Video wird geladen...

Video konnte nicht geladen werden

Beim Laden dieses Videos ist ein Problem aufgetreten. Dies könnte an einem vorübergehenden Netzwerkproblem liegen oder das Video ist möglicherweise nicht verfügbar.

"الطلاّب لا يتعلّمون من شخص لا يحبونه". فيديو مذهل لـ #ريتا_بيرسون، وهي معلّمة قضت أربعين سنة من عُمرها في التعليم، وحديثها هنا يؤكد أهمية العلاقة بين المعلّم والطالب، في إشارة إلى أن #التعليم ليس مجرد حشو للأذهان بل بناء للإنسان...

ريّـا المنذرية

115,113 subscribers

27,410 Aufrufe • vor 2 Jahren •via X (Twitter)

#ريتا_بيرسون #التعليم

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

0 Kommentare

Keine Kommentare verfügbar

Kommentare vom Original-Post werden hier angezeigt

Ähnliche Videos

بعد مرور كم سنة من تجربتي في مهنة التعليم، أدركت أن التعليم ليس مجرد شرح للدروس، بل رسالة تزرع في العقول والقلوب معًا. في كل يوم كنت أتعلم قبل أن أُعلّم، وأكتشف أن أثر الكلمة الطيبة قد يبقى في نفس الطالب أكثر من أي درسٍ مكتوب. رأيت في عيون طالباتي شغفًا يحتاج لمن يؤمن به، وشعرت أن المعلم الحقيقي لا يصنع درجات فقط، بل يصنع ثقةً وأملاً ومستقبلاً. ورغم التعب والمسؤولية، يبقى شعور العطاء داخل الصف من أجمل المشاعر وأكثرها أثرًا في النفس. ا التعليم مهنة انسانيه عظيمة جدا لذا تفقدوا من حولكم فالحياة قاسية !!

بعد مرور كم سنة من تجربتي في مهنة التعليم، أدركت أن التعليم ليس مجرد شرح للدروس، بل رسالة تزرع في العقول والقلوب معًا. في كل يوم كنت أتعلم قبل أن أُعلّم، وأكتشف أن أثر الكلمة الطيبة قد يبقى في نفس الطالب أكثر من أي درسٍ مكتوب. رأيت في عيون طالباتي شغفًا يحتاج لمن يؤمن به، وشعرت أن المعلم الحقيقي لا يصنع درجات فقط، بل يصنع ثقةً وأملاً ومستقبلاً. ورغم التعب والمسؤولية، يبقى شعور العطاء داخل الصف من أجمل المشاعر وأكثرها أثرًا في النفس. ا التعليم مهنة انسانيه عظيمة جدا لذا تفقدوا من حولكم فالحياة قاسية !!

أبجدية الياسمين🦢✨

49,854 Aufrufe • vor 2 Monaten

من المتوقع أن ينمو سوق الذكاء الاصطناعي في التعليم العالمي ليصل إلى 112.3 مليار دولار بحلول عام 2034. كما من المتوقع أن تصل الاستثمارات العالمية الإجمالية في الذكاء الاصطناعي إلى 1.5 تريليون دولار في هذا العام 2025. ومع ذلك، فإن الأصول الأكثر قيمة والاستثمار الاستراتيجي الأكثر أهمية سيظل دائماً هو الإنسان. لا يمكن بناء الصداقات والثقة بواسطة الذكاء الاصطناعي؛ بل بواسطة البشر. لهذا السبب يجب علينا دوماً إعطاء الأولوية للاستثمار في مواردنا البشرية. جزء من كلمتي في ندوة "صناعة مستقبل الذكاء الاصطناعي بين السعودية واليابان: من الأبحاث إلى التطبيقات".🇸🇦🇯🇵

من المتوقع أن ينمو سوق الذكاء الاصطناعي في التعليم العالمي ليصل إلى 112.3 مليار دولار بحلول عام 2034. كما من المتوقع أن تصل الاستثمارات العالمية الإجمالية في الذكاء الاصطناعي إلى 1.5 تريليون دولار في هذا العام 2025. ومع ذلك، فإن الأصول الأكثر قيمة والاستثمار الاستراتيجي الأكثر أهمية سيظل دائماً هو الإنسان. لا يمكن بناء الصداقات والثقة بواسطة الذكاء الاصطناعي؛ بل بواسطة البشر. لهذا السبب يجب علينا دوماً إعطاء الأولوية للاستثمار في مواردنا البشرية. جزء من كلمتي في ندوة "صناعة مستقبل الذكاء الاصطناعي بين السعودية واليابان: من الأبحاث إلى التطبيقات".🇸🇦🇯🇵

د. عصام أمان الله بخاري .Essam Bukhary, Dr

32,018 Aufrufe • vor 11 Monaten

كنت أتصفح منصة الإنستجرام فأذهلني مقطع رائع يترجم إنسانية #التعليم، وكيف أنه يستند على مبادئ عميقة تعزز لعلاقة استثنائية بين المعلّم/المدير/التربوي والطلبة، وقادني المقطع لتصفح حساب بطلة المشهد الذي رأيته وهي الأستاذة الرائعة/ #آمنة_الزدجالية (مديرة روضة طيور العلم)، التي حرصت على تكريم مخرجات الروضة بزيارتهم في مدرستهم، وما شدني أكثر أن تلاميذ الروضة ينادونها بـ #ماما_آمنة ❤️ من يقترب من الحقل التربوي جيدًا سيدرك تمامًا أن لدينا نماذج وطنية مُلهِمة استطاعت أن تغرس المفهوم الأسمى لـ #التعليم بممارساتها الراقية، بما جعلها مناهج خفية لطلبتها. فـ #شكرًا لـ #أ_آمنة_الزدجالية ولكل من أخرج #التعليم من دائرة حشو الأذهان إلى دائرة #بناء_الإنسان ❤️🇴🇲

كنت أتصفح منصة الإنستجرام فأذهلني مقطع رائع يترجم إنسانية #التعليم، وكيف أنه يستند على مبادئ عميقة تعزز لعلاقة استثنائية بين المعلّم/المدير/التربوي والطلبة، وقادني المقطع لتصفح حساب بطلة المشهد الذي رأيته وهي الأستاذة الرائعة/ #آمنة_الزدجالية (مديرة روضة طيور العلم)، التي حرصت على تكريم مخرجات الروضة بزيارتهم في مدرستهم، وما شدني أكثر أن تلاميذ الروضة ينادونها بـ #ماما_آمنة ❤️ من يقترب من الحقل التربوي جيدًا سيدرك تمامًا أن لدينا نماذج وطنية مُلهِمة استطاعت أن تغرس المفهوم الأسمى لـ #التعليم بممارساتها الراقية، بما جعلها مناهج خفية لطلبتها. فـ #شكرًا لـ #أ_آمنة_الزدجالية ولكل من أخرج #التعليم من دائرة حشو الأذهان إلى دائرة #بناء_الإنسان ❤️🇴🇲

