Loading video...

Video Failed to Load

Go Home

بدء مرحلة التقييم الذاتي لشاغلي #الوظائف_التعليمية اعتبارًا من اليوم، ضمن منظومة تقييم الأداء الوظيفي، وتستمر حتى الخميس 23 أبريل

Latifh_dleehan's profile picture

لطيفة الدليهان

649,139 subscribers

184,083 views • 4 months ago •via X (Twitter)

EducationNews & PoliticsHealth & Wellness#الوظائف_التعليمية
LIVE

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

0 Comments

No comments available

Comments from the original post will appear here

Related Videos

معلم أو معلمة، هذه طريقة تقديم نموذج التقييم الذاتي لشاغلي #الوظائف_التعليمية عبر #نظام_فارس بالفيديو. المدة متاحة لكم حتى تاريخ 2025/05/24
0:48

معلم أو معلمة، هذه طريقة تقديم نموذج التقييم الذاتي لشاغلي #الوظائف_التعليمية عبر #نظام_فارس بالفيديو. المدة متاحة لكم حتى تاريخ 2025/05/24

عبدالرحمن الشهري

91,307 views • 1 year ago

مع انطلاق التقييم الذاتي لشاغلي #الوظائف_التعليمية… هذا الفيديو يقدّم لك الخطوات بشكل واضح ومختصر، خطوة بخطوة. دليل عملي يهم كل مدير/ة ومعلم/ة؛ لفهم آلية التقييم، وتطبيقه بكفاءة، وبناء صورة دقيقة عن الأداء.
1:14

مع انطلاق التقييم الذاتي لشاغلي #الوظائف_التعليمية… هذا الفيديو يقدّم لك الخطوات بشكل واضح ومختصر، خطوة بخطوة. دليل عملي يهم كل مدير/ة ومعلم/ة؛ لفهم آلية التقييم، وتطبيقه بكفاءة، وبناء صورة دقيقة عن الأداء.

عبدالرحمن الشهري

22,037 views • 4 months ago

🟥 قريباً #خصخصه_التعليم .. هذه أبرز ملامح خصخصه التعليم لشاغلي #الوظائف_التعليمية 1️⃣ الأمان الوظيفي : يتم التحويل من نظام الخدمة المدنية إلى نظام العمل والتأمينات الاجتماعيه. 2️⃣ #الراتب : يتم تثبيت الرواتب لمدة سنتين ، ثم يتم زيادة أو نقصان رواتب المعلمين حسب الأداء الوظيفي. 3️⃣ من تجاوز سن 25 في التعليم: يتم تخييرهم بين التقاعد المبكر أو ضم الخدمة إلى نظام العقود الجديد. 4️⃣ معايير الأداء الوظيفي : تركز الخصخصه على كفاءة الأداء ، حيث يتم تقييم المعلمين بناءً على الشغف والأداء . سيبقى صاحب الأداء العالي وسيخرج صاحب الأداء الأضعف. 5️⃣ الاستقالة: ينصح بعدم الاستقالة ، بل الأفضل إنهاء الخدمة حتى يستحق مكافأة نهاية الخدمة . " تفائلوا واستبشروا بالخير " #خصخصة_التعليم #تخصيص_التعليم #الخصخصه #الرخصة_المهنيه #حضوري #برنامج_فرص #النقل_الخارجي #التأمينات_الاجتماعيه #الاداء_الوظيفي
0:30

🟥 قريباً #خصخصه_التعليم .. هذه أبرز ملامح خصخصه التعليم لشاغلي #الوظائف_التعليمية 1️⃣ الأمان الوظيفي : يتم التحويل من نظام الخدمة المدنية إلى نظام العمل والتأمينات الاجتماعيه. 2️⃣ #الراتب : يتم تثبيت الرواتب لمدة سنتين ، ثم يتم زيادة أو نقصان رواتب المعلمين حسب الأداء الوظيفي. 3️⃣ من تجاوز سن 25 في التعليم: يتم تخييرهم بين التقاعد المبكر أو ضم الخدمة إلى نظام العقود الجديد. 4️⃣ معايير الأداء الوظيفي : تركز الخصخصه على كفاءة الأداء ، حيث يتم تقييم المعلمين بناءً على الشغف والأداء . سيبقى صاحب الأداء العالي وسيخرج صاحب الأداء الأضعف. 5️⃣ الاستقالة: ينصح بعدم الاستقالة ، بل الأفضل إنهاء الخدمة حتى يستحق مكافأة نهاية الخدمة . " تفائلوا واستبشروا بالخير " #خصخصة_التعليم #تخصيص_التعليم #الخصخصه #الرخصة_المهنيه #حضوري #برنامج_فرص #النقل_الخارجي #التأمينات_الاجتماعيه #الاداء_الوظيفي

𝑺𝒂𝒂𝒅 𝑨𝒍𝒒𝒂𝒓𝒏𝒊

641,887 views • 1 day ago

🔴🇦🇪 اعتبارًا من اليوم 30 يونيو.. بدء تشغيل شبكة السكك الحديدية فائقة التطور لنقل الركاب، لتربط بين أبوظبي والفجيرة عبر منظومة نقل حديثة ومتقدمة.
1:40

🔴🇦🇪 اعتبارًا من اليوم 30 يونيو.. بدء تشغيل شبكة السكك الحديدية فائقة التطور لنقل الركاب، لتربط بين أبوظبي والفجيرة عبر منظومة نقل حديثة ومتقدمة.

