Загрузка видео...

Не удалось загрузить видео

На главную

#فيديو | مدير تعليم منطقة عسير أ. فهد عقالا: #جائزة_الأميرة_صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي، من الجوائز النوعية التي تحرص وزارة التعليم على إقامتها في كافة إدارات التعليم من أجل تعزيز التنافس بين الطلاب والطالبات في مجالات وموضوعات الجائزة المتنوعة والمتعددة. #صيت_صيتة #ويستمر_الأثر

seetahaward's profile picture

جائزة الأميرة صيتة

33,483 subscribers

25,565 просмотров • 1 год назад •via X (Twitter)

#فيديو#جائزة_الأميرة_صيتة
LIVE

Anya Rossi• Live Now

Private livecam show

Комментарии: 0

Нет доступных комментариев

Здесь появятся комментарии из оригинального поста

Похожие видео

#فيديو | الفائز بجائزة "أم الجود" في مجال التوعية بالصحة العامة والنفسية د. أسامة الجامع: #جائزة_الأميرة_صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي، مشجعة ومحفزة للسلوكيات المجتمعية الإيجابية، وداعمة للمساهمات التطوعية والإنسانية الرائعة في خدمة المجتمع. #صيت_صيتة #ويستمر_الأثر
0:39

#فيديو | الفائز بجائزة "أم الجود" في مجال التوعية بالصحة العامة والنفسية د. أسامة الجامع: #جائزة_الأميرة_صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي، مشجعة ومحفزة للسلوكيات المجتمعية الإيجابية، وداعمة للمساهمات التطوعية والإنسانية الرائعة في خدمة المجتمع. #صيت_صيتة #ويستمر_الأثر

جائزة الأميرة صيتة

14,656 просмотров • 11 месяцев назад

تكريم | برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين .. صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض؛ يُكرم الإدارة العامة لـ #تعليم_القصيم بـ #جائزة_الأميرة_صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي "مسار الإنجاز الوطني".
0:33

تكريم | برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين .. صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض؛ يُكرم الإدارة العامة لـ #تعليم_القصيم بـ #جائزة_الأميرة_صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي "مسار الإنجاز الوطني".

إدارة تعليم القصيم

15,459 просмотров • 6 месяцев назад

#فيديو 📹 | 🇸🇦🤝🏼🌍 تحرص #جامعة_الجوف على تقديم كافة خدمات الدعم المتنوعة للطلاب الدوليين، وتوفير فرص لمشاركتهم في المشاريع البحثية المتميزة، وتنظيم فعاليات ومهرجانات ثقافية تجمع الطلاب السعوديين والدوليين لتعزيز التفاهم والتعايش. بما يتوافق مع #رؤية_السعودية_2030 التي تركز على تطوير التعليم والبحث العلمي والانفتاح الثقافي. #اليوم_العالمي_للطلاب_الدوليين
2:50

#فيديو 📹 | 🇸🇦🤝🏼🌍 تحرص #جامعة_الجوف على تقديم كافة خدمات الدعم المتنوعة للطلاب الدوليين، وتوفير فرص لمشاركتهم في المشاريع البحثية المتميزة، وتنظيم فعاليات ومهرجانات ثقافية تجمع الطلاب السعوديين والدوليين لتعزيز التفاهم والتعايش. بما يتوافق مع #رؤية_السعودية_2030 التي تركز على تطوير التعليم والبحث العلمي والانفتاح الثقافي. #اليوم_العالمي_للطلاب_الدوليين

جامعة الجوف

11,096 просмотров • 1 год назад

برعاية كريمة من معالي وزير التعليم يوسف البنيان؛ وبتنسيق بين #جامعة_أم_القرى وإدارة تعليم منطقة مكة المكرمة؛ استقبلت #الواجهة_الثقافية المشاركين في التصفيات الختامية لمسابقة القرآن الكريم، واطَّلعوا خلال زيارتهم على المجموعات المتحفية التي تضم مقتنياتٍ متنوعة تُجسّد الإرث التاريخي والحضاري لمكَّة المكرَّمة، وتُسهم في إثراء تجربتهم الثقافية والمعرفية.
1:04

برعاية كريمة من معالي وزير التعليم يوسف البنيان؛ وبتنسيق بين #جامعة_أم_القرى وإدارة تعليم منطقة مكة المكرمة؛ استقبلت #الواجهة_الثقافية المشاركين في التصفيات الختامية لمسابقة القرآن الكريم، واطَّلعوا خلال زيارتهم على المجموعات المتحفية التي تضم مقتنياتٍ متنوعة تُجسّد الإرث التاريخي والحضاري لمكَّة المكرَّمة، وتُسهم في إثراء تجربتهم الثقافية والمعرفية.