ريّـا المنذرية

271,699 Aufrufe • vor 2 Jahren

لما يزعل منك شخص تعرف يقينا أنه يحبك ويقدرك، فإن المبادرة لإصلاح العلاقة ليست ضعف، بل شكل من أشكال الذكاء العاطفي والنضج النفسي. وهذه 3 نقاط مهمة في سيكولوجية العلاقات: 1- قيمة العلاقة أهم من معركة "من المخطئ": الأشخاص الناضجون لا ينشغلون دائما بإثبات أنهم على حق، بل يسألون أنفسهم: هل هذه العلاقة تستحق أن أحافظ عليها؟ فأحيانا يكون الاعتذار أو التلطف أو المبادرة بالصلح استثمار في العلاقة. 2- العتب دليل اهتمام لا دليل كراهية: في كثير من الأحيان، كلما زادت مكانتك عند الشخص زادت حساسيته تجاه تصرفاتك. ولهذا فإن بعض الزعل ليس رفض لك، بل انعكاس لقيمة العلاقة في قلبه. فالعتب غالبا لا تكون إلا على من نحب. 3- الوقت لا يصلح كل شيء: يعتقد البعض أن ترك الخلاف للأيام سيحل المشكلة تلقائيا. لكن الدراسات في العلاقات تشير إلى أن التجاهل الطويل لا يطفئ المشاعر السلبية فقط، بل قد يضعف القرب العاطفي تدريجيا. فيذهب الزعل، لكن يذهب معه جزء من الألفة والدفء. العلاقات القوية لا تُبنى فقط بالمحبة، بل بالمبادرة، والاحتواء، والحلم، والصبر عند الخلاف. فإذا كان في حياتك شخص لا تشك في صدق محبته لك، فلا تدع الزعل يطول بينكما. فبعض القلوب لا تحتاج إلى من ينتصر عليها، بل إلى من يربحها.

لما يزعل منك شخص تعرف يقينا أنه يحبك ويقدرك، فإن المبادرة لإصلاح العلاقة ليست ضعف، بل شكل من أشكال الذكاء العاطفي والنضج النفسي. وهذه 3 نقاط مهمة في سيكولوجية العلاقات: 1- قيمة العلاقة أهم من معركة "من المخطئ": الأشخاص الناضجون لا ينشغلون دائما بإثبات أنهم على حق، بل يسألون أنفسهم: هل هذه العلاقة تستحق أن أحافظ عليها؟ فأحيانا يكون الاعتذار أو التلطف أو المبادرة بالصلح استثمار في العلاقة. 2- العتب دليل اهتمام لا دليل كراهية: في كثير من الأحيان، كلما زادت مكانتك عند الشخص زادت حساسيته تجاه تصرفاتك. ولهذا فإن بعض الزعل ليس رفض لك، بل انعكاس لقيمة العلاقة في قلبه. فالعتب غالبا لا تكون إلا على من نحب. 3- الوقت لا يصلح كل شيء: يعتقد البعض أن ترك الخلاف للأيام سيحل المشكلة تلقائيا. لكن الدراسات في العلاقات تشير إلى أن التجاهل الطويل لا يطفئ المشاعر السلبية فقط، بل قد يضعف القرب العاطفي تدريجيا. فيذهب الزعل، لكن يذهب معه جزء من الألفة والدفء. العلاقات القوية لا تُبنى فقط بالمحبة، بل بالمبادرة، والاحتواء، والحلم، والصبر عند الخلاف. فإذا كان في حياتك شخص لا تشك في صدق محبته لك، فلا تدع الزعل يطول بينكما. فبعض القلوب لا تحتاج إلى من ينتصر عليها، بل إلى من يربحها.

سعد المالكي

28,764 Aufrufe • vor 3 Monaten

مشهد طلاب ثانوي في يافـع يؤدون النشيد الوطني الجنوبي بلباس أنيق وانضباط لافت 👏🏻 ليس مجرد مشهد مدرسي بل عودة لوعي وهوية وطنية ، فالجنوب الذي وصل بالأمية إلى 2٪ قبل الوحدة ، قادر اليوم أن يعود بدولته إلى ريادة التعليم والانضباط كما كان .. فالأوطان تبنى من فصول المدارس لا من شعار الوحدة أو الموت .

مشهد طلاب ثانوي في يافـع يؤدون النشيد الوطني الجنوبي بلباس أنيق وانضباط لافت 👏🏻 ليس مجرد مشهد مدرسي بل عودة لوعي وهوية وطنية ، فالجنوب الذي وصل بالأمية إلى 2٪ قبل الوحدة ، قادر اليوم أن يعود بدولته إلى ريادة التعليم والانضباط كما كان .. فالأوطان تبنى من فصول المدارس لا من شعار الوحدة أو الموت .

سامي الجعوني

37,394 Aufrufe • vor 10 Monaten

جدّتي الشيخة لطيفة بنت حمدان بن زايد آل نهيان.. امرأة صنعت أثرها بهدوء، ووضعت الإنسان في قلب عطائها.. عرفتها من أحاديث العائلة امرأةً قريبةً من الناس، حاضرةً في تفاصيل حياتهم، ترى في خدمة المجتمع مسؤوليةً لا تحتاج إلى ضوء، وفي تمكين المرأة والأسرة طريقاً لبناء مجتمع أقوى. قرأت في إحدى الوثائق البريطانية كيف رآها الآخرون، وكيف امتد عطاؤها إلى التعليم والرعاية الصحية ودعم المحتاجين... الأمر الذي يؤكد أن الأثر الحقيقي لا يحتاج دائماً إلى أن يُعلن عن نفسه.. بل يكفي أن يبقى في حياة الناس.

جدّتي الشيخة لطيفة بنت حمدان بن زايد آل نهيان.. امرأة صنعت أثرها بهدوء، ووضعت الإنسان في قلب عطائها.. عرفتها من أحاديث العائلة امرأةً قريبةً من الناس، حاضرةً في تفاصيل حياتهم، ترى في خدمة المجتمع مسؤوليةً لا تحتاج إلى ضوء، وفي تمكين المرأة والأسرة طريقاً لبناء مجتمع أقوى. قرأت في إحدى الوثائق البريطانية كيف رآها الآخرون، وكيف امتد عطاؤها إلى التعليم والرعاية الصحية ودعم المحتاجين... الأمر الذي يؤكد أن الأثر الحقيقي لا يحتاج دائماً إلى أن يُعلن عن نفسه.. بل يكفي أن يبقى في حياة الناس.