الخـليج العـربي

62,917 views • 1 month ago

وزارة الصحة تطلق منصة رقمية موحدة لخدمات الموظفين (ESS)، وذلك عبر تطبيق ذكي مخصص للهواتف الذكية والأجهزة اللوحية، يهدف إلى توحيد الخدمات الإدارية وتقديمها ضمن منظومة رقمية متكاملة تدعم مبادئ الكفاءة والشفافية والحوكمة المؤسسية. •إطلاق المنصة كإحدى المبادرات الاستراتيجية الهادفة إلى أتمتة الإجراءات الإدارية وتحسين كفاءة الأداء المؤسسي •دشّنت الوزارة أولى خدمات المنصة والمتمثلة في خدمة التقييم الإلكتروني للأداء الوظيفي، باعتبارها خطوة محورية في تطوير آليات تقييم الموظفين، والانتقال من النماذج التقليدية إلى أنظمة رقمية أكثر دقة وموثوقية، بما يواكب متطلبات التحول الرقمي المعتمد في الوزارة. •نظام التقييم الإلكتروني سيُطبّق على تقييم الأداء عن العام الوظيفي 2025، على أن تُنفذ إجراءات التقييم خلال الفترة من 4 يناير 2026 وحتى 31 يناير 2026، وذلك حصريًا عبر التطبيق الإلكتروني المعتمد، مع التأكيد على أن الالتزام باستخدام المنصة والتقيد بالمواعيد الزمنية المحددة يُعد مسؤولية إدارية مباشرة تقع على عاتق الجهات الإدارية المختصة، كلٌ حسب اختصاصه. •يهدف نظام التقييم الإلكتروني إلى ترسيخ مبادئ النزاهة والعدالة والشفافية في تقييم الأداء الوظيفي، ورفع كفاءة المتابعة الإدارية، وتسريع إنجاز إجراءات التقييم، وتحسين دقة توثيق النتائج والحد من الأخطاء الإجرائية، بما يوفّر قاعدة بيانات دقيقة وموضوعية تسهم في دعم متخذي القرار، وتعزيز مستوى الأداء المؤسسي، وتحسين جودة الخدمات المقدمة. •المنصة ستتضمن في مراحلها اللاحقة حزمة من الخدمات الإدارية الرقمية الداعمة، من بينها الاطلاع على بيانات الإجازات، وتقديم طلبات الاستئذان والمهام الرسمية، وطلبات النقل، إلى جانب خدمات متابعة الوقت والحضور والانصراف، بما يسهم في توحيد قنوات الخدمة، وتسهيل الإجراءات، وتحسين تجربة الموظف داخل بيئة العمل، ضمن رؤية شاملة للتحول الرقمي المستدام.
1:03

وزارة الصحة تطلق منصة رقمية موحدة لخدمات الموظفين (ESS)، وذلك عبر تطبيق ذكي مخصص للهواتف الذكية والأجهزة اللوحية، يهدف إلى توحيد الخدمات الإدارية وتقديمها ضمن منظومة رقمية متكاملة تدعم مبادئ الكفاءة والشفافية والحوكمة المؤسسية. •إطلاق المنصة كإحدى المبادرات الاستراتيجية الهادفة إلى أتمتة الإجراءات الإدارية وتحسين كفاءة الأداء المؤسسي •دشّنت الوزارة أولى خدمات المنصة والمتمثلة في خدمة التقييم الإلكتروني للأداء الوظيفي، باعتبارها خطوة محورية في تطوير آليات تقييم الموظفين، والانتقال من النماذج التقليدية إلى أنظمة رقمية أكثر دقة وموثوقية، بما يواكب متطلبات التحول الرقمي المعتمد في الوزارة. •نظام التقييم الإلكتروني سيُطبّق على تقييم الأداء عن العام الوظيفي 2025، على أن تُنفذ إجراءات التقييم خلال الفترة من 4 يناير 2026 وحتى 31 يناير 2026، وذلك حصريًا عبر التطبيق الإلكتروني المعتمد، مع التأكيد على أن الالتزام باستخدام المنصة والتقيد بالمواعيد الزمنية المحددة يُعد مسؤولية إدارية مباشرة تقع على عاتق الجهات الإدارية المختصة، كلٌ حسب اختصاصه. •يهدف نظام التقييم الإلكتروني إلى ترسيخ مبادئ النزاهة والعدالة والشفافية في تقييم الأداء الوظيفي، ورفع كفاءة المتابعة الإدارية، وتسريع إنجاز إجراءات التقييم، وتحسين دقة توثيق النتائج والحد من الأخطاء الإجرائية، بما يوفّر قاعدة بيانات دقيقة وموضوعية تسهم في دعم متخذي القرار، وتعزيز مستوى الأداء المؤسسي، وتحسين جودة الخدمات المقدمة. •المنصة ستتضمن في مراحلها اللاحقة حزمة من الخدمات الإدارية الرقمية الداعمة، من بينها الاطلاع على بيانات الإجازات، وتقديم طلبات الاستئذان والمهام الرسمية، وطلبات النقل، إلى جانب خدمات متابعة الوقت والحضور والانصراف، بما يسهم في توحيد قنوات الخدمة، وتسهيل الإجراءات، وتحسين تجربة الموظف داخل بيئة العمل، ضمن رؤية شاملة للتحول الرقمي المستدام.

عبدالكريم العبدالله

14,974 views • 7 months ago

اختُتم اليوم الأول من منافسات بطولة حزام المملكة نخبة رجال وسيدات، بمشاركة 78 لاعباً ولاعبة يمثلون 20 نادياً، وتستمر البطولة حتى 3 أبريل 🥊🇸🇦 #الاتحاد_السعودي_للملاكمة
0:51

اختُتم اليوم الأول من منافسات بطولة حزام المملكة نخبة رجال وسيدات، بمشاركة 78 لاعباً ولاعبة يمثلون 20 نادياً، وتستمر البطولة حتى 3 أبريل 🥊🇸🇦 #الاتحاد_السعودي_للملاكمة

