Video wird geladen...

Video konnte nicht geladen werden

Zur Startseite

🌍 تُعدّ #جامعة_الدوحة_للعلوم_والتكنولوجيا أوّل جامعة وطنيّة في دولة قطر تُعنى بالتعليم الأكاديمي التطبيقي والتقني والمهني معا، وتُقدّم أكثر من ستين برنامجًا يؤهّل الطلبة بمعارف ومهارات تلبي احتياجات الاقتصاد القائم على الإبداع والابتكار. برامج الهندسة في الجامعة حاصلة على أهم الاعتمادات الدولية كما أن الطلاب لا يتخرجون فقط بشهادة أكاديمية...

Lolwah_Alkhater's profile picture

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

478,731 subscribers

30,268 Aufrufe • vor 9 Monaten •via X (Twitter)

BildungNachrichten & PolitikWissenschaft & Technologie#جامعة_الدوحة_للعلوم_والتكنولوجيا
LIVE

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

0 Kommentare

Keine Kommentare verfügbar

Kommentare vom Original-Post werden hier angezeigt

Ähnliche Videos

#فيديو | رئيس #جامعة_الجوف أ.د. محمد بن عبدالله الشايع يتفقد مشروع المستشفى الجامعي في إطار متابعته المستمرة للمشروعات الاستراتيجية التي تنفذها الجامعة، مؤكدًا على أن المشروع يمثل صرحًا أكاديميًا وصحيًا متقدمًا، ورافدًا مهمًا في تطوير التعليم الطبي، وتمكين طلبة الكليات الصحية من التدريب العملي في بيئة أكاديمية متقدمة، مما يجعله إضافة نوعية لمنظومة الخدمات الصحية والتعليمية ومساهمًا في إعداد كوادر وطنية مؤهلة، وعلامة فارقة في مسيرة الجامعة ودورها التنموي في خدمة منطقة الجوف وأبنائها.
0:58

#فيديو | رئيس #جامعة_الجوف أ.د. محمد بن عبدالله الشايع يتفقد مشروع المستشفى الجامعي في إطار متابعته المستمرة للمشروعات الاستراتيجية التي تنفذها الجامعة، مؤكدًا على أن المشروع يمثل صرحًا أكاديميًا وصحيًا متقدمًا، ورافدًا مهمًا في تطوير التعليم الطبي، وتمكين طلبة الكليات الصحية من التدريب العملي في بيئة أكاديمية متقدمة، مما يجعله إضافة نوعية لمنظومة الخدمات الصحية والتعليمية ومساهمًا في إعداد كوادر وطنية مؤهلة، وعلامة فارقة في مسيرة الجامعة ودورها التنموي في خدمة منطقة الجوف وأبنائها.

جامعة الجوف

11,216 Aufrufe • vor 23 Tagen

في جامعات الإمارات الشهادة سلعة تباع بالدولار وتمنح بالواسطة. إبنة بشار الأسد تحصل على الشهادة بدون أن تحضر إلى الجامعة. ومن يعترض يفصل من الجامعة ويغيب. إذا كان هذا هو الحال في فرع لجامعة السوربون الفرنسية العريقة, فما بالك بجامعات الإمارات الأخرى, وكيف تكون مخرجاتها ياترى!! الواقع أنه من خلال نشاط الإماراتيين على منصة ❌, تكتشف أن التعليم في الإمارات ❌.
1:39

في جامعات الإمارات الشهادة سلعة تباع بالدولار وتمنح بالواسطة. إبنة بشار الأسد تحصل على الشهادة بدون أن تحضر إلى الجامعة. ومن يعترض يفصل من الجامعة ويغيب. إذا كان هذا هو الحال في فرع لجامعة السوربون الفرنسية العريقة, فما بالك بجامعات الإمارات الأخرى, وكيف تكون مخرجاتها ياترى!! الواقع أنه من خلال نشاط الإماراتيين على منصة ❌, تكتشف أن التعليم في الإمارات ❌.

ALISKI

33,232 Aufrufe • vor 5 Monaten

قد تلاحظون أن المقدّم قال: ‘بعض الطلاب‘ بينما قلتُ أنا: جميع الطلاب. وهذا ليس اختلافًا في التعبير بيني وبينه ، بل يعكس جوهر الفلسفة التي يقوم عليها إصلاح التعليم القائم على المعايير (Standards-Based Reform). في آخر المقطع نقلت كلمة سمو سيدي ولي العهد الأمير #محمد_بن_سلمان والتي تضمنت معنى الإصلاح الحقيقي في التعليم والذي يشمل جميع الطلاب 👍🏻 فالإصلاح المبني على المعايير يؤمن بأن جميع الطلاب – وليس البعض منهم – قادرون على تحقيق ما تستهدفه الدولة من تعلم ومهارات، متى ما توفرت لهم معايير واضحة وتوقعات عالية وفرص تعلم عادلة. وقد بدأت حركة إصلاح التعليم المبني على المعايير في بداية الثمانينيات. في بريطانيا والتي ظهرت ظهرت ملامحها في مقالات Black Papers التي كتبها معلمون (ضعوا ألف خط تحت كلمة معلمون ) وانتقدوا فيها تراجع جودة التعليم، ثم تبعتها إصلاحات واسعة في عهد الحكومة البريطانية. وفي الولايات المتحدة، شكّل تقرير A Nation at Risk (1983) نقطة التحول، حيث كشف عن فجوات عميقة في تعلم الطلبة، ودعا إلى وضع معايير واضحة لما يجب أن يتعلمه الطلاب وما ينبغي أن يكون المعلم قادرًا على تدريسه وقياسه. ترتكز حركة الإصلاح المبني على المعايير على أربعة مبادئ - كل الطلبة قادرين على رفع نواتج التعلم وبالتالي تحقيق مستهدفات وطنهم العادل معهم والذي يحقق تكافؤ الفرص -لغة المعايير وماتقدمه من تنافسية إيجابية ستقود التعليم نحو التنافس الإيجابي -المعايير ستخلق نظام تقويم مرن وواضح يمكن المدارس من إعداد خطط الإصلاح -نظام مسائلة Accountability عادل للمدارس والممارسين.
1:59