Latifa MR Al Maktoum

18,135 Aufrufe • vor 3 Tagen

إسقاط الجنسية عن الأطفال ليس مجرد إجراء مخالف للقانون ، بل هو حكم بـ 'الاعدم' على براءتهم. تجريد طفل من هويته وانتمائه هو انتزاع لأبسط حقوقه في التعليم، والعلاج، والأمان. الأطفال لا يدفعون ثمن صراعات الكبار، وحقهم في المواطنة يجب أن يظل مقدساً فوق كل اعتبار. 🌍 #حقوق_الإنسان #حقوق_الطفل #البحرين

إسقاط الجنسية عن الأطفال ليس مجرد إجراء مخالف للقانون ، بل هو حكم بـ 'الاعدم' على براءتهم. تجريد طفل من هويته وانتمائه هو انتزاع لأبسط حقوقه في التعليم، والعلاج، والأمان. الأطفال لا يدفعون ثمن صراعات الكبار، وحقهم في المواطنة يجب أن يظل مقدساً فوق كل اعتبار. 🌍 #حقوق_الإنسان #حقوق_الطفل #البحرين

حـســـن الــسـتري 🇧🇭🇦🇺

20,715 Aufrufe • vor 4 Monaten

💡جاء خطاب صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر خلال مؤتمر «وايز 12» بوصفه رؤية فكرية متكاملة تُعيد تموضع التعليم داخل مشروعه الإنساني الأصيل؛مانحًا العلاقة بين المعرفة والقيم إطارها المحوري. وفي هذا السياق؛ أكدت سموّها أن «التعليم ليس قطاع خدمة مثل غيره من القطاعات بل هو حقٌّ متوارث لا نقاش فيه تُبنى عليه الكرامة والعدالة والنهضة»، وهو ما يتجلّى في قولها «إن جعل القيم الإنسانية في قلب العملية التعليمية يمثّل ردّ اعتبار للعلم وللإنسان». وتوقفت سموّها عند البِنى التي تولّد التفاوت بين مجتمعات تتحرك في أزمنة معرفية غير متناظرة، حيث تتراجع البيئة المنتِجة للمعرفة وتتقلّص القدرة على توليدها؛ مشيرةً إلى أن هذا الخلل لا يختزل في مؤشرات تعليمية فحسب بل يكشف اختلالًا أعمق في شروط الوعي وإمكانات الإسهام الحضاري في عالم تتسارع فيه تحوّلات الذكاء الاصطناعي بما يفرض إعادة وصل العلم بالقيم قبل أن يتحوّل إلى قوةٍ مُنفلتة من أي ضابط أخلاقي. ومن هذا الفكر لسموّها قامت منصة «وايز» على أسس تجعل التعليم أفقًا للتجديد لا امتدادًا للمألوف، وبهذا النهج يتحوّل هذا الفضاء إلى مساحة تُعاد فيها تشكيل أسس المعرفة، ويُستعاد للتعليم دوره في صناعة المستقبل لا مجرّد التكيّف معه. موزا بنت ناصر Moza bint Nasser WISE

💡جاء خطاب صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر خلال مؤتمر «وايز 12» بوصفه رؤية فكرية متكاملة تُعيد تموضع التعليم داخل مشروعه الإنساني الأصيل؛مانحًا العلاقة بين المعرفة والقيم إطارها المحوري. وفي هذا السياق؛ أكدت سموّها أن «التعليم ليس قطاع خدمة مثل غيره من القطاعات بل هو حقٌّ متوارث لا نقاش فيه تُبنى عليه الكرامة والعدالة والنهضة»، وهو ما يتجلّى في قولها «إن جعل القيم الإنسانية في قلب العملية التعليمية يمثّل ردّ اعتبار للعلم وللإنسان». وتوقفت سموّها عند البِنى التي تولّد التفاوت بين مجتمعات تتحرك في أزمنة معرفية غير متناظرة، حيث تتراجع البيئة المنتِجة للمعرفة وتتقلّص القدرة على توليدها؛ مشيرةً إلى أن هذا الخلل لا يختزل في مؤشرات تعليمية فحسب بل يكشف اختلالًا أعمق في شروط الوعي وإمكانات الإسهام الحضاري في عالم تتسارع فيه تحوّلات الذكاء الاصطناعي بما يفرض إعادة وصل العلم بالقيم قبل أن يتحوّل إلى قوةٍ مُنفلتة من أي ضابط أخلاقي. ومن هذا الفكر لسموّها قامت منصة «وايز» على أسس تجعل التعليم أفقًا للتجديد لا امتدادًا للمألوف، وبهذا النهج يتحوّل هذا الفضاء إلى مساحة تُعاد فيها تشكيل أسس المعرفة، ويُستعاد للتعليم دوره في صناعة المستقبل لا مجرّد التكيّف معه. موزا بنت ناصر Moza bint Nasser WISE