جامعة أم القرى

12,802 просмотров • 4 месяцев назад

“الخصوصية في معرفة تحديثات الملاعب “ * عامل يغطي تحديثات ملعب الملك فهد على تيك توك عندما ينشر فريق التواصل المؤسسي في وزارة الرياضة تحديثات العمل والتطوير في الملاعب، يأتي تصويرها بناءً على رؤية محددة ولزوايا معينة حسب تقدم العمل فيها. لكن أن نشاهد سير التطوير من خلال بعض العمالة التي تتبع الشركات المشغلة، وبطريقة فوضوية غير محسوبة هذا يجعل الأمر بعيداً عن الاحترافية. أتمنى من وزارة الرياضة توقيع اتفاقية عدم افصاح لكل موظف تابع للشركات التي تعمل في ملاعبنا حتى لا نراهم ينشرون بشكل عشوائي في مواقع التواصل الاجتماعي. عبدالعزيز بن تركي الفيصل وزارة الرياضة
0:32

“الخصوصية في معرفة تحديثات الملاعب “ * عامل يغطي تحديثات ملعب الملك فهد على تيك توك عندما ينشر فريق التواصل المؤسسي في وزارة الرياضة تحديثات العمل والتطوير في الملاعب، يأتي تصويرها بناءً على رؤية محددة ولزوايا معينة حسب تقدم العمل فيها. لكن أن نشاهد سير التطوير من خلال بعض العمالة التي تتبع الشركات المشغلة، وبطريقة فوضوية غير محسوبة هذا يجعل الأمر بعيداً عن الاحترافية. أتمنى من وزارة الرياضة توقيع اتفاقية عدم افصاح لكل موظف تابع للشركات التي تعمل في ملاعبنا حتى لا نراهم ينشرون بشكل عشوائي في مواقع التواصل الاجتماعي. عبدالعزيز بن تركي الفيصل وزارة الرياضة

نايف المطيري 🇸🇦

765,038 просмотров • 5 месяцев назад

#تعليم_الأحساء يحتفي بـ"المنصور" أفضل معلم في العالم احتفت الإدارة العامة للتعليم بالأحساء بالمعلم منصور بن عبدالله المنصور الفائز بجائزة فاركي العالمية كأفضل معلم في العالم، وذلك بحضور مدير عام التعليم الأستاذ حمد بن محمد العيسى وقيادات الإدارة. وجدد مدير التعليم التهنئة لمقام القيادة - رعاها الله – لتحقيق أحد أبناء الوطن لهذه الجائزة العالمية، ووصف في كلمته فوز معلم من المملكة العربية السعودية بأنه يزيد الثقة في المعلمين في بلادنا وأنهم قادرون على المنافسة عالمياً، كما أن هذا الفوز مؤشر على أن التعليم لدينا في المملكة يسير بوتيرة تصاعدية بفضل الله ثم بفضل الدعم والاهتمام الذي يلقاه من الدولة – يحفظها الله -، مضيفاً بأن بيئة الأحساء محفزة على الإبداع والتميز في كافة المجالات، كاشفاً بأن الفرحة لفوز المعلم المنصور شملت كافة مناطق المملكة مسؤولين ومواطنين، معتبراً بأن هذا يعكس مدى التلاحم والمحبة التي تسود أبناء هذا الوطن العظيم الذي جُبل على التعاون والفرحة لبعضهم البعض، كما أن هذا الأمر له أبعاداً اجتماعية كبيرة. بعدها قدم المعلم المحتفى به عرضاً مقتضباً عن الجائزة ومراحل فوزه بها، بعدها سلم مدير التعليم الهدايا وشهادة التهنئة للمعلم المنصور.
0:54

#تعليم_الأحساء يحتفي بـ"المنصور" أفضل معلم في العالم احتفت الإدارة العامة للتعليم بالأحساء بالمعلم منصور بن عبدالله المنصور الفائز بجائزة فاركي العالمية كأفضل معلم في العالم، وذلك بحضور مدير عام التعليم الأستاذ حمد بن محمد العيسى وقيادات الإدارة. وجدد مدير التعليم التهنئة لمقام القيادة - رعاها الله – لتحقيق أحد أبناء الوطن لهذه الجائزة العالمية، ووصف في كلمته فوز معلم من المملكة العربية السعودية بأنه يزيد الثقة في المعلمين في بلادنا وأنهم قادرون على المنافسة عالمياً، كما أن هذا الفوز مؤشر على أن التعليم لدينا في المملكة يسير بوتيرة تصاعدية بفضل الله ثم بفضل الدعم والاهتمام الذي يلقاه من الدولة – يحفظها الله -، مضيفاً بأن بيئة الأحساء محفزة على الإبداع والتميز في كافة المجالات، كاشفاً بأن الفرحة لفوز المعلم المنصور شملت كافة مناطق المملكة مسؤولين ومواطنين، معتبراً بأن هذا يعكس مدى التلاحم والمحبة التي تسود أبناء هذا الوطن العظيم الذي جُبل على التعاون والفرحة لبعضهم البعض، كما أن هذا الأمر له أبعاداً اجتماعية كبيرة. بعدها قدم المعلم المحتفى به عرضاً مقتضباً عن الجائزة ومراحل فوزه بها، بعدها سلم مدير التعليم الهدايا وشهادة التهنئة للمعلم المنصور.