Sensitive content

قد تلاحظون أن المقدّم قال: ‘بعض الطلاب‘ بينما قلتُ أنا: جميع الطلاب. وهذا ليس اختلافًا في التعبير بيني وبينه ، بل يعكس جوهر الفلسفة التي يقوم عليها إصلاح التعليم القائم على المعايير (Standards-Based Reform). في آخر المقطع نقلت كلمة سمو سيدي ولي العهد الأمير #محمد_بن_سلمان والتي تضمنت معنى الإصلاح الحقيقي في التعليم والذي يشمل جميع الطلاب 👍🏻 فالإصلاح المبني على المعايير يؤمن بأن جميع الطلاب – وليس البعض منهم – قادرون على تحقيق ما تستهدفه الدولة من تعلم ومهارات، متى ما توفرت لهم معايير واضحة وتوقعات عالية وفرص تعلم عادلة. وقد بدأت حركة إصلاح التعليم المبني على المعايير في بداية الثمانينيات. في بريطانيا والتي ظهرت ظهرت ملامحها في مقالات Black Papers التي كتبها معلمون (ضعوا ألف خط تحت كلمة معلمون ) وانتقدوا فيها تراجع جودة التعليم، ثم تبعتها إصلاحات واسعة في عهد الحكومة البريطانية. وفي الولايات المتحدة، شكّل تقرير A Nation at Risk (1983) نقطة التحول، حيث كشف عن فجوات عميقة في تعلم الطلبة، ودعا إلى وضع معايير واضحة لما يجب أن يتعلمه الطلاب وما ينبغي أن يكون المعلم قادرًا على تدريسه وقياسه. ترتكز حركة الإصلاح المبني على المعايير على أربعة مبادئ - كل الطلبة قادرين على رفع نواتج التعلم وبالتالي تحقيق مستهدفات وطنهم العادل معهم والذي يحقق تكافؤ الفرص -لغة المعايير وماتقدمه من تنافسية إيجابية ستقود التعليم نحو التنافس الإيجابي -المعايير ستخلق نظام تقويم مرن وواضح يمكن المدارس من إعداد خطط الإصلاح -نظام مسائلة Accountability عادل للمدارس والممارسين.

د.عزة السبيعي

124,791 Aufrufe • vor 8 Monaten

#فيديو | الملحق الثقافي في الولايات المتحدة الأمريكية أ.د. تهاني بنت عبدالعزيز البيز، تشيد بمشاركة #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، مثمنةً ما قدّمته الجامعة من حضور نوعي يعكس تطور منظومة التعليم الجامعي في المملكة، ويبرز جهودها في بناء الشراكات الدولية وتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي مع الجامعات والمؤسسات التعليمية العالمية. ومؤكدة على أن ما تعرضه الجامعة من مبادرات وبرامج يعكس وعيًا مؤسسيًا بأهمية الانفتاح على التجارب العالمية، واستثمار الفرص النوعية التي تتيحها المؤتمرات والمعارض الدولية لخدمة الطلبة والباحثين، وتعزيز جودة المخرجات التعليمية والبحثية. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026
1:06

#فيديو | الملحق الثقافي في الولايات المتحدة الأمريكية أ.د. تهاني بنت عبدالعزيز البيز، تشيد بمشاركة #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، مثمنةً ما قدّمته الجامعة من حضور نوعي يعكس تطور منظومة التعليم الجامعي في المملكة، ويبرز جهودها في بناء الشراكات الدولية وتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي مع الجامعات والمؤسسات التعليمية العالمية. ومؤكدة على أن ما تعرضه الجامعة من مبادرات وبرامج يعكس وعيًا مؤسسيًا بأهمية الانفتاح على التجارب العالمية، واستثمار الفرص النوعية التي تتيحها المؤتمرات والمعارض الدولية لخدمة الطلبة والباحثين، وتعزيز جودة المخرجات التعليمية والبحثية. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026

جامعة الجوف

18,918 Aufrufe • vor 2 Monaten

سُعدتُ بحصولي على شهادة كبار التنفيذيين في القيادة من جامعة هارفارد في الولايات المتحدة، وتشرفتُ بإلقاء كلمة الخريجين في مقر الجامعة ببوسطن، وذكرتُ فيها "أن هذا الحلم تحقق لأن دولتي منحتني هذه الفرصة في أرقى جامعات العالم". البرنامج الذي استمر لسنة كاملة على أربع فترات مختلفة يهدف إلى تطوير مهارات القيادة وتطبيق الاستراتيجيات وصناعة التحول في المؤسسات. ونحمد الله أن هذا يتحقق لي ولغيري من أبناء الوطن في ظل قيادتنا الرشيدة ووجود رؤية طموحة بمتابعة عرابها الملهم، محمد بن سلمان. وهنا أجدُها فرصة لأشكر كل من دعمني، وأخص بالذكر معالي وزير الإعلام المُكلف السابق ماجد القصبي | Majid Al-Kassabi الذي شجعني من البداية على الدخول في هذا البرنامج. كما أشكر معالي وزير الإعلام سلمان الدوسري الذي حرص على استمراري في البرنامج حتى إكماله. والشكر لزملائي في العمل والدراسة والفريق الأكاديمي في الجامعة. أكدتُ في كلمتي، التي حرصتُ على إلقائها مرتديًا الزي الوطني في رسالة مغزاها أننا ندرس في أرقى الجامعات لكننا نعتز بموروثنا وثقافتنا، أن المنطقة رغم الأحداث والتحديات التي تمر بها، إلا أن لديها فرصة هائلة لصناعة مستقبل مبهر يستند إلى جيل من الشباب المتحمس والشغوف يتكئ على تاريخ عميق وانتماء صادق ولهذا نحن متفائلون.
7:49