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

12,350 Aufrufe • vor 9 Monaten

#قطر و #إيران …والسير على الحبال " ... مقالة كتبتها إحسان الفقيه في 4 أغسطس، 2015 ... ولطالما حذّرتكم عبر عشرات التغريدات والمقالات من بعض مسوخ القوم ممن يعيشون في دوحتكم حفظها الله وأهلها .. == ليست السياسة دائمًا ساحة صراعٍ صريح… أحيانًا تكون حبلًا مشدودًا بين هاويتين. تحبس الجماهير أنفاسها وهي تراقب لاعب السيرك يمشي على خيطٍ رفيع، لا لأن المشهد استعراضي… بل لأن السقوط فيه لا يُغتفر. وهذا بالضبط ما تفعله قطر… لكن الفارق أن الحبل هنا ليس قطنًا… بل نار، وأن السقوط لا يعني كسرًا… بل اختلال ميزان منطقةٍ كاملة. منذ 2015 وحتى اليوم، لم يتغير جوهر المعادلة… بل ازداد تعقيدًا. قطر لا تمشي بين “صديقٍ وعدو”… بل بين مشروعين: مشروع دولةٍ تسعى للاستقرار، ولو عبر التوازن ومشروع نفوذٍ يتمدّد، ولو عبر الفوضى وهنا تكمن الدقة. العلاقة مع إيران لم تكن يومًا خيارًا عاطفيًا… بل ضرورة جغرافيا. فحقل الغاز المشترك لم يكن مجرد ثروة… بل قيدٌ استراتيجي. حين تتقاسم دولتان أكبر حقل غاز في العالم، فهما لا تتشاركان الطاقة فقط… بل تتقاسمان القلق أيضًا. لكن ما لم يكن واضحًا في 2015، أصبح اليوم أكثر وضوحًا: أن إيران لا تتعامل مع الجغرافيا كحدود… بل كمساحات نفوذ. ومن لا يقرأ هذا… يقرأ نصف المشهد فقط. قطر فهمت مبكرًا أن الصدام المباشر ليس خيارًا، وأن الاستفزاز مع دولةٍ بحجم إيران… ليس بطولة، بل تهوّر... فاختارت ما يمكن تسميته بـ”التوازن البارد”: - لا تقطع… حتى لا تخسر - ولا تنخرط… حتى لا تُبتلع = وهنا يتجلى ذكاء الدولة، لا اندفاع الشعارات. لكن… ما تغيّر بعد 2015 ليس في قطر… بل في الإقليم. -سقطت عواصم - وتحوّلت دول إلى ساحات - وأصبح “اللاعب غير المباشر” أكثر حضورًا من الدولة نفسها = وهنا ظهرت حقيقة لم تكن تحتاج إلى برهان: -أن إيران لا تتحرك حيث تستطيع… بل حيث لا يُردعها أحد. - من بغداد إلى دمشق، - ومن بيروت إلى صنعاء، - لم يكن التمدد صدفة… بل نمطًا. وهنا تحديدًا… كانت قطر أمام اختبار مختلف: -هل تبقى على الحبل؟ - أم تنزل إلى ساحة الصراع؟ = الجواب لم يكن انسحابًا… ولا اندفاعًا، بل إعادة تعريف للدور. قطر لم تعد فقط دولة “توازن”… بل أصبحت دولة تدير التوازن. في الوساطات في الملفات الدولية في القدرة على فتح قنوات مع الجميع دون أن تتحول إلى تابع لأحد ... وهنا الفارق بين من “يمشي على الحبل”… ومن “يتحكم به”. لكن الخطر الحقيقي لم يكن يومًا في العلاقة مع إيران وحدها… بل في سوء قراءة هذه العلاقة. فإيران لا تحتاج إلى اختراق صريح… يكفيها فراغ، أو خطابٌ ساذج، أو وعيٌ يخلط بين “التعايش” و”التسليم”. وهنا قال ابن خلدون ما يلخص المشهد كله: “المغلوب مولعٌ بتقليد الغالب.” والمشكلة ليست في الغالب… بل في من لا يميّز متى يتعامل… ومتى يحذر. اليوم، وبعد كل ما جرى… يمكن إعادة صياغة المعادلة بوضوح أكبر: - قطر لا تستطيع القطيعة مع إيران - وإيران لا تستطيع تجاهل قطر - لكن الفرق أن قطر تريد استقرارًا… بينما إيران تبني نفوذها على مناطق الاضطراب ... وهنا لا يكون التحدي في “العلاقة”… بل في حدود هذه العلاقة. قطر لم تلعب على الحبل لأنها ضعيفة… بل لأنها فهمت أن القفز في هذه المنطقة قد يكون انتحارًا. لكن البقاء على الحبل لا يكفي… إن لم يكن مصحوبًا بوعيٍ دقيق: متى تقترب… ومتى تبتعد… ومتى تدرك أن الحبال في الشرق الأوسط… لا تُمدّ دائمًا من أجل النجاة، بل أحيانًا… من أجل الاختبار. == إحسان الفقيه المقالة عام 2015 والفيديو قبل أيام في 2026 والحمدلله أن كشف الله خُبث إيران وطابورها الخامس في بلاد المسلمين والعرب..

#قطر و #إيران …والسير على الحبال " ... مقالة كتبتها إحسان الفقيه في 4 أغسطس، 2015 ... ولطالما حذّرتكم عبر عشرات التغريدات والمقالات من بعض مسوخ القوم ممن يعيشون في دوحتكم حفظها الله وأهلها .. == ليست السياسة دائمًا ساحة صراعٍ صريح… أحيانًا تكون حبلًا مشدودًا بين هاويتين. تحبس الجماهير أنفاسها وهي تراقب لاعب السيرك يمشي على خيطٍ رفيع، لا لأن المشهد استعراضي… بل لأن السقوط فيه لا يُغتفر. وهذا بالضبط ما تفعله قطر… لكن الفارق أن الحبل هنا ليس قطنًا… بل نار، وأن السقوط لا يعني كسرًا… بل اختلال ميزان منطقةٍ كاملة. منذ 2015 وحتى اليوم، لم يتغير جوهر المعادلة… بل ازداد تعقيدًا. قطر لا تمشي بين “صديقٍ وعدو”… بل بين مشروعين: مشروع دولةٍ تسعى للاستقرار، ولو عبر التوازن ومشروع نفوذٍ يتمدّد، ولو عبر الفوضى وهنا تكمن الدقة. العلاقة مع إيران لم تكن يومًا خيارًا عاطفيًا… بل ضرورة جغرافيا. فحقل الغاز المشترك لم يكن مجرد ثروة… بل قيدٌ استراتيجي. حين تتقاسم دولتان أكبر حقل غاز في العالم، فهما لا تتشاركان الطاقة فقط… بل تتقاسمان القلق أيضًا. لكن ما لم يكن واضحًا في 2015، أصبح اليوم أكثر وضوحًا: أن إيران لا تتعامل مع الجغرافيا كحدود… بل كمساحات نفوذ. ومن لا يقرأ هذا… يقرأ نصف المشهد فقط. قطر فهمت مبكرًا أن الصدام المباشر ليس خيارًا، وأن الاستفزاز مع دولةٍ بحجم إيران… ليس بطولة، بل تهوّر... فاختارت ما يمكن تسميته بـ”التوازن البارد”: - لا تقطع… حتى لا تخسر - ولا تنخرط… حتى لا تُبتلع = وهنا يتجلى ذكاء الدولة، لا اندفاع الشعارات. لكن… ما تغيّر بعد 2015 ليس في قطر… بل في الإقليم. -سقطت عواصم - وتحوّلت دول إلى ساحات - وأصبح “اللاعب غير المباشر” أكثر حضورًا من الدولة نفسها = وهنا ظهرت حقيقة لم تكن تحتاج إلى برهان: -أن إيران لا تتحرك حيث تستطيع… بل حيث لا يُردعها أحد. - من بغداد إلى دمشق، - ومن بيروت إلى صنعاء، - لم يكن التمدد صدفة… بل نمطًا. وهنا تحديدًا… كانت قطر أمام اختبار مختلف: -هل تبقى على الحبل؟ - أم تنزل إلى ساحة الصراع؟ = الجواب لم يكن انسحابًا… ولا اندفاعًا، بل إعادة تعريف للدور. قطر لم تعد فقط دولة “توازن”… بل أصبحت دولة تدير التوازن. في الوساطات في الملفات الدولية في القدرة على فتح قنوات مع الجميع دون أن تتحول إلى تابع لأحد ... وهنا الفارق بين من “يمشي على الحبل”… ومن “يتحكم به”. لكن الخطر الحقيقي لم يكن يومًا في العلاقة مع إيران وحدها… بل في سوء قراءة هذه العلاقة. فإيران لا تحتاج إلى اختراق صريح… يكفيها فراغ، أو خطابٌ ساذج، أو وعيٌ يخلط بين “التعايش” و”التسليم”. وهنا قال ابن خلدون ما يلخص المشهد كله: “المغلوب مولعٌ بتقليد الغالب.” والمشكلة ليست في الغالب… بل في من لا يميّز متى يتعامل… ومتى يحذر. اليوم، وبعد كل ما جرى… يمكن إعادة صياغة المعادلة بوضوح أكبر: - قطر لا تستطيع القطيعة مع إيران - وإيران لا تستطيع تجاهل قطر - لكن الفرق أن قطر تريد استقرارًا… بينما إيران تبني نفوذها على مناطق الاضطراب ... وهنا لا يكون التحدي في “العلاقة”… بل في حدود هذه العلاقة. قطر لم تلعب على الحبل لأنها ضعيفة… بل لأنها فهمت أن القفز في هذه المنطقة قد يكون انتحارًا. لكن البقاء على الحبل لا يكفي… إن لم يكن مصحوبًا بوعيٍ دقيق: متى تقترب… ومتى تبتعد… ومتى تدرك أن الحبال في الشرق الأوسط… لا تُمدّ دائمًا من أجل النجاة، بل أحيانًا… من أجل الاختبار. == إحسان الفقيه المقالة عام 2015 والفيديو قبل أيام في 2026 والحمدلله أن كشف الله خُبث إيران وطابورها الخامس في بلاد المسلمين والعرب..