إدارة تعليم الأحساء

20,155 просмотров • 1 год назад

في مبادرة كريمة زار سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية أ. د. عبدالمحسن بن عودة الكشي عمادة شؤون الطلاب بمناسبة ختام العام الأكاديمي مقدماً شكره وتقديره لفريق عمل عمادة شؤون الطلاب نظير ما تقدم من جهود طوال العام الأكاديمي والتي أسهمت في تمكين ودعم طلبة الجامعة وإبراز سمعتها على المستوى الوطني والخليجي. تخلل الزياره عرض لأبرز مستهدفات عمادة شؤون الطلاب للعام القادم، كما قام سعادته بجولة تفقدية لمقر العمادة أثنى فيها سعادته على اكتمال جاهزية مرافق عمادة شؤون الطلاب واستعدادها الدائم لاستقبال الطلاب والطالبات. نتقدم بالشكر والتقدير لسعادته على هذه اللفته الكريمة التي من شأنها دفع فريق العمل لتقديم المزيد من المنجزات النوعية في البيئة الجامعية.
1:10

في مبادرة كريمة زار سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية أ. د. عبدالمحسن بن عودة الكشي عمادة شؤون الطلاب بمناسبة ختام العام الأكاديمي مقدماً شكره وتقديره لفريق عمل عمادة شؤون الطلاب نظير ما تقدم من جهود طوال العام الأكاديمي والتي أسهمت في تمكين ودعم طلبة الجامعة وإبراز سمعتها على المستوى الوطني والخليجي. تخلل الزياره عرض لأبرز مستهدفات عمادة شؤون الطلاب للعام القادم، كما قام سعادته بجولة تفقدية لمقر العمادة أثنى فيها سعادته على اكتمال جاهزية مرافق عمادة شؤون الطلاب واستعدادها الدائم لاستقبال الطلاب والطالبات. نتقدم بالشكر والتقدير لسعادته على هذه اللفته الكريمة التي من شأنها دفع فريق العمل لتقديم المزيد من المنجزات النوعية في البيئة الجامعية.

عمادة شؤون الطلاب

10,749 просмотров • 2 месяцев назад

#فيديو | الملحق الثقافي في الولايات المتحدة الأمريكية أ.د. تهاني بنت عبدالعزيز البيز، تشيد بمشاركة #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، مثمنةً ما قدّمته الجامعة من حضور نوعي يعكس تطور منظومة التعليم الجامعي في المملكة، ويبرز جهودها في بناء الشراكات الدولية وتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي مع الجامعات والمؤسسات التعليمية العالمية. ومؤكدة على أن ما تعرضه الجامعة من مبادرات وبرامج يعكس وعيًا مؤسسيًا بأهمية الانفتاح على التجارب العالمية، واستثمار الفرص النوعية التي تتيحها المؤتمرات والمعارض الدولية لخدمة الطلبة والباحثين، وتعزيز جودة المخرجات التعليمية والبحثية. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026
1:06

#فيديو | الملحق الثقافي في الولايات المتحدة الأمريكية أ.د. تهاني بنت عبدالعزيز البيز، تشيد بمشاركة #جامعة_الجوف في مؤتمر ومعرض #NAFSA2026، مثمنةً ما قدّمته الجامعة من حضور نوعي يعكس تطور منظومة التعليم الجامعي في المملكة، ويبرز جهودها في بناء الشراكات الدولية وتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي مع الجامعات والمؤسسات التعليمية العالمية. ومؤكدة على أن ما تعرضه الجامعة من مبادرات وبرامج يعكس وعيًا مؤسسيًا بأهمية الانفتاح على التجارب العالمية، واستثمار الفرص النوعية التي تتيحها المؤتمرات والمعارض الدولية لخدمة الطلبة والباحثين، وتعزيز جودة المخرجات التعليمية والبحثية. #وزارة_التعليم #مجلس_شؤون_الجامعات #نافسا_2026

جامعة الجوف

19,175 просмотров • 2 месяцев назад

🔹 "من يبدأ بداية صحيحة سيصل حتمًا إلى نهاية عظيمة" شارك ابني العزيز عبدالمحسن، الطالب في المرحلة المتوسطة، في مدارس أبها الأهلية، بهذا المشهد، في مسابقة الأفلام الملهمة، ضمن المسابقة الثقافية التي تقيمها وزارة التعليم بالتعاون مع وزارة الثقافة في مناطق المملكة، وحصل على المركز الأول على مستوى منطقة عسير. أشكر معلميه الأفاضل ومدير المدرسة القدير أ.وائل القيسي وفريقه الإداري، على ما ينفقونه من جهود عظيمة في أداء رسالتهم المقدسة، وأبارك لهم هذا النجاح الذي هو ثمرة تحفيزهم وتعليمهم وتدريبهم لابنهم، وأبارك له هذا العمل الملهم والفوز المستحق، وأسأل الله أن يحفظ أبناءنا وبناتنا من كل سوء، وأن يجعل الصلاح والتوفيق والإبداع حليفهم جميعًا!
2:15