سُعدتُ بحصولي على شهادة كبار التنفيذيين في القيادة من جامعة هارفارد في الولايات المتحدة، وتشرفتُ بإلقاء كلمة الخريجين في مقر الجامعة ببوسطن، وذكرتُ فيها "أن هذا الحلم تحقق لأن دولتي منحتني هذه الفرصة في أرقى جامعات العالم". البرنامج الذي استمر لسنة كاملة على أربع فترات مختلفة يهدف إلى تطوير مهارات القيادة وتطبيق الاستراتيجيات وصناعة التحول في المؤسسات. ونحمد الله أن هذا يتحقق لي ولغيري من أبناء الوطن في ظل قيادتنا الرشيدة ووجود رؤية طموحة بمتابعة عرابها الملهم، محمد بن سلمان. وهنا أجدُها فرصة لأشكر كل من دعمني، وأخص بالذكر معالي وزير الإعلام المُكلف السابق ماجد القصبي | Majid Al-Kassabi الذي شجعني من البداية على الدخول في هذا البرنامج. كما أشكر معالي وزير الإعلام سلمان الدوسري الذي حرص على استمراري في البرنامج حتى إكماله. والشكر لزملائي في العمل والدراسة والفريق الأكاديمي في الجامعة. أكدتُ في كلمتي، التي حرصتُ على إلقائها مرتديًا الزي الوطني في رسالة مغزاها أننا ندرس في أرقى الجامعات لكننا نعتز بموروثنا وثقافتنا، أن المنطقة رغم الأحداث والتحديات التي تمر بها، إلا أن لديها فرصة هائلة لصناعة مستقبل مبهر يستند إلى جيل من الشباب المتحمس والشغوف يتكئ على تاريخ عميق وانتماء صادق ولهذا نحن متفائلون.

محمد فهد الحارثي

224,916 Aufrufe • vor 2 Jahren

🇶🇦 "أوصيكم بخشية الله في ضمائركم، وأن يكون نبراسكم خدمة البلاد والعباد..." كانت هذه كلمات معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ووزير الخارجية، الذي شرّفنا بإلقاء الكلمة الرئيسية في حفل تخريج دفعة 2025 من طلاب جامعة جورجتاون في قطر. 🤝🏼 نعتز في دولة #قطر بشراكتنا الاستراتيجية مع #جامعة_جورجتاون، والتي امتدت على مدار عشرين عامًا، وأسهمت في تأهيل أجيال من قادة الفكر والسياسة والدبلوماسية في منطقتنا. ونفخر اليوم بتجديد هذه الشراكة لعشر سنوات قادمة، تأكيدًا على التزامنا المشترك بدعم التعليم العالي المتميز وتعزيز الاستثمار في الإنسان. 👏🏼 نبارك للخريجين والخريجات وذويهم على هذا الإنجاز المستحق، ونثمّن الدعم الكبير الذي قدّمه الأهل في هذه المسيرة. كما نتوجّه بالشكر إلى رئيس الجامعة الدكتور روبرت جروفز ، وعميد جورجتاون قطر الدكتور صفوان المصري الذي استطاع في فترة وجيزة أن ينطلق بالجامعة إلى آفاق جديدة، وإلى جميع أعضاء الهيئة الأكاديمية والإدارية، والطلبة والموظفين على جهودهم المشهودة وعطائهم المتواصل. Georgetown University in Qatar Qatar Foundation محمد بن عبدالرحمن GU-Q Dean
0:50

🇶🇦 "أوصيكم بخشية الله في ضمائركم، وأن يكون نبراسكم خدمة البلاد والعباد..." كانت هذه كلمات معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ووزير الخارجية، الذي شرّفنا بإلقاء الكلمة الرئيسية في حفل تخريج دفعة 2025 من طلاب جامعة جورجتاون في قطر. 🤝🏼 نعتز في دولة #قطر بشراكتنا الاستراتيجية مع #جامعة_جورجتاون، والتي امتدت على مدار عشرين عامًا، وأسهمت في تأهيل أجيال من قادة الفكر والسياسة والدبلوماسية في منطقتنا. ونفخر اليوم بتجديد هذه الشراكة لعشر سنوات قادمة، تأكيدًا على التزامنا المشترك بدعم التعليم العالي المتميز وتعزيز الاستثمار في الإنسان. 👏🏼 نبارك للخريجين والخريجات وذويهم على هذا الإنجاز المستحق، ونثمّن الدعم الكبير الذي قدّمه الأهل في هذه المسيرة. كما نتوجّه بالشكر إلى رئيس الجامعة الدكتور روبرت جروفز ، وعميد جورجتاون قطر الدكتور صفوان المصري الذي استطاع في فترة وجيزة أن ينطلق بالجامعة إلى آفاق جديدة، وإلى جميع أعضاء الهيئة الأكاديمية والإدارية، والطلبة والموظفين على جهودهم المشهودة وعطائهم المتواصل. Georgetown University in Qatar Qatar Foundation محمد بن عبدالرحمن GU-Q Dean

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

33,695 Aufrufe • vor 1 Jahr

فيديو/ المهندسة ريم الشمري تحث الفتيات حديثات التخرج إلى التعرف على مجال «الأمن السيبراني» عبر الانضمام لدورات تدريبية تُقام في الجامعة.
0:58

فيديو/ المهندسة ريم الشمري تحث الفتيات حديثات التخرج إلى التعرف على مجال «الأمن السيبراني» عبر الانضمام لدورات تدريبية تُقام في الجامعة.