الاتحاد السعودي للملاكمة 🥊🇸🇦

101,719 views • 4 months ago

من حقنا كموظفين وضوح آلية الترقيات في العمل الحكومي؟ من حقنا كموظفين تطبيق الشفافية في تقييم الأداء الوظيفي بعيدا عن تحيز المسؤولين وبعيدا عن منحنى #إجادة؟ كم سنة من تطبيق #إجادة ورغم الشكاوي لا أحد يلتفت للموظف الحكومي، وكانه متلق فقط؟ الموظف جزء أساسي من منظومة العمل لا بد أن يكون لآرائه فيما يطبق عليه أثر
0:59

من حقنا كموظفين وضوح آلية الترقيات في العمل الحكومي؟ من حقنا كموظفين تطبيق الشفافية في تقييم الأداء الوظيفي بعيدا عن تحيز المسؤولين وبعيدا عن منحنى #إجادة؟ كم سنة من تطبيق #إجادة ورغم الشكاوي لا أحد يلتفت للموظف الحكومي، وكانه متلق فقط؟ الموظف جزء أساسي من منظومة العمل لا بد أن يكون لآرائه فيما يطبق عليه أثر

بدرية الهادي

28,726 views • 7 months ago

🚨 تنبيه للموظفين: انتبهوا لهالأخطاء الوظيفية (علشان ما نكرر أخطاء الماضي) 1️⃣ الالتزام ببصمة التواجد نسيان البصمة يُحسب ضمن دقائق التأخير اليومية: •الرجال: حتى 270 دقيقة باليوم •النساء: حتى 255 دقيقة باليوم ⚠️ لا تستهينون فيها، تتجمع بسرعة. تطبيق csc basma 2️⃣ دقائق التأخير الشهرية •المسموح بدون خصم راتب: 105 دقائق شهريًا •لكنها تدخل ضمن التقييم السنوي •35 دقيقة شهريًا ⬅️ ينخفض التقييم درجتين •70 دقيقة شهريًا ⬅️ ينخفض التقييم 4 درجات 3️⃣ الإجازات غير الدورية (طبية، عرضية، حج، وغيرها) •لا تتجاوز 30 يومًا بالسنة •تجاوزها يؤدي إلى تأخير الترفيع الوظيفي مدة لا تقل عن 6 أشهر 4️⃣ عدد أيام الدوام المطلوبة للتقييم •180 يوم فعلي للحصول على أعمال ممتازة •100 يوم فعلي للتقييم الفعلي للدوام الصباحي •نظام الشفتات: •70٪ من أيام الشفت = أعمال ممتازة •50٪ من أيام الدوام = تقييم فعلي 5️⃣ الإجازات المرضية (الطبيات) •الحد الأقصى: 15 يومًا •إذا زادت، يُفضّل استبدالها بإجازات دورية لتفادي التأثير السلبي 📌 الخلاصة: التفاصيل الصغيرة اليوم… تصنع فرقًا كبيرًا في تقييمك وترقيتك بكرة.
3:42

🚨 تنبيه للموظفين: انتبهوا لهالأخطاء الوظيفية (علشان ما نكرر أخطاء الماضي) 1️⃣ الالتزام ببصمة التواجد نسيان البصمة يُحسب ضمن دقائق التأخير اليومية: •الرجال: حتى 270 دقيقة باليوم •النساء: حتى 255 دقيقة باليوم ⚠️ لا تستهينون فيها، تتجمع بسرعة. تطبيق csc basma 2️⃣ دقائق التأخير الشهرية •المسموح بدون خصم راتب: 105 دقائق شهريًا •لكنها تدخل ضمن التقييم السنوي •35 دقيقة شهريًا ⬅️ ينخفض التقييم درجتين •70 دقيقة شهريًا ⬅️ ينخفض التقييم 4 درجات 3️⃣ الإجازات غير الدورية (طبية، عرضية، حج، وغيرها) •لا تتجاوز 30 يومًا بالسنة •تجاوزها يؤدي إلى تأخير الترفيع الوظيفي مدة لا تقل عن 6 أشهر 4️⃣ عدد أيام الدوام المطلوبة للتقييم •180 يوم فعلي للحصول على أعمال ممتازة •100 يوم فعلي للتقييم الفعلي للدوام الصباحي •نظام الشفتات: •70٪ من أيام الشفت = أعمال ممتازة •50٪ من أيام الدوام = تقييم فعلي 5️⃣ الإجازات المرضية (الطبيات) •الحد الأقصى: 15 يومًا •إذا زادت، يُفضّل استبدالها بإجازات دورية لتفادي التأثير السلبي 📌 الخلاصة: التفاصيل الصغيرة اليوم… تصنع فرقًا كبيرًا في تقييمك وترقيتك بكرة.

عطّالي | مرزوق الحصم

150,842 views • 7 months ago

- تم تسليم الكتب الرسمية للمدارس اليوم الصبح الساعة ٧ و ٢٠ دقيقة حتى يزودونا في قائمة أسماء الطلاب والطالبات، وهذي الاسماء نرفعها للجنة سلسبيل حتى تفتح لنا اليوم أو باجر رابط رسمي بالتعاون مع الشؤون. - طلبت من المدارس تجهيز الاسماء من الخميس وكل المدارس قالت الأحد الصبح الاسماء موجودة. وللأسف وحتى الآن مدرسة واحدة فقط من أرسلت الاسماء وهي مدرسة المشاعل بنات. وباقي المدارس لا أعلم ما هي أسباب تأخرها حتى الآن. أحد المسؤولين عطاني بلوك 🤣 بس طلبت منه الاستعجال في الاسماء وحتى ندخلهم من ضمن قائمة اليوم 🤷‍♂️.
0:46

- تم تسليم الكتب الرسمية للمدارس اليوم الصبح الساعة ٧ و ٢٠ دقيقة حتى يزودونا في قائمة أسماء الطلاب والطالبات، وهذي الاسماء نرفعها للجنة سلسبيل حتى تفتح لنا اليوم أو باجر رابط رسمي بالتعاون مع الشؤون. - طلبت من المدارس تجهيز الاسماء من الخميس وكل المدارس قالت الأحد الصبح الاسماء موجودة. وللأسف وحتى الآن مدرسة واحدة فقط من أرسلت الاسماء وهي مدرسة المشاعل بنات. وباقي المدارس لا أعلم ما هي أسباب تأخرها حتى الآن. أحد المسؤولين عطاني بلوك 🤣 بس طلبت منه الاستعجال في الاسماء وحتى ندخلهم من ضمن قائمة اليوم 🤷‍♂️.