🔹 "من يبدأ بداية صحيحة سيصل حتمًا إلى نهاية عظيمة" شارك ابني العزيز عبدالمحسن، الطالب في المرحلة المتوسطة، في مدارس أبها الأهلية، بهذا المشهد، في مسابقة الأفلام الملهمة، ضمن المسابقة الثقافية التي تقيمها وزارة التعليم بالتعاون مع وزارة الثقافة في مناطق المملكة، وحصل على المركز الأول على مستوى منطقة عسير. أشكر معلميه الأفاضل ومدير المدرسة القدير أ.وائل القيسي وفريقه الإداري، على ما ينفقونه من جهود عظيمة في أداء رسالتهم المقدسة، وأبارك لهم هذا النجاح الذي هو ثمرة تحفيزهم وتعليمهم وتدريبهم لابنهم، وأبارك له هذا العمل الملهم والفوز المستحق، وأسأل الله أن يحفظ أبناءنا وبناتنا من كل سوء، وأن يجعل الصلاح والتوفيق والإبداع حليفهم جميعًا!

محمد بن علي العمري

32,238 просмотров • 3 месяцев назад

سعدت بحضور فعالية تدشين صندوق الجالية اليمنية في دولة قطر، بدعم كريم من جمعية قطر الخيرية Qatar Charity | قطر الخيرية ، في خطوة مهمة ستسهم في تعزيز التكافل بين أبناء الجالية ودعمهم في العديد من المجالات. يمثل هذا الصندوق رافدا مهما لمساندة أبناء الجالية، من رعاية الطلاب في قطاع التعليم، إلى تقديم المساعدات الطارئة للحالات الإنسانية والمرضية والعديد من أوجه الدعم الأخرى، بما يعكس روح الأخوة والتعاون والمسؤولية المجتمعية. كل التقدير لجمعية قطر الخيرية على جهودها الإنسانية النبيلة ومواقفها الداعمة، وللقائمين على الصندوق على هذه المبادرة المباركة التي تجسد عمق العلاقات الأخوية بين الشعبين الشقيقين اليمني والقطري
1:06

سعدت بحضور فعالية تدشين صندوق الجالية اليمنية في دولة قطر، بدعم كريم من جمعية قطر الخيرية Qatar Charity | قطر الخيرية ، في خطوة مهمة ستسهم في تعزيز التكافل بين أبناء الجالية ودعمهم في العديد من المجالات. يمثل هذا الصندوق رافدا مهما لمساندة أبناء الجالية، من رعاية الطلاب في قطاع التعليم، إلى تقديم المساعدات الطارئة للحالات الإنسانية والمرضية والعديد من أوجه الدعم الأخرى، بما يعكس روح الأخوة والتعاون والمسؤولية المجتمعية. كل التقدير لجمعية قطر الخيرية على جهودها الإنسانية النبيلة ومواقفها الداعمة، وللقائمين على الصندوق على هذه المبادرة المباركة التي تجسد عمق العلاقات الأخوية بين الشعبين الشقيقين اليمني والقطري

Rajeh Badi راجح بادي

14,684 просмотров • 3 месяцев назад

أطفالنا أمانة في أعناقنا. أراهم كل صباح يركبون الحافلات من السادسة صباحاً، ويقضون يومهم في الطريق بين المدرسة والبيتً هذا كثير على الطلاب من كل الأعمار، فما بالك الصغار. كثير على قلب صغير يريد أن يتعلم، لا أن يتعذب. أناشد هيئة التعليم في دبي ووزارة التربية والتعليم الاتحادية أن ينظروا بجدية في هذا الموضوع. لما لا تكون في كل منطقة سكنية مدرسة أو حضانة؟ ونحن جاهزون نساعد. المسؤولية مشتركة، والرحمة مطلوبة. الطفولة ليست مرحلة يُستهان بها، بل هي أساس الإنسان. فلنُخفّف عنهم. KHDA | هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وزارة التربية والتعليم
1:56