المجلس

192,184 Aufrufe • vor 10 Monaten

في مبادرة كريمة زار سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية أ. د. عبدالمحسن بن عودة الكشي عمادة شؤون الطلاب بمناسبة ختام العام الأكاديمي مقدماً شكره وتقديره لفريق عمل عمادة شؤون الطلاب نظير ما تقدم من جهود طوال العام الأكاديمي والتي أسهمت في تمكين ودعم طلبة الجامعة وإبراز سمعتها على المستوى الوطني والخليجي. تخلل الزياره عرض لأبرز مستهدفات عمادة شؤون الطلاب للعام القادم، كما قام سعادته بجولة تفقدية لمقر العمادة أثنى فيها سعادته على اكتمال جاهزية مرافق عمادة شؤون الطلاب واستعدادها الدائم لاستقبال الطلاب والطالبات. نتقدم بالشكر والتقدير لسعادته على هذه اللفته الكريمة التي من شأنها دفع فريق العمل لتقديم المزيد من المنجزات النوعية في البيئة الجامعية.
1:10

في مبادرة كريمة زار سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية أ. د. عبدالمحسن بن عودة الكشي عمادة شؤون الطلاب بمناسبة ختام العام الأكاديمي مقدماً شكره وتقديره لفريق عمل عمادة شؤون الطلاب نظير ما تقدم من جهود طوال العام الأكاديمي والتي أسهمت في تمكين ودعم طلبة الجامعة وإبراز سمعتها على المستوى الوطني والخليجي. تخلل الزياره عرض لأبرز مستهدفات عمادة شؤون الطلاب للعام القادم، كما قام سعادته بجولة تفقدية لمقر العمادة أثنى فيها سعادته على اكتمال جاهزية مرافق عمادة شؤون الطلاب واستعدادها الدائم لاستقبال الطلاب والطالبات. نتقدم بالشكر والتقدير لسعادته على هذه اللفته الكريمة التي من شأنها دفع فريق العمل لتقديم المزيد من المنجزات النوعية في البيئة الجامعية.

عمادة شؤون الطلاب

10,749 Aufrufe • vor 1 Monat

*برامج البكالوريوس في جامعة فهد بن سلطان،غير معتمدة لدي هيئة تقويم التعليم والتدريب،"يعني شهادة البكالوريوس من الجامعة غير مُعترف بها"*. ،وهذا يطرح عدة أسئلة أهمها*: *هل نيوم عندما أقرت إبتعاث طلابها إلى جامعة فهد بن سلطان على علم بذلك،فإن كانت تعلم فتلك مُصيبة، وإن كانت لا تعلم فالمصيبة أعظم*. *هل إشترطت نيوم على الجامعة بضرورة أن تكون برامج الجامعة معتمدة لدى هيئة تقويم التعليم، وتأكدت من ذلك؟؟*. *هل تغاضت عن هذه الشرط رغم إهميته لإعتبارات أخرى؟؟؟؟*, *تساؤل آخر يفرض نفسه،كيف تُقيم الجامعة برامج الماجستير رغم أن برامج البكالوريوس غير معتمدة؟؟؟*. *نصت الفقرة ٢ من المادة الخامسة (الفصل الرابع) من اللائحة المنظمة للدراسات العليا،على أن يكون برنامج البكالوريوس،في ذات التخصص،حاصلا على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم،أو من الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة لإقرار برنامج الدبلوم العالي أو برنامج الماجستير*. *كما نصت الفقره السادسه من الماده الخامسه علي التالي:"إيقاف القبول في برامج الماجستير والدكتوراه التي لا تحصل على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم والتدريب،أو من إحدى الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة خلال سنتين من تخرّج أول دفعة من البرامج*. *ما يثير الإستغراب كذلك من قبل الوزاره،هل يعقل ان يتم ادراج برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه ( كما هو موضح بموقع الجامعه الرسمي)؟؟؟؟*. *ينص التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية الصادر من وزارة التعليم عام ٢٠٢٠ على أن قسم التمريض يندرج تحت مجال الصحة،لا العلوم الإنسانية*. *هل هو تحايل علي النظام بعد صدور قرار عدم إصدار رخص للكليات الصحيه من قبل الوزاره؟*. *سؤال ثالث يفرض نفسه،وهو كيف تمت الموافقه علي ذلك وهو مخالف ولايوجد اي جامعه في العالم تضع برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه،ناهيك عن مخالفته للاطار الوطني للمؤهلات؟؟*. *سؤال رابع،ماهو مصير خريجو الجامعه من البرامج التي لم تحصل علي الاعتماد؟؟،وكذلك التي تم ادراجها تحت كليه العلوم الانسانيه، هل سوق العمل قادر علي قبولهم مُجرد تساؤل؟* *هل ما حصل من الجامعة من تجاوزات،وتغاضي الوزاره،مشجع للاستثمار في التعليم في غياب العداله! *أما فيما يخص نيوم،فقد وردني كمٌ هائل من الإتصالات،والرسائل على الخاص في حسابي على منصة x يفيدون بتخرجهم وعدم توظيفهم؟*. *مع العلم بأن الإتفاقية الموقعة بين الطالب وبين القائمين على البرنامج تنص على التوظيف حتى قبل أن يبدأ الدراسة،بحيث يكون الطالب يعرف طبيعة عمله خلال دراسته*. *أخيراً لا آخراً،رئيس جامعة فهد بن سلطان لم يتقيد بتعليمات الجهات العليا بضرورة الفصل بين الطلاب والطالبات*. *لازال يتجاهل هذه التعليمات من خلال إبقاء الوضع كما كان سابقاً والإكتفاء بحاجز داخل القاعات الدراسية*. *اما الممرات والبهو والمرافق الأخرى لازالت مشتركة،وللأمانة المهنية في النقل والسرد،فالفصل بينهم قد جرى في المصاعد فقط*. *لا زال في جعبتي الكثير والكثير والكثير عن تجاوزات وفساد الجامعة،سأتطرق له لاحقاً*. *فمن وسائل مكافحة الفساد،التأكد من سلامة إجراءات العمل،أي أن تكون متوافقة تماماً مع النظام*. *مرفق تغريدات سابقة👇 عن فساد وتجاوزات الجامعة لتكون بين يدي جهات الإختصاص،بأمل إتخاذ ما يلزم*. *تابع الصور والفيديو المُرفق، للأهمية،لمزيد من المعلومات*. رئاسة أمن الدولة هيئة الرقابة ومكافحة الفساد مجلس شؤون الجامعات هيئة تقويم التعليم والتدريب نائب وزير التعليم NEOM NEOM_CSR #مفلح_الاشجعي
1:40

