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DW10月24日在台北举办DW Goes to Campus(DW前进校园)活动,来自德国的事实查核专家带领不同领域的学生动手学习,实际操作如何对抗AI假讯息!一起来听听现场同学怎么说吧 👀

26,477 次观看 • 9 个月前 •via X (Twitter)

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剑桥大学应用数学博士、传染病流行病学专家Adam Kucharski任教于伦敦卫生与热带医学院(该校在公卫医学领域常年位居世界前三强)。 他说就算他也对一些科学领域感到陌生,但阴谋论者却比科学家还自信,还经常打着科学幌子散播伪科学的谬论。 社会科学也是这样:社会科学让许多人误以为没有门槛。 普通民众对社会科学误解比自然科学还要严重,他们以为没有经过专业训练的头脑轻而易举就能搞定社会科学领域的难题。如果给他们枪,他们甚至会毫不犹豫把社会科学领域工作者赶进集中营。 社会科学研究者(包括社会学家、政治学家、经济学家、历史学家、心理学家、犯罪学家、法学家等等)通常都有自己的系统性研究方法,他们围绕一个特定事实的争论,绝不是普通网友拍脑袋灵机一动就能抖机灵的。 社会科学研究者们在探讨什么是事实的时候,不仅要经过严密的求证和论证过程,还要接受同行质疑和挑战。这些都不是普通社会大众可以驾驭的领域。 普通网民看到什么、听到什么就一口咬定就是什么,这就形成了他们脑中的“事实”。对于社会科学研究来说,这是非常不专业、非常不可靠的事情,未经求证和论证的事情跟“事实”毫无关系。 比如你从简中圈社交媒体看到网络资料,社会科学研究者一样可以查到(他们信息检索和查证能力远超普通人),为什么他们不取信于社交媒体流传的资料呢?因为他们需要多方查证,他们会建立证据的等级体系,他们会优先选择可信度更高、最接近原始语境的信息来源,而不是一些人道听途说。 做一项社会研究和调查通常要耗费巨大心力和很长时间,绝对不是普通网友在社交媒体上动动手指就获得“真相”、就完全掌握“事实”了。 在信息源不可靠、没有研究能力、又没有多方调查取证的情况下,你凭什么觉得你在推特上动动手指就比社会科学专业人士得出更可靠的结论?你这么聪明、社会科学又跟小儿科一样,那你怎么不去国际顶级期刊一口气发几万篇论文呢?

Ignatius Lee

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「河南汝州:上千学生撕书喊楼,抗议被“自愿留校”(2025.03.08)」本周末,河南汝州第一高级中学的上千名学生发起抗议,对学校强制推行的“周末自愿留校”政策表示强烈不满。抗议过程中,学生们撕毁课本、作业本等学习资料,从教学楼上抛洒而下,并高喊口号,场面震撼。 此次抗议的起因,源于中国国家教育部与多部门联合推行的普通高中双休日制度。2024年10月,中国国家教育部联合国家发改委、卫健委等九部门印发《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》,明确自2025年秋季学期起,全国普通高中将全面实行周末双休制度。2025年初,在教育部发布《教育强国建设规划纲要》,进一步强调“优化高中作息安排,保障学生身心健康”后,多个地区随即启动双休日及取消晚自习的试点工作。 汝州一高也在今年2月底宣布响应新规,正式实行双休日政策。然而,仅过去两周,学校便在3月7日举行的“家长会”上,要求家长代学生签署“周末自愿留校学习保证书”,变相要求学生周末继续留校学习。这一举措引发学生强烈反弹,纷纷在班级群中发布信息,称已经与家长协商一致,决定按原计划回家休息。 3月8日,学生的抗议行动升级,大批学生聚集在教学楼走廊上,将课本撕毁并从教学楼上撒下,同时高呼“回家”等口号,以示对学校剥夺双休日的不满。目前,汝州一高尚未对此次事件作出回应。

昨天

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