أطفالنا أمانة في أعناقنا. أراهم كل صباح يركبون الحافلات من السادسة صباحاً، ويقضون يومهم في الطريق بين المدرسة والبيتً هذا كثير على الطلاب من كل الأعمار، فما بالك الصغار. كثير على قلب صغير يريد أن يتعلم، لا أن يتعذب. أناشد هيئة التعليم في دبي ووزارة التربية والتعليم الاتحادية أن ينظروا بجدية في هذا الموضوع. لما لا تكون في كل منطقة سكنية مدرسة أو حضانة؟ ونحن جاهزون نساعد. المسؤولية مشتركة، والرحمة مطلوبة. الطفولة ليست مرحلة يُستهان بها، بل هي أساس الإنسان. فلنُخفّف عنهم. KHDA | هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وزارة التربية والتعليم

Khalaf Ahmad Al Habtoor

155,483 просмотров • 1 год назад

هيئة تقويم التعليم والتدريب حققت قفزات كبيرة في تطبيق التقويم المدرسي وفق أعلى معايير الجودة من خلال مجموعة من الاجراءات والآليات المدروسة بعناية وفق أفضل التجارب العالمية والخروج بنموذج سعودي فريد ومن هذه الاجراءات والآليات :- 1- طورت أطر ، ومعايير وسياسات وأدلة استرشادية لضمان منهجية دقيقة لعملية التقويم 2-وضعت منصات اكترونية لأتمتة إجراءات التقويم لضمان دقة البيانات وفاعلية إدارة العمليات 3- حددت معايير دقيقة لاختيار من يقوم بعملية التقويم وأهلتهم للقيام بعملية التقويم واعتمدت آلية دقيقة وصارمة لمتابعة أداء فرق التقويم ، مع تزويدهم بالتغذية الراجعة المستمرة لتطوير وتحسين جودة التطبيق . 4- أشركت أصحاب المصلحة في عملية التقويم ( إدارة مدرسية ، ومعلمين ، وطلاب ، وأولياء الأمور ..) لجمع البيانات بشكل شامل 5- أنجزت تقويم أكثر من ٢٣ ألف مدرسة (حكومية وأهلية وعالمية) في أقل من عام ونصف تقريبا، وبجودة عالية . 6- طورت آليات لعرض بيانات التقويم ونتائجه، ومشاركة نتائح التحليل مع أصحاب المصلحة، 7- زودت المدارس بنتائج التقويم التي تدعم المدارس في إجراء التحسين والتطوير المستمر 8- قامت باعداد التقارير التحليلية المتخصصة والدراسات المعمقة التي تدعم قرارات التحسين والتطوير 9- طورت تطبيقات للطلاب وأولياء أمورهم لمشاركتهم جودة التعليم وأخذهم في رحلة تعليمية مميزة تحقق لهم الاستثمار الأمثل في مستقبلهم . 10- كرمت المدارس التي حصلت على التميز في حفل بهيج الأمر الذي انعكس إيجابا على حماس المدارس واشعال التنافس الكبير في الميدان التعليمي . هذه الجهود الكبيرة التي تبذلها هيئة تقويم التعليم أحدثت قفزات كبيرة في جودة التعليم في المدارس ، ومنها :- 1- ابراز دور القيادة المدرسية المؤثر في قيادة العملية التعليمية و التأثير الايجابي في منسوبي المدرسة تحفيزا وتشجيعا ، وإدارة فرق العمل والتواصل الفعّال مع أصحاب المصلحة وبناء الشراكات الداعمة لبرامج المدرسة وكذلك بناء الخطط التشغيلية ومتابعتها وتقويمها ووضع خطط التحسين المستمر ، والتأكد من فاعليتها … 2- تحسين عمليات التعليم والتعلم بالتركيز على استراتيجيات التدريس الفاعلة وتشجيع مشاركة الطلاب في عمليات التعلم وربطها بالحياة العامة وتطبيقاتها 3 - التوظيف الأمثل للمواد والتجهيزات والتقنية في عمليات التعليم والتعلم ليتمكن الطلاب من استيعاب المفاهيم وتطبيقاتها المختلفة 4- تنفيذ العديد من الاختبارات الوطنية ( نافس ، القدرات ، التحصيلي ، محاكاة الاختبارات الدولية ،..) هذه الاختبارات وسعت مدارك الطلاب وحفزتهم على البحث والاطلاع والتدرب على نماذج مشابهة وهذا بلا شك كان له أثره الكبير على تحسن نتائجهم وصقل مهاراتهم . 5 - تحسين البيئة المدرسية واستغلال كل الامكانات والموارد المتوفرة بها لخلق بيئة مدرسية جاذبة ومحفزة للتعليم والتعلم . 6- اشراك أولياء الأمور في عملية التقويم المدرسي ساهم في توعيتهم بما تقوم به المدرسة ، ودورهم كشركاء فاعلين في مستقبل أبنائهم . إن هيئة تقويم التعليم والتدريب لم تكتفي بجهودها الداخلية بل فتحت أبوابها للخبراء والمختصين في المنظمات الدولية المختلفة لترى تجربتها بعيون خبراء عالميين ، ومن ذلك التعاون الفني بين هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، حيث زار الهيئة مؤخرًا فريق من المنظمة مكون من ثلاثة خبراء في تقويم التعليم، وجميعهم لديهم اطلاع واسع على التجارب العالمية ، ومنهم د. هارولد هيسلوب، نائب رئيس مجلس إدارة مركز البحوث والابتكار في منظمة التعاون الاقتصادي OECD. والذي لخص رأي فريق منظمة OECD حيال مشاهداتهم لمنجزات الهيئة بشأن تقويم التعليم العام، حيث أكد أنها نماذج عمل رائدة عالميًا لتقويم التعليم وتستحق النقل للدول الأخرى ، مشيدا بما حدث في المملكة من نقلات نوعية سريعة في تقويم التعليم، واعتبرها إنجازات غير مسبوقة في أي من دول العالم . إن ما حققته هيئة تقويم التعليم من إنجازات عالمية في مجال اصلاح التعليم يعد أحد النماذج العالمية المتفردة ومن أهم مكتسبات رؤية 2030 ، ورافد مهم من روافد التنمية المستدامة في بلادنا #رؤية_السعودية_2030 #التقويم_الدراسي
2:33