*برامج البكالوريوس في جامعة فهد بن سلطان،غير معتمدة لدي هيئة تقويم التعليم والتدريب،"يعني شهادة البكالوريوس من الجامعة غير مُعترف بها"*. ،وهذا يطرح عدة أسئلة أهمها*: *هل نيوم عندما أقرت إبتعاث طلابها إلى جامعة فهد بن سلطان على علم بذلك،فإن كانت تعلم فتلك مُصيبة، وإن كانت لا تعلم فالمصيبة أعظم*. *هل إشترطت نيوم على الجامعة بضرورة أن تكون برامج الجامعة معتمدة لدى هيئة تقويم التعليم، وتأكدت من ذلك؟؟*. *هل تغاضت عن هذه الشرط رغم إهميته لإعتبارات أخرى؟؟؟؟*, *تساؤل آخر يفرض نفسه،كيف تُقيم الجامعة برامج الماجستير رغم أن برامج البكالوريوس غير معتمدة؟؟؟*. *نصت الفقرة ٢ من المادة الخامسة (الفصل الرابع) من اللائحة المنظمة للدراسات العليا،على أن يكون برنامج البكالوريوس،في ذات التخصص،حاصلا على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم،أو من الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة لإقرار برنامج الدبلوم العالي أو برنامج الماجستير*. *كما نصت الفقره السادسه من الماده الخامسه علي التالي:"إيقاف القبول في برامج الماجستير والدكتوراه التي لا تحصل على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم والتدريب،أو من إحدى الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة خلال سنتين من تخرّج أول دفعة من البرامج*. *ما يثير الإستغراب كذلك من قبل الوزاره،هل يعقل ان يتم ادراج برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه ( كما هو موضح بموقع الجامعه الرسمي)؟؟؟؟*. *ينص التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية الصادر من وزارة التعليم عام ٢٠٢٠ على أن قسم التمريض يندرج تحت مجال الصحة،لا العلوم الإنسانية*. *هل هو تحايل علي النظام بعد صدور قرار عدم إصدار رخص للكليات الصحيه من قبل الوزاره؟*. *سؤال ثالث يفرض نفسه،وهو كيف تمت الموافقه علي ذلك وهو مخالف ولايوجد اي جامعه في العالم تضع برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه،ناهيك عن مخالفته للاطار الوطني للمؤهلات؟؟*. *سؤال رابع،ماهو مصير خريجو الجامعه من البرامج التي لم تحصل علي الاعتماد؟؟،وكذلك التي تم ادراجها تحت كليه العلوم الانسانيه، هل سوق العمل قادر علي قبولهم مُجرد تساؤل؟* *هل ما حصل من الجامعة من تجاوزات،وتغاضي الوزاره،مشجع للاستثمار في التعليم في غياب العداله! *أما فيما يخص نيوم،فقد وردني كمٌ هائل من الإتصالات،والرسائل على الخاص في حسابي على منصة x يفيدون بتخرجهم وعدم توظيفهم؟*. *مع العلم بأن الإتفاقية الموقعة بين الطالب وبين القائمين على البرنامج تنص على التوظيف حتى قبل أن يبدأ الدراسة،بحيث يكون الطالب يعرف طبيعة عمله خلال دراسته*. *أخيراً لا آخراً،رئيس جامعة فهد بن سلطان لم يتقيد بتعليمات الجهات العليا بضرورة الفصل بين الطلاب والطالبات*. *لازال يتجاهل هذه التعليمات من خلال إبقاء الوضع كما كان سابقاً والإكتفاء بحاجز داخل القاعات الدراسية*. *اما الممرات والبهو والمرافق الأخرى لازالت مشتركة،وللأمانة المهنية في النقل والسرد،فالفصل بينهم قد جرى في المصاعد فقط*. *لا زال في جعبتي الكثير والكثير والكثير عن تجاوزات وفساد الجامعة،سأتطرق له لاحقاً*. *فمن وسائل مكافحة الفساد،التأكد من سلامة إجراءات العمل،أي أن تكون متوافقة تماماً مع النظام*. *مرفق تغريدات سابقة👇 عن فساد وتجاوزات الجامعة لتكون بين يدي جهات الإختصاص،بأمل إتخاذ ما يلزم*. *تابع الصور والفيديو المُرفق، للأهمية،لمزيد من المعلومات*. رئاسة أمن الدولة هيئة الرقابة ومكافحة الفساد مجلس شؤون الجامعات هيئة تقويم التعليم والتدريب نائب وزير التعليم NEOM NEOM_CSR #مفلح_الاشجعي

مفلح الأشجعي

191,615 Aufrufe • vor 11 Monaten

🇶🇦🇮🇩 تشرفت باستضافة سعادة سفير #أندونيسيا الأخ العزيز رضوان حسن في ختام فترة عمله على مأدبة غداء ضمّت عددًا من أصحاب السعادة السفراء. عُيّن السفير رضوان في قطر عام ٢٠٢٠، العام الذي اجتاحت فيه جائحة كورونا العالم، عملنا حينها معا على تقديم الدعم للجالية الإندونيسية في قطر، إلا أن العلاقة توثقت بشكل كبير من خلال التعاون في ملف أفغانستان لا سيما أثناء تولي دولة قطر مهمة إجلاء عشرات الآلاف من الأفراد من أفغانستان. عملنا بعدها في ملفات مهمة على رأسها برنامج المنح الدراسية المشتركة التي قدمتها كلا الدولتين بشكل مشترك للطلاب الأفغان إضافة إلى الاهتمام بملف المرأة المسلمة والعمل معا في عدد من المنصات الدولية على هذه القضية الهامة لكلا البلدين. كما كان التعاون في العام الثقافي القطري الإندونيسي ٢٠٢٣ من أجمل الملفات وكان ذلك العام الثقافي من أكثر الأعوام تميزا. في هذه المناسبة لا يسعني إلا أن أثمّن بشكل شخصي ومهني جهود سعادة السفير رضوان حسن المخلصة في تعزيز أواصر التعاون بين بلدينا في مختلف المجالات، كما أقدر بشكل شخصي أخلاقه العاليه هو وزوجته الكريمة وأفراد أسرته، وسعيدة بأن ابنه سيواصل دراسته في قطر. صادق تمنياتي لسعادته بالتوفيق والنجاح في مهامه المقبلة. Indonesian Embassy Doha
1:16