صالح انغيمش الشمري

38,280 views • 11 months ago

🇩🇿🌾| انطلاق أول حصاد لمشروع "بلدنا" في الجزائر المشروع الجزائري–القطري يحقق أولى خطواته الإنتاجية مع بدء حصاد الشعير على مساحة 300 هكتار، ضمن منظومة زراعية متكاملة تعتمد على التقنيات الحديثة هذا الإنجاز يمثل بداية مرحلة الإنتاج الفعلي، في مسار يمتد من زراعة الحبوب وإنتاج الأعلاف، إلى تربية الأبقار وتصنيع الحليب ومشتقاته، دعمًا للأمن الغذائي وتعزيزًا للإنتاج المحلي Baladna QATAR | #مرسال_قطر | #قطر 🇶🇦
0:55

🇩🇿🌾| انطلاق أول حصاد لمشروع "بلدنا" في الجزائر المشروع الجزائري–القطري يحقق أولى خطواته الإنتاجية مع بدء حصاد الشعير على مساحة 300 هكتار، ضمن منظومة زراعية متكاملة تعتمد على التقنيات الحديثة هذا الإنجاز يمثل بداية مرحلة الإنتاج الفعلي، في مسار يمتد من زراعة الحبوب وإنتاج الأعلاف، إلى تربية الأبقار وتصنيع الحليب ومشتقاته، دعمًا للأمن الغذائي وتعزيزًا للإنتاج المحلي Baladna QATAR | #مرسال_قطر | #قطر 🇶🇦

مرسال قطر

24,418 views • 3 months ago

ما ورد في المقطع بأن: (الغياب بعذر يؤثر على تقييم #الأداء_الوظيفي حتى لو كان المعلم متميز يجب أن يُحاسب). • للتوضيح: 1. الكلام بالأعلى غير دقيق ووجب عليهم التوضيح بما لا يخالف اللوائح والأنظمة. 2. (الغياب بعذر) لا يؤثر على تقييم الأداء الوظيفي، المؤثر في تقييم الأداء الوظيفي هو (الغياب بدون عذر) وأي موظف يُقيّم تقييم متدني بسبب (الغياب بعذر) ولم يقصر في أداء مهامه الأخرى عليه مناقشة مديره المباشر وإلّا يتظلم لجهة عمله والجهات الأخرى للفصل بالموضوع. 3. هُناك أمور يجب أن تُوضّح بشكل صحيح بحسب اللوائح والأنظمة ولا يمكن استخدام أسلوب التهديد ومخالفة ما ورد في النظام: • أولًا: حددت اللائحة عدد الأيام المسوح بها من المستوصفات الحكومية والخاصة وكذلك من المجمعات والمستشفيات الحكومية والخاصة بحسب عدد الأيام ومسميات ودرجات الأطباء المانحين لها. • ثانيًا: النظام حاليًا أشد من السابق بعدم التساهل عند منح الإجازة وذلك بالتحقق من صحتها سواءً من الجهة المانحة أو من الموظف ومن يُخالِف يُعاقَب بأشد العقوبات. StandPoint223 فإذا ثبت عدم صحة الإجازة المرضية من جهة غير رسمية أو غير منصة صحة يُعاقب بالتالي: • الفصل من الوظيفة. • السجن لمدة تصل إلى سنة. • الغرامة المالية تصل إلى 100 ألف ريال. أتابع التعليم بترقب! • ثالثًا: هناك إجراءات متبعة في حال رفض الإجازة من قِبَل جهة العمل بالذات ما زاد عن (30 يوم) إن لم تقتنع بها جهة العمل حيث تتبع إجراءات واضحة ورسمية وفق ماورد باللائحة. • منشور سابق حول هذه النقطة: أتابع التعليم بترقب! رابعًا: بعض بنود اللائحة وُضِعت لمعالجة بعض غيابات الموظفين مثل المادة (156) في لائحة الموارد البشرية ونوع الإجازة موجود في #نظام_فارس بمسمى (إجازة عادية - المادة 156). • منشور سابق: أتابع التعليم بترقب! نأمل من وكالة الموارد البشرية في #وزارة_التعليم تأجيل تطبيق #الأداء_الوظيفي_الجديد إلى العام القادم وإقامة ورش عمل دورية مكثفة لجميع الموظفين وعلى رأسهم (المدير المباشر) لفِهم آلية التقييم، هم أهلٌ للأمانة والثقة وقادرون على العدل بين الموظفين وتقييمهم بشكل صحيح. * المنشور المرفق عن رصد الأداء الوظيفي لبعض الحالات مثل المجازين إجازات طويلة والمبعدين عن العمل ولديهم قضايا والمنقولين من إدارات أخرى ومن لديهم إجازة مرافقة والمكلفين بالمدارس. أتابع التعليم بترقب! #الأداء_الوظيفي_الجديد #الأداء_الوظيفي_للمعلمين #الأداء_الوظيفي_الجديد_للمعلمين
0:53