هيئة تقويم التعليم والتدريب حققت قفزات كبيرة في تطبيق التقويم المدرسي وفق أعلى معايير الجودة من خلال مجموعة من الاجراءات والآليات المدروسة بعناية وفق أفضل التجارب العالمية والخروج بنموذج سعودي فريد ومن هذه الاجراءات والآليات :- 1- طورت أطر ، ومعايير وسياسات وأدلة استرشادية لضمان منهجية دقيقة لعملية التقويم 2-وضعت منصات اكترونية لأتمتة إجراءات التقويم لضمان دقة البيانات وفاعلية إدارة العمليات 3- حددت معايير دقيقة لاختيار من يقوم بعملية التقويم وأهلتهم للقيام بعملية التقويم واعتمدت آلية دقيقة وصارمة لمتابعة أداء فرق التقويم ، مع تزويدهم بالتغذية الراجعة المستمرة لتطوير وتحسين جودة التطبيق . 4- أشركت أصحاب المصلحة في عملية التقويم ( إدارة مدرسية ، ومعلمين ، وطلاب ، وأولياء الأمور ..) لجمع البيانات بشكل شامل 5- أنجزت تقويم أكثر من ٢٣ ألف مدرسة (حكومية وأهلية وعالمية) في أقل من عام ونصف تقريبا، وبجودة عالية . 6- طورت آليات لعرض بيانات التقويم ونتائجه، ومشاركة نتائح التحليل مع أصحاب المصلحة، 7- زودت المدارس بنتائج التقويم التي تدعم المدارس في إجراء التحسين والتطوير المستمر 8- قامت باعداد التقارير التحليلية المتخصصة والدراسات المعمقة التي تدعم قرارات التحسين والتطوير 9- طورت تطبيقات للطلاب وأولياء أمورهم لمشاركتهم جودة التعليم وأخذهم في رحلة تعليمية مميزة تحقق لهم الاستثمار الأمثل في مستقبلهم . 10- كرمت المدارس التي حصلت على التميز في حفل بهيج الأمر الذي انعكس إيجابا على حماس المدارس واشعال التنافس الكبير في الميدان التعليمي . هذه الجهود الكبيرة التي تبذلها هيئة تقويم التعليم أحدثت قفزات كبيرة في جودة التعليم في المدارس ، ومنها :- 1- ابراز دور القيادة المدرسية المؤثر في قيادة العملية التعليمية و التأثير الايجابي في منسوبي المدرسة تحفيزا وتشجيعا ، وإدارة فرق العمل والتواصل الفعّال مع أصحاب المصلحة وبناء الشراكات الداعمة لبرامج المدرسة وكذلك بناء الخطط التشغيلية ومتابعتها وتقويمها ووضع خطط التحسين المستمر ، والتأكد من فاعليتها … 2- تحسين عمليات التعليم والتعلم بالتركيز على استراتيجيات التدريس الفاعلة وتشجيع مشاركة الطلاب في عمليات التعلم وربطها بالحياة العامة وتطبيقاتها 3 - التوظيف الأمثل للمواد والتجهيزات والتقنية في عمليات التعليم والتعلم ليتمكن الطلاب من استيعاب المفاهيم وتطبيقاتها المختلفة 4- تنفيذ العديد من الاختبارات الوطنية ( نافس ، القدرات ، التحصيلي ، محاكاة الاختبارات الدولية ،..) هذه الاختبارات وسعت مدارك الطلاب وحفزتهم على البحث والاطلاع والتدرب على نماذج مشابهة وهذا بلا شك كان له أثره الكبير على تحسن نتائجهم وصقل مهاراتهم . 5 - تحسين البيئة المدرسية واستغلال كل الامكانات والموارد المتوفرة بها لخلق بيئة مدرسية جاذبة ومحفزة للتعليم والتعلم . 6- اشراك أولياء الأمور في عملية التقويم المدرسي ساهم في توعيتهم بما تقوم به المدرسة ، ودورهم كشركاء فاعلين في مستقبل أبنائهم . إن هيئة تقويم التعليم والتدريب لم تكتفي بجهودها الداخلية بل فتحت أبوابها للخبراء والمختصين في المنظمات الدولية المختلفة لترى تجربتها بعيون خبراء عالميين ، ومن ذلك التعاون الفني بين هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، حيث زار الهيئة مؤخرًا فريق من المنظمة مكون من ثلاثة خبراء في تقويم التعليم، وجميعهم لديهم اطلاع واسع على التجارب العالمية ، ومنهم د. هارولد هيسلوب، نائب رئيس مجلس إدارة مركز البحوث والابتكار في منظمة التعاون الاقتصادي OECD. والذي لخص رأي فريق منظمة OECD حيال مشاهداتهم لمنجزات الهيئة بشأن تقويم التعليم العام، حيث أكد أنها نماذج عمل رائدة عالميًا لتقويم التعليم وتستحق النقل للدول الأخرى ، مشيدا بما حدث في المملكة من نقلات نوعية سريعة في تقويم التعليم، واعتبرها إنجازات غير مسبوقة في أي من دول العالم . إن ما حققته هيئة تقويم التعليم من إنجازات عالمية في مجال اصلاح التعليم يعد أحد النماذج العالمية المتفردة ومن أهم مكتسبات رؤية 2030 ، ورافد مهم من روافد التنمية المستدامة في بلادنا #رؤية_السعودية_2030 #التقويم_الدراسي