احسان الفقيه

15,919 Aufrufe • vor 4 Monaten

علي النعيمي للتاريخ : نحن لا نريد فقط تغيير العلاقة بين البلدين، بل نريد أن نغير المنطقة بأكملها 🤔🤔 رئيس لجنة شؤون الدفاع والداخلية والخارجية في المجلس الوطني الاتحادي المعالي علي النعيمي في حينه، تحدث أدناه من داخل الكينست الإسرائيلي ، وأشار بوضوح إلى أن الهدف لم يكن مجرد تغيير طبيعة العلاقة بيننا، بل السعي إلى تغيير المنطقة بأكملها.🤔🤔Abdulkhaleq Abdulla يا دكتور ممكن تشـرح لي معنى ما ذكر أدناه بحكم جهلي 😉؟

علي النعيمي للتاريخ : نحن لا نريد فقط تغيير العلاقة بين البلدين، بل نريد أن نغير المنطقة بأكملها 🤔🤔 رئيس لجنة شؤون الدفاع والداخلية والخارجية في المجلس الوطني الاتحادي المعالي علي النعيمي في حينه، تحدث أدناه من داخل الكينست الإسرائيلي ، وأشار بوضوح إلى أن الهدف لم يكن مجرد تغيير طبيعة العلاقة بيننا، بل السعي إلى تغيير المنطقة بأكملها.🤔🤔Abdulkhaleq Abdulla يا دكتور ممكن تشـرح لي معنى ما ذكر أدناه بحكم جهلي 😉؟

عبدالله السيف الغضوري

16,820 Aufrufe • vor 22 Tagen

من أصعب ما يواجه الإنسان في حياته…. أن يرى من كان بالأمس حبيباً، وملاذاً أمنناً له، قد تحول فجأة إلى خصم وعدو..!!! وتتجلى هذه المفارقة في حالات الطلاق..!! حيث تتحول المودة التي جمعت شخصين إلى معركة كلامية (يتراقص إبليس) فيها إلى أن يتحول تاريخ طويل من الحب والمشاعر، إلى معركة قانونية، وجلسات في المحاكم… لذلك من الحكمة أن ندرك أن الانفصال لا يعني العداء، فـ يمكن للإنسان أن يخرج من هذه العلاقة، وهو يحفظ للأخر أحترامه وتقديره…!! وأن يطوي هذه الصفحة دون أن يحرق كل هذا الكتاب وذكرياته..!! فالحياة أقصر وأثمن من أن تستنزف في صراعات، تخلق الكراهية، خصوصاً إذا كان بينكم أطفال…!!! نحن لا نملك السيطرة على مصير العلاقات، لكننا نملك كيفية إنهائها…!!! فإذا كان الحب قد بدأ بكرامة وصدق، فلينته بسلام وصمت، لا بخصومة وانتقام…. ويجب أن يعلم الزوجين أن ما يبقى في النهاية ليس أوراق الطلاق ولا قاعات المحاكم…!! بل صورة الإنسان في عيون من حوله، وفي نفسه وضميره….

من أصعب ما يواجه الإنسان في حياته…. أن يرى من كان بالأمس حبيباً، وملاذاً أمنناً له، قد تحول فجأة إلى خصم وعدو..!!! وتتجلى هذه المفارقة في حالات الطلاق..!! حيث تتحول المودة التي جمعت شخصين إلى معركة كلامية (يتراقص إبليس) فيها إلى أن يتحول تاريخ طويل من الحب والمشاعر، إلى معركة قانونية، وجلسات في المحاكم… لذلك من الحكمة أن ندرك أن الانفصال لا يعني العداء، فـ يمكن للإنسان أن يخرج من هذه العلاقة، وهو يحفظ للأخر أحترامه وتقديره…!! وأن يطوي هذه الصفحة دون أن يحرق كل هذا الكتاب وذكرياته..!! فالحياة أقصر وأثمن من أن تستنزف في صراعات، تخلق الكراهية، خصوصاً إذا كان بينكم أطفال…!!! نحن لا نملك السيطرة على مصير العلاقات، لكننا نملك كيفية إنهائها…!!! فإذا كان الحب قد بدأ بكرامة وصدق، فلينته بسلام وصمت، لا بخصومة وانتقام…. ويجب أن يعلم الزوجين أن ما يبقى في النهاية ليس أوراق الطلاق ولا قاعات المحاكم…!! بل صورة الإنسان في عيون من حوله، وفي نفسه وضميره….

عبدالكريم النغيمشي

20,546 Aufrufe • vor 5 Monaten

🔥 سبليوني وجاتو النفس على المغرب. من نلوم؟ الآباء؟ التعليم؟ أم مواقع التواصل الاجتماعي؟ الحقيقة أن المسؤولية جماعية، والكل ملام هنا، والكل مطالب بأن يتحمل مسؤوليته. حين يتحول الجهل بالتاريخ إلى كراهية، وحين تصبح منصات التواصل فضاء لترويج الصور النمطية والأكاذيب، فالمشكلة لم تعد في فرد أو فئة، بل في منظومة كاملة تحتاج إلى مراجعة. المغرب ليس بحاجة إلى صراخ الآخرين كي يثبت نفسه، لكن احترام الشعوب يبدأ من احترام الحقيقة. التاريخ لا يُكتب بالصراخ… والكرامة لا تُبنى بالإساءة إلى الآخرين. 🇲🇦🔥 #المغرب #إسبانيا #سبتة_ومليلية #التاريخ #المغرب_أولا

🔥 سبليوني وجاتو النفس على المغرب. من نلوم؟ الآباء؟ التعليم؟ أم مواقع التواصل الاجتماعي؟ الحقيقة أن المسؤولية جماعية، والكل ملام هنا، والكل مطالب بأن يتحمل مسؤوليته. حين يتحول الجهل بالتاريخ إلى كراهية، وحين تصبح منصات التواصل فضاء لترويج الصور النمطية والأكاذيب، فالمشكلة لم تعد في فرد أو فئة، بل في منظومة كاملة تحتاج إلى مراجعة. المغرب ليس بحاجة إلى صراخ الآخرين كي يثبت نفسه، لكن احترام الشعوب يبدأ من احترام الحقيقة. التاريخ لا يُكتب بالصراخ… والكرامة لا تُبنى بالإساءة إلى الآخرين. 🇲🇦🔥 #المغرب #إسبانيا #سبتة_ومليلية #التاريخ #المغرب_أولا

Leɛyun 🇲🇦👑♥️🌹

20,640 Aufrufe • vor 19 Tagen

اليونسكو تحتفي بالعام 50 لجامعة الإمارات العربية المتحدة والتي تأسست عام 1976 في العين بتوجيه من الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -رحمه الله-، وهي ليست مجرد جامعة… بل بداية التعليم الوطني في الدولة. تضم تخصصات نوعية في الطب والهندسة والعلوم والقانون، وتُعد اليوم من أبرز الجامعات البحثية في المنطقة، بمرافق حديثة وتركيز قوي على الابتكار وصناعة المعرفة. منها تخرّجت كوادر ساهمت في بناء الإمارات… لتبقى جامعة الإمارات العربية المتحدة صرحًا يصنع المستقبل، لا يدرّس الحاضر فقط.