ما ورد في المقطع بأن: (الغياب بعذر يؤثر على تقييم #الأداء_الوظيفي حتى لو كان المعلم متميز يجب أن يُحاسب). • للتوضيح: 1. الكلام بالأعلى غير دقيق ووجب عليهم التوضيح بما لا يخالف اللوائح والأنظمة. 2. (الغياب بعذر) لا يؤثر على تقييم الأداء الوظيفي، المؤثر في تقييم الأداء الوظيفي هو (الغياب بدون عذر) وأي موظف يُقيّم تقييم متدني بسبب (الغياب بعذر) ولم يقصر في أداء مهامه الأخرى عليه مناقشة مديره المباشر وإلّا يتظلم لجهة عمله والجهات الأخرى للفصل بالموضوع. 3. هُناك أمور يجب أن تُوضّح بشكل صحيح بحسب اللوائح والأنظمة ولا يمكن استخدام أسلوب التهديد ومخالفة ما ورد في النظام: • أولًا: حددت اللائحة عدد الأيام المسوح بها من المستوصفات الحكومية والخاصة وكذلك من المجمعات والمستشفيات الحكومية والخاصة بحسب عدد الأيام ومسميات ودرجات الأطباء المانحين لها. • ثانيًا: النظام حاليًا أشد من السابق بعدم التساهل عند منح الإجازة وذلك بالتحقق من صحتها سواءً من الجهة المانحة أو من الموظف ومن يُخالِف يُعاقَب بأشد العقوبات. StandPoint223 فإذا ثبت عدم صحة الإجازة المرضية من جهة غير رسمية أو غير منصة صحة يُعاقب بالتالي: • الفصل من الوظيفة. • السجن لمدة تصل إلى سنة. • الغرامة المالية تصل إلى 100 ألف ريال. أتابع التعليم بترقب! • ثالثًا: هناك إجراءات متبعة في حال رفض الإجازة من قِبَل جهة العمل بالذات ما زاد عن (30 يوم) إن لم تقتنع بها جهة العمل حيث تتبع إجراءات واضحة ورسمية وفق ماورد باللائحة. • منشور سابق حول هذه النقطة: أتابع التعليم بترقب! رابعًا: بعض بنود اللائحة وُضِعت لمعالجة بعض غيابات الموظفين مثل المادة (156) في لائحة الموارد البشرية ونوع الإجازة موجود في #نظام_فارس بمسمى (إجازة عادية - المادة 156). • منشور سابق: أتابع التعليم بترقب! نأمل من وكالة الموارد البشرية في #وزارة_التعليم تأجيل تطبيق #الأداء_الوظيفي_الجديد إلى العام القادم وإقامة ورش عمل دورية مكثفة لجميع الموظفين وعلى رأسهم (المدير المباشر) لفِهم آلية التقييم، هم أهلٌ للأمانة والثقة وقادرون على العدل بين الموظفين وتقييمهم بشكل صحيح. * المنشور المرفق عن رصد الأداء الوظيفي لبعض الحالات مثل المجازين إجازات طويلة والمبعدين عن العمل ولديهم قضايا والمنقولين من إدارات أخرى ومن لديهم إجازة مرافقة والمكلفين بالمدارس. أتابع التعليم بترقب! #الأداء_الوظيفي_الجديد #الأداء_الوظيفي_للمعلمين #الأداء_الوظيفي_الجديد_للمعلمين

أتابع التعليم بترقب!

567,574 views • 1 year ago

معلم أو معلمة || د. فيصل العوفي يلخص الإعلان الرسمي من #وزارة_التعليم بشأن ترقيات شاغلي #الوظائف_التعليمية لعام ٢٠٢٦م (١٤٤٧ هـ ). ↴ ✿ النقاط الرئيسية الصحيحة: ❶ آخر موعد لاستيفاء الشروط: ٣ مايو ٢٠٢٦م (الموافق ١٦ ذو القعدة ١٤٤٧ هـ ). ↴ ✿ الشروط الرئيسية: ❶ وجود رخصة مهنية سارية بالرتبة المطلوبة. ❷ وجود مؤهل معتمد في ملف المعلم بفارس. ❸ تقييم الأداء الوظيفي لآخر ٣ سنوات لا يقل عن "جيد جدًا" (أو ٤ نقاط فأعلى). ❹ توفر الشواغر (الحاجة إلى التخصص في الرتبة المستهدفة). ↴ ✿ ملاحظات مهمة : ❶ الترقية آلية (تلقائية) لمن استوفى الشروط، بدون تقديم طلب مسبق. ❷ نصيحة مهمة: لا تنتظر آخر يوم، راجع بياناتك الآن في #نظام_فارس أو #مسار. ↴ ✿ فيديو توضيحي 🎥 :
3:14

معلم أو معلمة || د. فيصل العوفي يلخص الإعلان الرسمي من #وزارة_التعليم بشأن ترقيات شاغلي #الوظائف_التعليمية لعام ٢٠٢٦م (١٤٤٧ هـ ). ↴ ✿ النقاط الرئيسية الصحيحة: ❶ آخر موعد لاستيفاء الشروط: ٣ مايو ٢٠٢٦م (الموافق ١٦ ذو القعدة ١٤٤٧ هـ ). ↴ ✿ الشروط الرئيسية: ❶ وجود رخصة مهنية سارية بالرتبة المطلوبة. ❷ وجود مؤهل معتمد في ملف المعلم بفارس. ❸ تقييم الأداء الوظيفي لآخر ٣ سنوات لا يقل عن "جيد جدًا" (أو ٤ نقاط فأعلى). ❹ توفر الشواغر (الحاجة إلى التخصص في الرتبة المستهدفة). ↴ ✿ ملاحظات مهمة : ❶ الترقية آلية (تلقائية) لمن استوفى الشروط، بدون تقديم طلب مسبق. ❷ نصيحة مهمة: لا تنتظر آخر يوم، راجع بياناتك الآن في #نظام_فارس أو #مسار. ↴ ✿ فيديو توضيحي 🎥 :