🇶🇦🇮🇩 تشرفت باستضافة سعادة سفير #أندونيسيا الأخ العزيز رضوان حسن في ختام فترة عمله على مأدبة غداء ضمّت عددًا من أصحاب السعادة السفراء. عُيّن السفير رضوان في قطر عام ٢٠٢٠، العام الذي اجتاحت فيه جائحة كورونا العالم، عملنا حينها معا على تقديم الدعم للجالية الإندونيسية في قطر، إلا أن العلاقة توثقت بشكل كبير من خلال التعاون في ملف أفغانستان لا سيما أثناء تولي دولة قطر مهمة إجلاء عشرات الآلاف من الأفراد من أفغانستان. عملنا بعدها في ملفات مهمة على رأسها برنامج المنح الدراسية المشتركة التي قدمتها كلا الدولتين بشكل مشترك للطلاب الأفغان إضافة إلى الاهتمام بملف المرأة المسلمة والعمل معا في عدد من المنصات الدولية على هذه القضية الهامة لكلا البلدين. كما كان التعاون في العام الثقافي القطري الإندونيسي ٢٠٢٣ من أجمل الملفات وكان ذلك العام الثقافي من أكثر الأعوام تميزا. في هذه المناسبة لا يسعني إلا أن أثمّن بشكل شخصي ومهني جهود سعادة السفير رضوان حسن المخلصة في تعزيز أواصر التعاون بين بلدينا في مختلف المجالات، كما أقدر بشكل شخصي أخلاقه العاليه هو وزوجته الكريمة وأفراد أسرته، وسعيدة بأن ابنه سيواصل دراسته في قطر. صادق تمنياتي لسعادته بالتوفيق والنجاح في مهامه المقبلة. Indonesian Embassy Doha

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

29,440 Aufrufe • vor 6 Monaten

🚨🚨 ليس مجرد استهداف عادي، بل إن هذا الأمر ينذر بكارثة عالمية، والعالم على حافة صدمة طاقة جديدة ايران استهدفت حقل رأس لفان في قطر 📌 هذا ليس مجرد هجوم… بل تهديد مباشر لأحد أهم مصادر الغاز في العالم، يُعدّ هذا الحقل من أهم مواقع الطاقة عالميًا، وأي استهداف له لا ينعكس على قطر فقط، بل قد يشعل أزمة طاقة عالمية. لماذا؟ ♦ مركز عالمي للغاز الطبيعي المسال (LNG) ▪️ يُعدّ رأس لفان القلب الصناعي لتسييل الغاز في قطر. ▪️ يعتمد على إنتاج حقل حقل الشمال (أكبر حقل غاز في العالم) ▪️ تُعدّ قطر، من خلاله، من أكبر مصدّري الغاز المسال عالميًا. ♦ مورد أساسي للطاقة العالمية ▪️ يزوّد دولًا كبرى مثل: اليابان، كوريا الجنوبية، ودول الاتحاد الأوروبي، خاصةً بعد أزمة الطاقة العالمية. ▪️ يتميز ببنية تحتية ضخمة جدًا، إذ يضم أكبر محطات تسييل الغاز في العالم، إضافة إلى مرافق التخزين والتصدير، وموانئ متخصصة للناقلات العملاقة. ⚠️ الخسائر لن تكون على قطر فقط، بل ستكون عالمية؛ إذ سترتفع أسعار الغاز فورًا، وقد تحدث أزمة طاقة، خاصة في أوروبا وآسيا، كما سترتفع أسعار الكهرباء والوقود وجميع السلع المرتبطة بالطاقة، مما يؤدي إلى اضطراب في الأسواق العالمية. أما بالنسبة لقطر: ▪️ تكلفة خط تسييل واحد: نحو 5–10 مليارات دولار. ▪️ تكلفة الخزانات: من 2 إلى 10 مليارات دولار. ▪️ وفي حال توقف الحقل، قد تصل الخسائر إلى 250–400 مليون دولار يوميًا.
0:38

🚨🚨 ليس مجرد استهداف عادي، بل إن هذا الأمر ينذر بكارثة عالمية، والعالم على حافة صدمة طاقة جديدة ايران استهدفت حقل رأس لفان في قطر 📌 هذا ليس مجرد هجوم… بل تهديد مباشر لأحد أهم مصادر الغاز في العالم، يُعدّ هذا الحقل من أهم مواقع الطاقة عالميًا، وأي استهداف له لا ينعكس على قطر فقط، بل قد يشعل أزمة طاقة عالمية. لماذا؟ ♦ مركز عالمي للغاز الطبيعي المسال (LNG) ▪️ يُعدّ رأس لفان القلب الصناعي لتسييل الغاز في قطر. ▪️ يعتمد على إنتاج حقل حقل الشمال (أكبر حقل غاز في العالم) ▪️ تُعدّ قطر، من خلاله، من أكبر مصدّري الغاز المسال عالميًا. ♦ مورد أساسي للطاقة العالمية ▪️ يزوّد دولًا كبرى مثل: اليابان، كوريا الجنوبية، ودول الاتحاد الأوروبي، خاصةً بعد أزمة الطاقة العالمية. ▪️ يتميز ببنية تحتية ضخمة جدًا، إذ يضم أكبر محطات تسييل الغاز في العالم، إضافة إلى مرافق التخزين والتصدير، وموانئ متخصصة للناقلات العملاقة. ⚠️ الخسائر لن تكون على قطر فقط، بل ستكون عالمية؛ إذ سترتفع أسعار الغاز فورًا، وقد تحدث أزمة طاقة، خاصة في أوروبا وآسيا، كما سترتفع أسعار الكهرباء والوقود وجميع السلع المرتبطة بالطاقة، مما يؤدي إلى اضطراب في الأسواق العالمية. أما بالنسبة لقطر: ▪️ تكلفة خط تسييل واحد: نحو 5–10 مليارات دولار. ▪️ تكلفة الخزانات: من 2 إلى 10 مليارات دولار. ▪️ وفي حال توقف الحقل، قد تصل الخسائر إلى 250–400 مليون دولار يوميًا.