د . محمد الزاحمي

539,035 просмотров • 1 год назад

رحيل || 🍃 افتقد التعليم في الوطن بشكل عام ، وفي المجتمع الألمعي بشكل خاص هذا اليوم ؛ المعلم القدير صاحب الكفاءة و المنجزات التي يشهد بها القاصي والداني…الأستاذ أحمد بن عبدالخالق الحفظي ( رحمه الله ) المعلم بـثانوية الصديق في #تعليم_رجال_ألمع والذي وافاه الأجل ظهر اليوم إثر سكتة قلبيه. عرفته وعرفه الكل بخُلقه الرفيع وطيبته مع الجميع ، وجهده واجتهاده في رسالته التعليمية. أُشهد الله أن موتك أحزنني ؛ كما أحزن الكثير ، ولكن لا راد لقضاء الله وقدره …أحسن الله عزاءنا و عزاء أهله وأسرته وذويه ومحبيه ، وجمعنا به وبمن نحب في جنات النعيم 🙏🤲 " إنا لله وإنا إليه راجعون " هذا الفيديو وثقته له _رحمه الله _في إحدى زيارات مجموعة من التربويين من إدارات تعليم منطقة #عسير لمدرسته بعد تحقيقها الجائزة على مستوى الخليج…
2:49

رحيل || 🍃 افتقد التعليم في الوطن بشكل عام ، وفي المجتمع الألمعي بشكل خاص هذا اليوم ؛ المعلم القدير صاحب الكفاءة و المنجزات التي يشهد بها القاصي والداني…الأستاذ أحمد بن عبدالخالق الحفظي ( رحمه الله ) المعلم بـثانوية الصديق في #تعليم_رجال_ألمع والذي وافاه الأجل ظهر اليوم إثر سكتة قلبيه. عرفته وعرفه الكل بخُلقه الرفيع وطيبته مع الجميع ، وجهده واجتهاده في رسالته التعليمية. أُشهد الله أن موتك أحزنني ؛ كما أحزن الكثير ، ولكن لا راد لقضاء الله وقدره …أحسن الله عزاءنا و عزاء أهله وأسرته وذويه ومحبيه ، وجمعنا به وبمن نحب في جنات النعيم 🙏🤲 " إنا لله وإنا إليه راجعون " هذا الفيديو وثقته له _رحمه الله _في إحدى زيارات مجموعة من التربويين من إدارات تعليم منطقة #عسير لمدرسته بعد تحقيقها الجائزة على مستوى الخليج…