عبدالله محمد الجدعاني

80,507 views • 4 months ago

كثير منا يعاني في عمله من التهميش لا سيما في المؤسسات الحكومية، وذلك يندرج رسميا تحت مسمى #التصفية_الناعمة_للكفاءات ويقصد بهذا المصطلح استخدام أساليب غير مباشرة تؤدي إلى إبعاد أو تهميش أصحاب الكفاءات في المؤسسات دون اللجوء إلى الإقصاء الصريح أو الفصل. من ذلك: * تقليل صلاحيات تلك الكفاءات تدريجيًا. * استبعادهم من اللجان والمشروعات الاستراتيجية * حرمان الكفاءات من التطوير المهني * نقلهم إلى وظائف أقل تأثيرًا أو أهمية او مسميات وظيفية ليست بذات تأثير في المؤسسة. واسباب ذلك عدة منها: * مقاومة التغيير: الكفاءات غالبًا ما تطرح أفكارًا جديدة وتطالب بالإصلاح، وهو ما قد يواجه مقاومة من المستفيدين من الوضع القائم. * المحسوبية والولاءات: عندما تُقدَّم العلاقات الشخصية أو الانتماءات على معايير الكفاءة، قد يتم تهميش أصحاب الأداء المتميز (وهذا كثير). *الخوف من المنافسة: حيث يعتقد بعض المسؤولين أن الموظف الكفء يشكل تهديدًا لمكانتهم أو فرصهم في الترقي الوظيفي. * ضعف أنظمة تقييم الأداء: إذا لم تكن معايير التقييم والترقية موضوعية وشفافة، فقد لا تُكافأ الكفاءة بالشكل المستحق. * الصراعات الإدارية والشخصية: قد تؤدي الخلافات مع المسؤولين أو الزملاء إلى استبعاد الموظف من فرص التطور، حتى لو كان عالي الكفاءة. الرغبة في إحكام السيطرة: بعض القيادات تفضّل الموظفين الأقل استقلالية أو الذين لا يعارضون القرارات، حتى وإن كانوا أقل كفاءة. كم من كفاءات ركنت جانبا في مؤسساتنا الحكومية!!
0:30

كثير منا يعاني في عمله من التهميش لا سيما في المؤسسات الحكومية، وذلك يندرج رسميا تحت مسمى #التصفية_الناعمة_للكفاءات ويقصد بهذا المصطلح استخدام أساليب غير مباشرة تؤدي إلى إبعاد أو تهميش أصحاب الكفاءات في المؤسسات دون اللجوء إلى الإقصاء الصريح أو الفصل. من ذلك: * تقليل صلاحيات تلك الكفاءات تدريجيًا. * استبعادهم من اللجان والمشروعات الاستراتيجية * حرمان الكفاءات من التطوير المهني * نقلهم إلى وظائف أقل تأثيرًا أو أهمية او مسميات وظيفية ليست بذات تأثير في المؤسسة. واسباب ذلك عدة منها: * مقاومة التغيير: الكفاءات غالبًا ما تطرح أفكارًا جديدة وتطالب بالإصلاح، وهو ما قد يواجه مقاومة من المستفيدين من الوضع القائم. * المحسوبية والولاءات: عندما تُقدَّم العلاقات الشخصية أو الانتماءات على معايير الكفاءة، قد يتم تهميش أصحاب الأداء المتميز (وهذا كثير). *الخوف من المنافسة: حيث يعتقد بعض المسؤولين أن الموظف الكفء يشكل تهديدًا لمكانتهم أو فرصهم في الترقي الوظيفي. * ضعف أنظمة تقييم الأداء: إذا لم تكن معايير التقييم والترقية موضوعية وشفافة، فقد لا تُكافأ الكفاءة بالشكل المستحق. * الصراعات الإدارية والشخصية: قد تؤدي الخلافات مع المسؤولين أو الزملاء إلى استبعاد الموظف من فرص التطور، حتى لو كان عالي الكفاءة. الرغبة في إحكام السيطرة: بعض القيادات تفضّل الموظفين الأقل استقلالية أو الذين لا يعارضون القرارات، حتى وإن كانوا أقل كفاءة. كم من كفاءات ركنت جانبا في مؤسساتنا الحكومية!!

بدرية الهادي

17,019 views • 25 days ago

في تقييم الأداء للمعلمين، يُربط أحيانًا مستوى (5 = مثالي) بالابتكار بشكل مباشر. لكن عند قراءة المشهد على نطاق واسع، يظهر تساؤل منطقي: إذا كان لدينا مئات الآلاف من المعلمين والمعلمات، فهل من الواقعي افتراض تحقق عشرات الآلاف من “الابتكارات” سنويًا؟ حتى لو حصل جزء منهم على (5)، فنحن نتحدث – نظريًا – عن أعداد قد تتجاوز 100 ألف ابتكار، وهو رقم يصعب تصوّره أو التحقق من جودته واستدامته. المسألة هنا ليست في قدرات المعلمين، بل في دقة تعريف المعيار نفسه. فربط الدرجة العليا بمفهوم واسع مثل “الابتكار” قد يفتح بابًا للتباين في التفسير والتطبيق. لذا تبدو الحاجة لمراجعة صياغة المعيار، ليكون أكثر تحديدًا، وقابلية للقياس، ومتسقًا مع طبيعة العمل التعليمي، بما يعزز دقة التقييم.
1:09

في تقييم الأداء للمعلمين، يُربط أحيانًا مستوى (5 = مثالي) بالابتكار بشكل مباشر. لكن عند قراءة المشهد على نطاق واسع، يظهر تساؤل منطقي: إذا كان لدينا مئات الآلاف من المعلمين والمعلمات، فهل من الواقعي افتراض تحقق عشرات الآلاف من “الابتكارات” سنويًا؟ حتى لو حصل جزء منهم على (5)، فنحن نتحدث – نظريًا – عن أعداد قد تتجاوز 100 ألف ابتكار، وهو رقم يصعب تصوّره أو التحقق من جودته واستدامته. المسألة هنا ليست في قدرات المعلمين، بل في دقة تعريف المعيار نفسه. فربط الدرجة العليا بمفهوم واسع مثل “الابتكار” قد يفتح بابًا للتباين في التفسير والتطبيق. لذا تبدو الحاجة لمراجعة صياغة المعيار، ليكون أكثر تحديدًا، وقابلية للقياس، ومتسقًا مع طبيعة العمل التعليمي، بما يعزز دقة التقييم.