اليونسكو تحتفي بالعام 50 لجامعة الإمارات العربية المتحدة والتي تأسست عام 1976 في العين بتوجيه من الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -رحمه الله-، وهي ليست مجرد جامعة… بل بداية التعليم الوطني في الدولة. تضم تخصصات نوعية في الطب والهندسة والعلوم والقانون، وتُعد اليوم من أبرز الجامعات البحثية في المنطقة، بمرافق حديثة وتركيز قوي على الابتكار وصناعة المعرفة. منها تخرّجت كوادر ساهمت في بناء الإمارات… لتبقى جامعة الإمارات العربية المتحدة صرحًا يصنع المستقبل، لا يدرّس الحاضر فقط.

Dana Abdulla

10,970 Aufrufe • vor 4 Monaten

هل يمكن للحب أن ينجو دون التزام حقيقي؟ وإذا كان الحب لا يقود إلى بناء حياة مشتركة، فهل هو حب حقيقي أم مجرد تجربة عابرة محكومة بالزوال؟ Out of Africa 1985 هذا الحوار من فيلم Out of Africa ويمكن القول انه يُمثل جوهرالاشكالية التي يتناولها هذا الفيلم وينقلها لنا عبر وجهتي نظر مختلفتين، إذ أن هذا الحوار يختزل الصراع العاطفي والفلسفي الذي يقوم عليه الفيلم بالسؤال التالي : هل الحب التزام ومسؤولية، أم تجربة يجب أن تبقى غير مقيدة؟ هذا المشهد والحوار هو انعكاس لصدام بين رؤيتين مختلفتين للحياة،كارين تمثل فكرة أن الحب يجب أن يكون مبنيًا على الاستقرار والالتزام المتبادل، في حين أن دينيس يرى الحب كحرية لا تقبل التقييد بأي التزامات دائمة مثل الزواج. هذا الاختلاف ليس مجرد عائق شخصي بينهما، بل هو الفكرة الأساسية التي يستكشفها الفيلم من خلال تفاصيل القصة ومواقف الشخصيات . شخصية كارين تعبر عن رؤية تتمثل بأن الحب والالتزام وجهين لعملة واحدة، حيث لا يمكن لعلاقة أن تزدهر إذا ظلت مجرد تجربة عابرة. من منظورها، الحب ليس مجرد شعور مؤقت، بل شراكة تتطلب بناء حياة مشتركة قائمة على الثقة والاستمرارية. على النقيض، يرفض دينيس الزواج لأنه يراه قيدًا يحد من حريته، لكنه بذلك يتجاهل أن الحب بدون التزام قد يفقد معناه العميق. فالحب ليس مجرد تجربة لحظية أو مغامرة شخصية، بل هو قرار يتطلب المسؤولية تجاه الآخر. كارين لا تطلب من دينيس التخلي عن ذاته، بل أن يعترف بأن الحب لا يكتمل إلا عندما يكون هناك التزام متبادل. إذا كان دينيس يخشى أن يفقد حريته داخل العلاقة، فإن كارين تخشى أن يتحول حبها إلى مجرد محطة عابرة في حياة رجل يرفض أن يثبت لها مكانتها. من خلال هذا الحوار، يُطرح سؤال جوهري عن طبيعة الحب نفسه: هل يمكن للحب أن يزدهر دون أن يصبح التزامًا واضحًا؟ أم أن محاولة تثبيته داخل إطار الزواج تقتل جوهره؟ هذه التساؤلات ليست مجرد أفكار نظرية في الفيلم، بل هي ما يحدد مصير علاقة كارين ودينيس، ويكشف الفجوة العميقة بينهما، رغم مشاعرهما القوية لبعضهما البعض. إذ أن اختلاف رؤيتهما ليس مجرد تعبير عن خلاف بين الحبيبين، بل هو النقطة التي يتحدد عندها مصير علاقتهما بالكامل، وهو ما يمثل التوتر الأساسي بين الحب والحرية، بين العاطفة والمسؤولية، وهو ما يجعل الفيلم أكثر من مجرد قصة رومانسية، بل تأملًا في طبيعة الحب نفسه.

هل يمكن للحب أن ينجو دون التزام حقيقي؟ وإذا كان الحب لا يقود إلى بناء حياة مشتركة، فهل هو حب حقيقي أم مجرد تجربة عابرة محكومة بالزوال؟ Out of Africa 1985 هذا الحوار من فيلم Out of Africa ويمكن القول انه يُمثل جوهرالاشكالية التي يتناولها هذا الفيلم وينقلها لنا عبر وجهتي نظر مختلفتين، إذ أن هذا الحوار يختزل الصراع العاطفي والفلسفي الذي يقوم عليه الفيلم بالسؤال التالي : هل الحب التزام ومسؤولية، أم تجربة يجب أن تبقى غير مقيدة؟ هذا المشهد والحوار هو انعكاس لصدام بين رؤيتين مختلفتين للحياة،كارين تمثل فكرة أن الحب يجب أن يكون مبنيًا على الاستقرار والالتزام المتبادل، في حين أن دينيس يرى الحب كحرية لا تقبل التقييد بأي التزامات دائمة مثل الزواج. هذا الاختلاف ليس مجرد عائق شخصي بينهما، بل هو الفكرة الأساسية التي يستكشفها الفيلم من خلال تفاصيل القصة ومواقف الشخصيات . شخصية كارين تعبر عن رؤية تتمثل بأن الحب والالتزام وجهين لعملة واحدة، حيث لا يمكن لعلاقة أن تزدهر إذا ظلت مجرد تجربة عابرة. من منظورها، الحب ليس مجرد شعور مؤقت، بل شراكة تتطلب بناء حياة مشتركة قائمة على الثقة والاستمرارية. على النقيض، يرفض دينيس الزواج لأنه يراه قيدًا يحد من حريته، لكنه بذلك يتجاهل أن الحب بدون التزام قد يفقد معناه العميق. فالحب ليس مجرد تجربة لحظية أو مغامرة شخصية، بل هو قرار يتطلب المسؤولية تجاه الآخر. كارين لا تطلب من دينيس التخلي عن ذاته، بل أن يعترف بأن الحب لا يكتمل إلا عندما يكون هناك التزام متبادل. إذا كان دينيس يخشى أن يفقد حريته داخل العلاقة، فإن كارين تخشى أن يتحول حبها إلى مجرد محطة عابرة في حياة رجل يرفض أن يثبت لها مكانتها. من خلال هذا الحوار، يُطرح سؤال جوهري عن طبيعة الحب نفسه: هل يمكن للحب أن يزدهر دون أن يصبح التزامًا واضحًا؟ أم أن محاولة تثبيته داخل إطار الزواج تقتل جوهره؟ هذه التساؤلات ليست مجرد أفكار نظرية في الفيلم، بل هي ما يحدد مصير علاقة كارين ودينيس، ويكشف الفجوة العميقة بينهما، رغم مشاعرهما القوية لبعضهما البعض. إذ أن اختلاف رؤيتهما ليس مجرد تعبير عن خلاف بين الحبيبين، بل هو النقطة التي يتحدد عندها مصير علاقتهما بالكامل، وهو ما يمثل التوتر الأساسي بين الحب والحرية، بين العاطفة والمسؤولية، وهو ما يجعل الفيلم أكثر من مجرد قصة رومانسية، بل تأملًا في طبيعة الحب نفسه.