عائشة السيد - Aisha AlSayed

116,291 Aufrufe • vor 4 Monaten

بكل فخر واعتزاز، حصدت #كلية_الصيدلة المركز الأول بنسبة ١٠٠٪ في مؤشر أداء الكليات على مستوى الجامعة، الصادر عن عمادة شؤون الطلاب، في إنجاز يعكس التزام الكلية المستمر بالتميّز الأكاديمي والتطوير المؤسسي، وحرصها على تعزيز تجربة الطالب الجامعية. وقد تم تكريم عميد الكلية أ.د. عبدالكريم البكيري من قبل معالي رئيس الجامعة أ.د. بندر بن عبدالمحسن القناوي، تقديرًا لجهود منسوبي الكلية في تحقيق هذا الأداء النوعي. ماضون بثقة نحو مستقبل أكثر إشراقًا، وبيئة أكاديمية تواكب طموحات الوطن وتُجسّد رؤية الجامعة الريادية. #جامعة_لصحة_وطن #حفل_ختام_الأنشطة_الطلابية
0:38

بكل فخر واعتزاز، حصدت #كلية_الصيدلة المركز الأول بنسبة ١٠٠٪ في مؤشر أداء الكليات على مستوى الجامعة، الصادر عن عمادة شؤون الطلاب، في إنجاز يعكس التزام الكلية المستمر بالتميّز الأكاديمي والتطوير المؤسسي، وحرصها على تعزيز تجربة الطالب الجامعية. وقد تم تكريم عميد الكلية أ.د. عبدالكريم البكيري من قبل معالي رئيس الجامعة أ.د. بندر بن عبدالمحسن القناوي، تقديرًا لجهود منسوبي الكلية في تحقيق هذا الأداء النوعي. ماضون بثقة نحو مستقبل أكثر إشراقًا، وبيئة أكاديمية تواكب طموحات الوطن وتُجسّد رؤية الجامعة الريادية. #جامعة_لصحة_وطن #حفل_ختام_الأنشطة_الطلابية

College of Pharmacy | كلية الصيدلة

21,271 Aufrufe • vor 1 Jahr

جانب من مشاركة #جامعة_الإمام_عبدالرحمن_بن_فيصل في المعرض الدولي للتعليم #EDGEx2025 والمقام في مدينة الرياض، بحضور رئيس الجامعة المكلف أ.د.فهد بن أحمد الحربي، ونواب الرئيس وعدد من العمداء. استعرضت الجامعة خلال مشاركتها أبرز مبادراتها وبرامجها النوعية في مجال التحول الرقمي وتوظيف التقنية في التعليم، بما يعكس جهودها في دعم الابتكار وتعزيز جودة التعليم والتعلم. وشهد جناح الجامعة توافد عدد من الأكاديميين والباحثين والطلبة، الذين اطلعوا على التجارب المعروضة وناقشوا سبل التعاون والاستفادة من ممارسات الجامعة المتقدمة في هذا المجال.
1:03

جانب من مشاركة #جامعة_الإمام_عبدالرحمن_بن_فيصل في المعرض الدولي للتعليم #EDGEx2025 والمقام في مدينة الرياض، بحضور رئيس الجامعة المكلف أ.د.فهد بن أحمد الحربي، ونواب الرئيس وعدد من العمداء. استعرضت الجامعة خلال مشاركتها أبرز مبادراتها وبرامجها النوعية في مجال التحول الرقمي وتوظيف التقنية في التعليم، بما يعكس جهودها في دعم الابتكار وتعزيز جودة التعليم والتعلم. وشهد جناح الجامعة توافد عدد من الأكاديميين والباحثين والطلبة، الذين اطلعوا على التجارب المعروضة وناقشوا سبل التعاون والاستفادة من ممارسات الجامعة المتقدمة في هذا المجال.

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل

11,526 Aufrufe • vor 1 Jahr

استقبل سعادة رئيس #جامعة_الإمام_عبدالرحمن_بن_فيصل المكلف، الأستاذ الدكتور فهد بن أحمد الحربي، الفائزين والفائزات بجائزة التميز في تطوير التعليم الجامعي (#جائزة_تاج) في دورتيها الأولى والثانية، بحضور سعادة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، الدكتور عبدالله المهيدب، وعميد تطوير التعليم الجامعي ورئيس اللجنة التنفيذية للجائزة الدكتور محمد الكثيري، وأعضاء اللجنة. يأتي هذا اللقاء تقديرًا لجهود أعضاء هيئة التدريس المتميزة في تطوير الممارسات التعليمية، وتعزيز بيئة تعليمية مبتكرة تسهم في تحسين تجربة تعلم الطلاب والطالبات، بما يتماشى مع أهداف الجامعة الاستراتيجية في تقديم تعلم ذا جودة عالية وتحقيق التميز الأكاديمي.
2:22

استقبل سعادة رئيس #جامعة_الإمام_عبدالرحمن_بن_فيصل المكلف، الأستاذ الدكتور فهد بن أحمد الحربي، الفائزين والفائزات بجائزة التميز في تطوير التعليم الجامعي (#جائزة_تاج) في دورتيها الأولى والثانية، بحضور سعادة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، الدكتور عبدالله المهيدب، وعميد تطوير التعليم الجامعي ورئيس اللجنة التنفيذية للجائزة الدكتور محمد الكثيري، وأعضاء اللجنة. يأتي هذا اللقاء تقديرًا لجهود أعضاء هيئة التدريس المتميزة في تطوير الممارسات التعليمية، وتعزيز بيئة تعليمية مبتكرة تسهم في تحسين تجربة تعلم الطلاب والطالبات، بما يتماشى مع أهداف الجامعة الاستراتيجية في تقديم تعلم ذا جودة عالية وتحقيق التميز الأكاديمي.