عبدالرحمن الشهري

31,351 views • 3 months ago

🚨 حرام هالأداة المجانية ما احد يدري عنها!! أكبر عيب في استخدام #AI اليوم هو : تآكل السياق… وزيادة الهلوسة. كل ما طال الشات، أو كبرت ملفاتك… النموذج يبدأ يسرح. NotebookLM من Google تلعب في ملعب مختلف 👇 NotebookLM: - مساحة معرفة لموضوع واحد. - يعمل فقط على مصادر محددة ترفعها أنت او تختارها. - كل جواب مربوط باقتباس من ملفك. - تآكل سياق أقل، وهلوسة أقل. ⚡️هنا تصير النقلة الحقيقية في: - التعلّم الذاتي الجاد. - شغل الأبحاث بعمق. - العصف الذهني والاثراء. 💰 من ناحية تكلفة: - متوفر بنسخة مجانية ممتازة. - وفي خطط مدفوعة لاستخدام أثقل ضمن منظومة Google AI. #NotebookLm GoogleLabs
5:00

🚨 حرام هالأداة المجانية ما احد يدري عنها!! أكبر عيب في استخدام #AI اليوم هو : تآكل السياق… وزيادة الهلوسة. كل ما طال الشات، أو كبرت ملفاتك… النموذج يبدأ يسرح. NotebookLM من Google تلعب في ملعب مختلف 👇 NotebookLM: - مساحة معرفة لموضوع واحد. - يعمل فقط على مصادر محددة ترفعها أنت او تختارها. - كل جواب مربوط باقتباس من ملفك. - تآكل سياق أقل، وهلوسة أقل. ⚡️هنا تصير النقلة الحقيقية في: - التعلّم الذاتي الجاد. - شغل الأبحاث بعمق. - العصف الذهني والاثراء. 💰 من ناحية تكلفة: - متوفر بنسخة مجانية ممتازة. - وفي خطط مدفوعة لاستخدام أثقل ضمن منظومة Google AI. #NotebookLm GoogleLabs

بدر آل زيدان

274,676 views • 8 months ago

عقارات متنوعة في الرياض .. تطرحها شركة أعمال الجود العقارية شركة أعمال الجود العقارية ضمن "مزاد عقارات الرياض" منها عمارتان تجاريتان ، 4 محلات تجارية استثمارية ، أرض تجارية (مستودعات) ، أراضي سكنية ، 6 فلل سكنية ، شقة سكنية ، مزرعة تحت إشراف مركز الإسناد والتصفية #إنفاذ وبقرار من محكمة التنفيذ وبحكم من محكمة الأحوال الشخصية. بدءًا من يوم الخميس 19-2-2026 الساعة 9:00 صباحًا ، وينتهي يوم الأثنين 23-2-2026 مابين الساعة 9:00 م حتى الساعة 10:25 م 🖥️ عبر منصة السعودية للمزادات 🔗 للمشاركة في المزاد : مركز الإسناد والتصفية - إنفاذ - مزادات إنفاذ Ad
2:07

عقارات متنوعة في الرياض .. تطرحها شركة أعمال الجود العقارية شركة أعمال الجود العقارية ضمن "مزاد عقارات الرياض" منها عمارتان تجاريتان ، 4 محلات تجارية استثمارية ، أرض تجارية (مستودعات) ، أراضي سكنية ، 6 فلل سكنية ، شقة سكنية ، مزرعة تحت إشراف مركز الإسناد والتصفية #إنفاذ وبقرار من محكمة التنفيذ وبحكم من محكمة الأحوال الشخصية. بدءًا من يوم الخميس 19-2-2026 الساعة 9:00 صباحًا ، وينتهي يوم الأثنين 23-2-2026 مابين الساعة 9:00 م حتى الساعة 10:25 م 🖥️ عبر منصة السعودية للمزادات 🔗 للمشاركة في المزاد : مركز الإسناد والتصفية - إنفاذ - مزادات إنفاذ Ad

موجز الأخبار 🇸🇦

19,277 views • 6 months ago

#الوصال| -"خلل كبير في منظومة #اجادة .. وسلبياتها أكثر من إيجابياتها.. ومتوسط التقييم يبعثر النتائج ويتجاهل أدوارا كثيرة". - "كمعلمة أنا مجتهدة ونشطة ووضعت أهدافا بما يتناسب مع جهدي وعملي، والتقييم أجحف حقي فوضعني في خانة الكسالى والذين لا يقومون بعملهم". - "كيف معلم يحصل على مستوى ضعيف..؟ كلمة ضعيف أو جيد أو متوسط تسيء جدا لمكانة المعلم". - "المنظومة اليوم هزت الثقة وولّدت الإحباط وهزت الثقة بين المسؤول والموظف". - "المنظومة لا تقيس الواقع، فكيف تُربط بالترقيات والعلاوات؟ وأول حل هو الاعتراف بالخلل، ثم فصلها عن الترقيات والعلاوات والاكتفاء بتحفيز الأداء". - "لماذا تم اعتماد المكافآت والمنظومة في المرحلة التجريبية..؟" أماني الراسبية أماني الراسبية🍃 معلّمة علوم ورياضيات - دمج سمعي لـ #ساعة_الظهيرة مع عبدالوهاب المجيني عبدالوهاب بن علي المجيني
3:33