Mohammed Abd Alhadi

11,050 Aufrufe • vor 1 Jahr

الهدوء الذي لا تشتريه الظروف الثبات الانفعالي ليس أن تختفي من حياتك المشكلات، ولا أن تكف عن الشعور بالغضب أو الحزن، بل أن تمتلك القدرة على إدارة مشاعرك بدل أن تديرك هي. فهناك من ينهار أمام كلمة، وهناك من يواجه الأزمات بعقل متزن ونفس هادئة. تشير الدراسات الحديثة إلى أن الثبات الانفعالي من أقوى العوامل المرتبطة بجودة العلاقات والنجاح المهني والصحة النفسية. والسر لا يكمن في قوة الظروف، بل في طريقة التعامل معها. فالأشخاص الأكثر ثباتًا لا يسألون: “لماذا حدث هذا لي؟” بل يسألون: “كيف أتعامل معه بأفضل طريقة؟” هم يدركون أن كثيرًا من الانفعالات تبدأ من تفسير الموقف لا من الموقف نفسه، لذلك يتأنون قبل الرد، ويفكرون قبل الحكم، ويركزون على الحلول بدل الاستغراق في المشكلة. كما أنهم يفصلون بين أخطائهم وقيمتهم الذاتية، فلا يحولون تعثرًا مؤقتًا إلى حكم دائم على أنفسهم. ومع مرور الوقت، تبني مواجهة التحديات مرونة نفسية تجعل الإنسان أكثر هدوءًا أمام الضغوط وأكثر حكمة في التعامل مع الناس. وعندما يكون للإنسان هدف واضح وقيم راسخة وعلاقة قوية بالله، يصبح أقل تأثرًا بالعواصف العابرة، لأن الثبات الحقيقي لا يأتي من هدوء الحياة، بل من قوة الداخل.

الهدوء الذي لا تشتريه الظروف الثبات الانفعالي ليس أن تختفي من حياتك المشكلات، ولا أن تكف عن الشعور بالغضب أو الحزن، بل أن تمتلك القدرة على إدارة مشاعرك بدل أن تديرك هي. فهناك من ينهار أمام كلمة، وهناك من يواجه الأزمات بعقل متزن ونفس هادئة. تشير الدراسات الحديثة إلى أن الثبات الانفعالي من أقوى العوامل المرتبطة بجودة العلاقات والنجاح المهني والصحة النفسية. والسر لا يكمن في قوة الظروف، بل في طريقة التعامل معها. فالأشخاص الأكثر ثباتًا لا يسألون: “لماذا حدث هذا لي؟” بل يسألون: “كيف أتعامل معه بأفضل طريقة؟” هم يدركون أن كثيرًا من الانفعالات تبدأ من تفسير الموقف لا من الموقف نفسه، لذلك يتأنون قبل الرد، ويفكرون قبل الحكم، ويركزون على الحلول بدل الاستغراق في المشكلة. كما أنهم يفصلون بين أخطائهم وقيمتهم الذاتية، فلا يحولون تعثرًا مؤقتًا إلى حكم دائم على أنفسهم. ومع مرور الوقت، تبني مواجهة التحديات مرونة نفسية تجعل الإنسان أكثر هدوءًا أمام الضغوط وأكثر حكمة في التعامل مع الناس. وعندما يكون للإنسان هدف واضح وقيم راسخة وعلاقة قوية بالله، يصبح أقل تأثرًا بالعواصف العابرة، لأن الثبات الحقيقي لا يأتي من هدوء الحياة، بل من قوة الداخل.

د. محمد الخالدي

23,294 Aufrufe • vor 2 Monaten

في هذا المشهد النادر .. لا يحتضن العود مجرد فنان، بل تاريخ كامل من الذائقة و الإحساس و الهيبة الموسيقية. الدكتور الفنان #عبدالرب_إدريس .. اسمٌ لا يُختصر في الأغنية، بل يُختصر فيه جزء من ذاكرة الفن العربي و الخليجي بكل ما فيها من رقي و عمق و أصالة. و هنا أثناء تلحين أغنية «#طالبك» .. من كلماتي، و ألحانه، و غنائه. لحظة عظيمة ترى فيها كيف تتحول الكلمة بين يدي موسيقار استثنائي إلى روحٍ تُعزف قبل أن تُغنّى.

في هذا المشهد النادر .. لا يحتضن العود مجرد فنان، بل تاريخ كامل من الذائقة و الإحساس و الهيبة الموسيقية. الدكتور الفنان #عبدالرب_إدريس .. اسمٌ لا يُختصر في الأغنية، بل يُختصر فيه جزء من ذاكرة الفن العربي و الخليجي بكل ما فيها من رقي و عمق و أصالة. و هنا أثناء تلحين أغنية «#طالبك» .. من كلماتي، و ألحانه، و غنائه. لحظة عظيمة ترى فيها كيف تتحول الكلمة بين يدي موسيقار استثنائي إلى روحٍ تُعزف قبل أن تُغنّى.

