吐口水💦正面教訓的興奮感更高!我正常發揮還是不小心噴射到自己胸口,他把我的精液抹在屌上繼續洨幹…超色🥵 20分鐘版本請見留言區😎 霸氣狗爬式上集👇

28,461 次观看 • 29 天前 •via X (Twitter)

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看到這個短視頻,不由得悲從中來. 2017年底到2018年初,我還在帶學生。當時一心想在華人社區把正確的槍械安全知識推廣開來。 於是自己設計了一套三小時課程:從最基礎的槍械安全觀念,槍械法律,到加州槍械安全證FSC考試重點複習,一條龍教完。 因為我是個人,不是生意,所以不想保留學生駕照信息,考核FSC交給組給我場地的正式槍店比較穩妥。 一開始為了租槍店的教室,我每人收$60,有家人同行的另外$30。來的人零零散散,有幾個就已經很高興了。 後來我想:既然是想普及,何必收錢?乾脆全部免費,我自己掏腰包租場地、買儀器,準備教材、印講義。 結果……免費之後,每次只剩可憐的一兩個人到場。 同一時段、同一個城市,有家糕餅店不知道從哪找人開課。 兩個小時上完就能直接在店裡拿FSC證,記憶中是$120一位,聽說座無虛席,場場爆滿,晚了還要排隊才有位子。 後來有個之前在糕餅店上過課的學生,跑來找我教他實彈射擊課。 他很直接地跟我說了一句話,我到現在還記得清清楚楚: 「你收費太便宜,後來還免費,人家覺得你是騙子。。。」 這一盆冷水潑下來之後,我看透了人性。 從此之後我也不再面對面帶學生了。轉身把時間跟心力都放到YouTube上,一個影片一個影片慢慢做。 雖然觀眾增長得沒有那麼快,但在有人願意靜下來聽我把安全知識講完整、講透徹,不用懷疑我是不是在「賣什麼」。 或許這就是現實吧:有時候,你越想無私地給,別人反而越不敢收;你越認真地付出,信任的門檻反而越高。 但沒關係,至少我還在做我想做的事。只是方式換了,從教室換成了螢幕,從面對面換成了留言區。 如果你也曾經因為「太真誠」而受傷,歡迎來我的頻道坐坐。 我們慢慢來,不急。

陀槍食神 Armed Foodie

10,913 次观看 • 6 个月前

針對 #王志安 王局志安 的道歉,不論是先前的言論還是後續的處理,我的看法是這樣的:王志安可能語意表達不妥或容易讓人誤會,但他的本意和傳達的意思大方向仍然是關心身障人士的。 有人問我:既然我是身障人士,為什麼我要幫王志安說話?我必須說,我這個身障人士活了20幾年,我看過許許多多對身障人士不同態度的人。有些人表達起來不好聽,但心裡是很仔細的為你盤算,願意伸出援手、有些人表面客客氣氣,看似非常尊重,但萬一需要幫忙時,他絕對不會幫忙你。 這兩種人我喜歡哪一種人,我的人生經驗讓我比較喜歡前者。因為表達的方式是可以改的,你如果提出來,他會改進。但是願意真實的付出努力幫助身障人士的真的非常少,多數人表面上客氣,但實質上不會幫忙太多。「幫你是福分,不幫你是本分。」這句話我有確確實實的體驗。 我耳朵反正是聾了,但我的眼睛還沒瞎,我認為我仍然判斷得出來誰是真心為身障人士著想,而誰不是。 這起事件之後,我希望日後台灣不要再出現這種讓身障人士玩命的造勢方式。我從事件開始就對這種舞台手段非常的反感。政黨應該要為身障人士的安全負責,針對一個隨時可能因為感冒喪命的人士,應該要善盡保護措施,而不是讓他上台,承擔感冒的巨大風險。該落實 「實質平等」,而不是形式上的「齊頭式平等」

Cheng-Wei Lai

762,381 次观看 • 2 年前

南方澳快速退潮 我看你們還在看,還是快離開吧… 日本311大地震、海嘯發生的時候,日本釜石小學的孩子們不等待大人的指令,自己做出判斷儘早去避難,也拉著老人家跟著他們行動,全校184名學生全數生還。 採訪釜石小學的孩子們,問他們:「三月十一日那天,在學校所學到的事情中,最有用的是哪件事呢?」最多的答案就是「放學時的海嘯避難訓練」。 另一間請戶小學全體師生獲救的關鍵是,平日做好訓練和準備。 請戶小學距海岸約200公尺。311當日下午,一年級學童全都下課返家後,第一波高達10公尺的海嘯警報於15點30分響起時,早5分鐘以前已感知地震,學校教務主任緊急呼叫:「大家,往高處逃!」全校74名二年級到六年級的學童和10名教職員,跟隨其後,奔向距離1.5公里的大平山上。師生們魚貫地穿越大平山,狂奔了約2.5公里步下山後,在6號公路遇到一輛大卡車,全體獲救。「奇蹟的小學」之名就此不脛而走。 避難訓練的重點有幾項: 1. 「地震發生」的警報器響起,這時並不是馬上逃跑,而是教導孩子「還在搖晃時蹲到地面上保護頭部。 2. 搖晃停止後,朝「較近的高處」避難,而非只是「遠離海岸」 「由於海嘯會從河川逆流而上,因此即使遠離海邊也不能安心。前往距離近但高度高的地方避難是比較合適的。」對於老師的解說,教室中一片噓聲,孩子們大喊:「喂,這根本是陷阱題!」但孩子們的筆記上,卻確實寫下了「海嘯時比起逃得遠,不如爬得高」。 3. 製作「我們的安全地圖」 孩子們依據不同地區集合,研究危險的地點和避難場所。這是為了讓孩子預先知道,不只自家周邊,去朋友家玩的時候也能知道該往哪裡避難。接著將「危險資訊」及「避難場所」寫在便利貼上,貼在全體學區的巨大地圖上。 許多孩子回答:「因為經過實際的逃跑訓練,地震時身體就馬上動了起來」,或許可說是足以證明像這樣實踐型的訓練,在危急時刻能夠發揮強大的效果。

杜承哲

213,573 次观看 • 2 年前