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل

29,239 Aufrufe • vor 1 Jahr

#فيديو | رئيس جامعة سانت ليو بولاية فلوريدا بالولايات المتحدة الأمريكية يزور جناح #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، ويطّلع على مبادراتها وبرامجها الدولية وفرص التعاون الأكاديمي والبحثي، مشيدًا بحضور الجامعة المتميز، وتجربتها التي تتمتع بتنافسية عالية وحراك بحثي وعلمي رائد، ومؤكدًا على حرص جامعة سانت ليو على تعزيز الشراكة مع جامعة الجوف وتعزيز وخلق فرص حقيقية لخدمة الطلاب والباحثين ومنطقة الجوف. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026
1:15

#فيديو | رئيس جامعة سانت ليو بولاية فلوريدا بالولايات المتحدة الأمريكية يزور جناح #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، ويطّلع على مبادراتها وبرامجها الدولية وفرص التعاون الأكاديمي والبحثي، مشيدًا بحضور الجامعة المتميز، وتجربتها التي تتمتع بتنافسية عالية وحراك بحثي وعلمي رائد، ومؤكدًا على حرص جامعة سانت ليو على تعزيز الشراكة مع جامعة الجوف وتعزيز وخلق فرص حقيقية لخدمة الطلاب والباحثين ومنطقة الجوف. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026

جامعة الجوف

13,666 Aufrufe • vor 2 Monaten

#فيديو | رئيس جامعة الطائف جامعة الطائف 🇸🇦 أ.د. يوسف عسيري: الاعتماد الأكاديمي له دور كبير في تطوير البرامج، وتحسين المخرجات، مما ينعكس على مستوى أداء طلبة الجامعة في الاختبارات المعيارية. #اعتماد_الجامعات_جودة
1:44

#فيديو | رئيس جامعة الطائف جامعة الطائف 🇸🇦 أ.د. يوسف عسيري: الاعتماد الأكاديمي له دور كبير في تطوير البرامج، وتحسين المخرجات، مما ينعكس على مستوى أداء طلبة الجامعة في الاختبارات المعيارية. #اعتماد_الجامعات_جودة

هيئة تقويم التعليم والتدريب

45,666 Aufrufe • vor 3 Jahren

انسجامًا مع رؤية صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر "حفظها الله" الرامية إلى بناء منظومة أكاديمية محفّزة على الابتكار وتنمية القيادات وريادة الأعمال، نشأت الشراكة بين مؤسسة قطر وجامعة (HEC Paris) ذات الإرث الأكاديمي العريق الممتد لأكثر من مئة عام، والتي أثمرت عن افتتاح فرعها في المدينة التعليمية عام 2010. وخلال أكثر من خمسة عشر عامًا من الحضور الفاعل، استطاعت الجامعة أن ترسّخ دورها كمركزٍ إقليمي رائد في التعليم التنفيذي وبناء القدرات القيادية، وأسهمت بفاعلية في تمكين القيادات ودعم مسارات التحوّل نحو اقتصاد معرفي مستدام. Qatar Foundation
0:58

انسجامًا مع رؤية صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر "حفظها الله" الرامية إلى بناء منظومة أكاديمية محفّزة على الابتكار وتنمية القيادات وريادة الأعمال، نشأت الشراكة بين مؤسسة قطر وجامعة (HEC Paris) ذات الإرث الأكاديمي العريق الممتد لأكثر من مئة عام، والتي أثمرت عن افتتاح فرعها في المدينة التعليمية عام 2010. وخلال أكثر من خمسة عشر عامًا من الحضور الفاعل، استطاعت الجامعة أن ترسّخ دورها كمركزٍ إقليمي رائد في التعليم التنفيذي وبناء القدرات القيادية، وأسهمت بفاعلية في تمكين القيادات ودعم مسارات التحوّل نحو اقتصاد معرفي مستدام. Qatar Foundation

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

24,977 Aufrufe • vor 6 Monaten

سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد يثني على دور جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية في توفير بيئة تحفز جميع الطلاب على تحقيق التميز الأكاديمي، وذلك خلال حضور سموه الحفل الذي نظمته الجامعة لتخريج 242 طالباً. #بكم_نفتخر_وبنجاحكم_نزدهر #الريادة_في_العلوم_الإنسانية
1:10

سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد يثني على دور جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية في توفير بيئة تحفز جميع الطلاب على تحقيق التميز الأكاديمي، وذلك خلال حضور سموه الحفل الذي نظمته الجامعة لتخريج 242 طالباً. #بكم_نفتخر_وبنجاحكم_نزدهر #الريادة_في_العلوم_الإنسانية

جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية

33,042 Aufrufe • vor 2 Jahren

وصول وفد المنتخب الوطني إلى #المغرب. ملاحظة: كان واجبا على اللجنة المنظمة تخصيص حافلة بألوان علم كل منتخب كما فعلت قطر في #كأس_العرب ، لا أن تكون ألوان علم #المغرب.
2:24

وصول وفد المنتخب الوطني إلى #المغرب. ملاحظة: كان واجبا على اللجنة المنظمة تخصيص حافلة بألوان علم كل منتخب كما فعلت قطر في #كأس_العرب ، لا أن تكون ألوان علم #المغرب.

🇩🇿 1.2.3 viva l'algerie

286,208 Aufrufe • vor 7 Monaten