#الوصال| -"خلل كبير في منظومة #اجادة .. وسلبياتها أكثر من إيجابياتها.. ومتوسط التقييم يبعثر النتائج ويتجاهل أدوارا كثيرة". - "كمعلمة أنا مجتهدة ونشطة ووضعت أهدافا بما يتناسب مع جهدي وعملي، والتقييم أجحف حقي فوضعني في خانة الكسالى والذين لا يقومون بعملهم". - "كيف معلم يحصل على مستوى ضعيف..؟ كلمة ضعيف أو جيد أو متوسط تسيء جدا لمكانة المعلم". - "المنظومة اليوم هزت الثقة وولّدت الإحباط وهزت الثقة بين المسؤول والموظف". - "المنظومة لا تقيس الواقع، فكيف تُربط بالترقيات والعلاوات؟ وأول حل هو الاعتراف بالخلل، ثم فصلها عن الترقيات والعلاوات والاكتفاء بتحفيز الأداء". - "لماذا تم اعتماد المكافآت والمنظومة في المرحلة التجريبية..؟" أماني الراسبية أماني الراسبية🍃 معلّمة علوم ورياضيات - دمج سمعي لـ #ساعة_الظهيرة مع عبدالوهاب المجيني عبدالوهاب بن علي المجيني

Al Wisal - الوصال

220,018 views • 3 years ago

أشكر دولة قطر 🇶🇦 الشقيقة، ومعالي الشيخ خليفة بن حمد بن خليفة آل ثاني وزير الداخلية، على كرم الضيافة وحسن الاستقبال، وذلك بمناسبة استضافة ختام تمرين «أمن الخليج العربي 4»، الذي جسّد رؤى وتطلعات أصحاب الجلالة والسمو قادة مجلس التعاون لدول الخليج العربية في بناء منظومة أمنية خليجية متماسكة، قادرة على استشراف المخاطر، والتعامل مع التحديات، وصناعة الاستقرار المستدام. وقد أكدت مخرجات التمرين أن وحدة القرار وتكامل الجهود يشكّلان اليوم خط الدفاع الأول في حفظ أمن مجتمعاتنا الخليجية، وصون رفاهها، وحماية مكتسباتها، كما عكس المستوى المتقدم للتكامل العملياتي والجاهزية الشاملة انتقال العمل الأمني الخليجي المشترك إلى مرحلة المبادرة الاستراتيجية، ضمن منظومة متكاملة تضع الإنسان في صدارة أولوياتها، وتنطلق من رؤية قيادية واعية ترى في الأمن ركيزة أساسية للاستقرار والتنمية، وجودة الحياة في منطقة الخليج العربي.
2:53

أشكر دولة قطر 🇶🇦 الشقيقة، ومعالي الشيخ خليفة بن حمد بن خليفة آل ثاني وزير الداخلية، على كرم الضيافة وحسن الاستقبال، وذلك بمناسبة استضافة ختام تمرين «أمن الخليج العربي 4»، الذي جسّد رؤى وتطلعات أصحاب الجلالة والسمو قادة مجلس التعاون لدول الخليج العربية في بناء منظومة أمنية خليجية متماسكة، قادرة على استشراف المخاطر، والتعامل مع التحديات، وصناعة الاستقرار المستدام. وقد أكدت مخرجات التمرين أن وحدة القرار وتكامل الجهود يشكّلان اليوم خط الدفاع الأول في حفظ أمن مجتمعاتنا الخليجية، وصون رفاهها، وحماية مكتسباتها، كما عكس المستوى المتقدم للتكامل العملياتي والجاهزية الشاملة انتقال العمل الأمني الخليجي المشترك إلى مرحلة المبادرة الاستراتيجية، ضمن منظومة متكاملة تضع الإنسان في صدارة أولوياتها، وتنطلق من رؤية قيادية واعية ترى في الأمن ركيزة أساسية للاستقرار والتنمية، وجودة الحياة في منطقة الخليج العربي.

سيف بن زايد آل نهيان

196,091 views • 6 months ago

وصل منسوب المياه في #سد_الحريق ، إلى "٦" أمتار ، ولا تزال السيول تدخل الى حوض السد حتى لحظة كتابة الخبر .. وتعرضت شعاب #محافظة_الحريق لسحب رعدية ،هطلت منها امطار غزيرة مصحوبة بزخات كثيرة من البرد منتصف عصر اليوم السبت 23 شوال 1447هـ - الموافق 11 أبريل 2026 م ،وقد جرى على إثرها شعاب خضاخض ومرقان بسيول قوية ، كما سالت شعاب المجهولة والدقيل بسيول متوسطة. نسأل الله أن يجعلها أمطار خير وبركة ورحمة للبلاد والعباد ويعم بنفعها جميع اوطان المسلمين.. مقاطع مدمجة للسيول بعدسة عدد من المصورين ،والذين حرصو على توثيق أمطار سحابة خضاخض والذي صنفت بالتاريخية لما حملته من اطنان كثيرة من البرد ،وسيول قوية تجاوزت الطريق العام..
0:27

وصل منسوب المياه في #سد_الحريق ، إلى "٦" أمتار ، ولا تزال السيول تدخل الى حوض السد حتى لحظة كتابة الخبر .. وتعرضت شعاب #محافظة_الحريق لسحب رعدية ،هطلت منها امطار غزيرة مصحوبة بزخات كثيرة من البرد منتصف عصر اليوم السبت 23 شوال 1447هـ - الموافق 11 أبريل 2026 م ،وقد جرى على إثرها شعاب خضاخض ومرقان بسيول قوية ، كما سالت شعاب المجهولة والدقيل بسيول متوسطة. نسأل الله أن يجعلها أمطار خير وبركة ورحمة للبلاد والعباد ويعم بنفعها جميع اوطان المسلمين.. مقاطع مدمجة للسيول بعدسة عدد من المصورين ،والذين حرصو على توثيق أمطار سحابة خضاخض والذي صنفت بالتاريخية لما حملته من اطنان كثيرة من البرد ،وسيول قوية تجاوزت الطريق العام..

تركي الفضلي-محافظة الحريق

15,444 views • 4 months ago