عبداللطيف بن عبدالله آل الشيخ 🇸🇦

39,613 Aufrufe • vor 3 Monaten

الوفاء #ليس غباء، بل هو سمة نبيلة تعكس أصالة الروح وصفاء القلب. هي تلك المشاعر الصادقة التي لا تجد لها تفسيرًا سوى أنها تتدفق من أعماقنا، تبتغي الراحة والسعادة لمن نحب، دون حسابات أو شروط. ولكن، يجب أن ننتبه جيدًا ألا يتحول #الوفاء إلى عبودية. الوفاء لا يعني أن تضع نفسك في موضع ضعف أمام من لا يقدره، أو أن تسمح لشخص أن يتحكم بمشاعرك وعقلك كما يشاء. فالوفاء الحقيقي هو أن تبقى مخلصًا لقيمك ومبادئك، وتحب بصدق، لكن دون أن تفقد نفسك في طريق المحبة. فحينما يصبح الوفاء عبئًا ثقيلًا، وحينما تجد نفسك قد تلاشت حدودك الخاصة، هنا يجب أن تعيد النظر. #الوفاء لا يعني التضحية الدائمة التي تأتي على حسابك الشخصي، بل هو توازن بين حبك للآخر وحبك لذاتك. إذا كنت #صادقًا في وفائك، يجب أن تظل قادرًا على قول #لا عندما يلزم الأمر، وتظل قادرًا على الحفاظ على احترامك لنفسك، لا أن تصبح أداة في يد من لا يستحق. #الوفاء ليس ضعفًا، بل هو قوة، ولكنه يحتاج إلى حكمة كي لا يتحول إلى استغلال. 🤍🌷🕊️🍃

الوفاء #ليس غباء، بل هو سمة نبيلة تعكس أصالة الروح وصفاء القلب. هي تلك المشاعر الصادقة التي لا تجد لها تفسيرًا سوى أنها تتدفق من أعماقنا، تبتغي الراحة والسعادة لمن نحب، دون حسابات أو شروط. ولكن، يجب أن ننتبه جيدًا ألا يتحول #الوفاء إلى عبودية. الوفاء لا يعني أن تضع نفسك في موضع ضعف أمام من لا يقدره، أو أن تسمح لشخص أن يتحكم بمشاعرك وعقلك كما يشاء. فالوفاء الحقيقي هو أن تبقى مخلصًا لقيمك ومبادئك، وتحب بصدق، لكن دون أن تفقد نفسك في طريق المحبة. فحينما يصبح الوفاء عبئًا ثقيلًا، وحينما تجد نفسك قد تلاشت حدودك الخاصة، هنا يجب أن تعيد النظر. #الوفاء لا يعني التضحية الدائمة التي تأتي على حسابك الشخصي، بل هو توازن بين حبك للآخر وحبك لذاتك. إذا كنت #صادقًا في وفائك، يجب أن تظل قادرًا على قول #لا عندما يلزم الأمر، وتظل قادرًا على الحفاظ على احترامك لنفسك، لا أن تصبح أداة في يد من لا يستحق. #الوفاء ليس ضعفًا، بل هو قوة، ولكنه يحتاج إلى حكمة كي لا يتحول إلى استغلال. 🤍🌷🕊️🍃

‏﮼الٗبَحْرِيّْ

97,430 Aufrufe • vor 1 Jahr

📹 شاهد المفارقة المؤلمة: هذا ليس مقطعاً كوميدياً ولا مشهداً تمثيلياً… بل واقع التعليم في إب اليوم. العنصر الذي تراه في الفيديو يقف داخل الفصل “مدرساً” بعد أن جرى إختطاف المعلّم الحقيقي على يد مليشيا الحوثي! نعم… هكذا تُدار الفصول في ظل سلطة الجهل،والمشروع العبثي ❗بدل أن يشرح دروس اللغة أو الحساب، يشرح الجهل نفسه. ❗بدل أن يُعلّم التلاميذ، يُلقّنهم الطاعة العمياء. ❗بدل أن يكون مثالاً للأخلاق، صار نموذجاً للتغوّل على المعرفة. كيف يمكن لمجتمع أن ينهض حين يُختطف معلموه ويُستبدلون بعناصر ميليشياوية لا تجيد القراءة ولا الكتابة؟ كيف يمكن لطفل أن يحلم، حين يصبح معلمه شخصاً جاء من محاضرات سيد الجهل والكهف لا من قاعة الدرس؟ أي وطن هذا الذي يُكافئ الجاهل ويعاقب المعلّم؟ يا أبناء إب، يا أبناء اليمن جميعاً... حين يتحول الفصل إلى ثكنة، والسبورة إلى منبر تعبئة، والطفل إلى مشروع “تطرف”، فاعلموا أن المليشيا لم تسرق التعليم فقط، بل سرقت المستقبل. سرقت حاضر ومستقبل اليمنيين. 📢 نطالب المنظمات الدولية والحقوقية والمجتمع المدني اليمني والعربي بفتح تحقيق عاجل في الجرائم التعليمية التي ترتكبها المليشيا في حق المدارس والمعلمين والطلاب في محافظة إب، فما يحدث ليس “خللاً إدارياً”، بل سياسة متعمدة لتجهيل جيل كامل. 🎯 شارك الفيديو، ولا تصمت. كل مشاركة تُعيد للمعلم صوته، وللطفل حقه، ولليمن كرامته.

📹 شاهد المفارقة المؤلمة: هذا ليس مقطعاً كوميدياً ولا مشهداً تمثيلياً… بل واقع التعليم في إب اليوم. العنصر الذي تراه في الفيديو يقف داخل الفصل “مدرساً” بعد أن جرى إختطاف المعلّم الحقيقي على يد مليشيا الحوثي! نعم… هكذا تُدار الفصول في ظل سلطة الجهل،والمشروع العبثي ❗بدل أن يشرح دروس اللغة أو الحساب، يشرح الجهل نفسه. ❗بدل أن يُعلّم التلاميذ، يُلقّنهم الطاعة العمياء. ❗بدل أن يكون مثالاً للأخلاق، صار نموذجاً للتغوّل على المعرفة. كيف يمكن لمجتمع أن ينهض حين يُختطف معلموه ويُستبدلون بعناصر ميليشياوية لا تجيد القراءة ولا الكتابة؟ كيف يمكن لطفل أن يحلم، حين يصبح معلمه شخصاً جاء من محاضرات سيد الجهل والكهف لا من قاعة الدرس؟ أي وطن هذا الذي يُكافئ الجاهل ويعاقب المعلّم؟ يا أبناء إب، يا أبناء اليمن جميعاً... حين يتحول الفصل إلى ثكنة، والسبورة إلى منبر تعبئة، والطفل إلى مشروع “تطرف”، فاعلموا أن المليشيا لم تسرق التعليم فقط، بل سرقت المستقبل. سرقت حاضر ومستقبل اليمنيين. 📢 نطالب المنظمات الدولية والحقوقية والمجتمع المدني اليمني والعربي بفتح تحقيق عاجل في الجرائم التعليمية التي ترتكبها المليشيا في حق المدارس والمعلمين والطلاب في محافظة إب، فما يحدث ليس “خللاً إدارياً”، بل سياسة متعمدة لتجهيل جيل كامل. 🎯 شارك الفيديو، ولا تصمت. كل مشاركة تُعيد للمعلم صوته، وللطفل حقه، ولليمن كرامته.

ابراهيم عسقين

15,630 Aufrufe • vor 9 Monaten