عيسـى آل هادي الـعـسيـري|| ESSA🇸🇦

54,896 просмотров • 3 лет назад

*برامج البكالوريوس في جامعة فهد بن سلطان،غير معتمدة لدي هيئة تقويم التعليم والتدريب،"يعني شهادة البكالوريوس من الجامعة غير مُعترف بها"*. ،وهذا يطرح عدة أسئلة أهمها*: *هل نيوم عندما أقرت إبتعاث طلابها إلى جامعة فهد بن سلطان على علم بذلك،فإن كانت تعلم فتلك مُصيبة، وإن كانت لا تعلم فالمصيبة أعظم*. *هل إشترطت نيوم على الجامعة بضرورة أن تكون برامج الجامعة معتمدة لدى هيئة تقويم التعليم، وتأكدت من ذلك؟؟*. *هل تغاضت عن هذه الشرط رغم إهميته لإعتبارات أخرى؟؟؟؟*, *تساؤل آخر يفرض نفسه،كيف تُقيم الجامعة برامج الماجستير رغم أن برامج البكالوريوس غير معتمدة؟؟؟*. *نصت الفقرة ٢ من المادة الخامسة (الفصل الرابع) من اللائحة المنظمة للدراسات العليا،على أن يكون برنامج البكالوريوس،في ذات التخصص،حاصلا على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم،أو من الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة لإقرار برنامج الدبلوم العالي أو برنامج الماجستير*. *كما نصت الفقره السادسه من الماده الخامسه علي التالي:"إيقاف القبول في برامج الماجستير والدكتوراه التي لا تحصل على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم والتدريب،أو من إحدى الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة خلال سنتين من تخرّج أول دفعة من البرامج*. *ما يثير الإستغراب كذلك من قبل الوزاره،هل يعقل ان يتم ادراج برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه ( كما هو موضح بموقع الجامعه الرسمي)؟؟؟؟*. *ينص التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية الصادر من وزارة التعليم عام ٢٠٢٠ على أن قسم التمريض يندرج تحت مجال الصحة،لا العلوم الإنسانية*. *هل هو تحايل علي النظام بعد صدور قرار عدم إصدار رخص للكليات الصحيه من قبل الوزاره؟*. *سؤال ثالث يفرض نفسه،وهو كيف تمت الموافقه علي ذلك وهو مخالف ولايوجد اي جامعه في العالم تضع برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه،ناهيك عن مخالفته للاطار الوطني للمؤهلات؟؟*. *سؤال رابع،ماهو مصير خريجو الجامعه من البرامج التي لم تحصل علي الاعتماد؟؟،وكذلك التي تم ادراجها تحت كليه العلوم الانسانيه، هل سوق العمل قادر علي قبولهم مُجرد تساؤل؟* *هل ما حصل من الجامعة من تجاوزات،وتغاضي الوزاره،مشجع للاستثمار في التعليم في غياب العداله! *أما فيما يخص نيوم،فقد وردني كمٌ هائل من الإتصالات،والرسائل على الخاص في حسابي على منصة x يفيدون بتخرجهم وعدم توظيفهم؟*. *مع العلم بأن الإتفاقية الموقعة بين الطالب وبين القائمين على البرنامج تنص على التوظيف حتى قبل أن يبدأ الدراسة،بحيث يكون الطالب يعرف طبيعة عمله خلال دراسته*. *أخيراً لا آخراً،رئيس جامعة فهد بن سلطان لم يتقيد بتعليمات الجهات العليا بضرورة الفصل بين الطلاب والطالبات*. *لازال يتجاهل هذه التعليمات من خلال إبقاء الوضع كما كان سابقاً والإكتفاء بحاجز داخل القاعات الدراسية*. *اما الممرات والبهو والمرافق الأخرى لازالت مشتركة،وللأمانة المهنية في النقل والسرد،فالفصل بينهم قد جرى في المصاعد فقط*. *لا زال في جعبتي الكثير والكثير والكثير عن تجاوزات وفساد الجامعة،سأتطرق له لاحقاً*. *فمن وسائل مكافحة الفساد،التأكد من سلامة إجراءات العمل،أي أن تكون متوافقة تماماً مع النظام*. *مرفق تغريدات سابقة👇 عن فساد وتجاوزات الجامعة لتكون بين يدي جهات الإختصاص،بأمل إتخاذ ما يلزم*. *تابع الصور والفيديو المُرفق، للأهمية،لمزيد من المعلومات*. رئاسة أمن الدولة هيئة الرقابة ومكافحة الفساد مجلس شؤون الجامعات هيئة تقويم التعليم والتدريب نائب وزير التعليم NEOM NEOM_CSR #مفلح_الاشجعي
1:40

*برامج البكالوريوس في جامعة فهد بن سلطان،غير معتمدة لدي هيئة تقويم التعليم والتدريب،"يعني شهادة البكالوريوس من الجامعة غير مُعترف بها"*. ،وهذا يطرح عدة أسئلة أهمها*: *هل نيوم عندما أقرت إبتعاث طلابها إلى جامعة فهد بن سلطان على علم بذلك،فإن كانت تعلم فتلك مُصيبة، وإن كانت لا تعلم فالمصيبة أعظم*. *هل إشترطت نيوم على الجامعة بضرورة أن تكون برامج الجامعة معتمدة لدى هيئة تقويم التعليم، وتأكدت من ذلك؟؟*. *هل تغاضت عن هذه الشرط رغم إهميته لإعتبارات أخرى؟؟؟؟*, *تساؤل آخر يفرض نفسه،كيف تُقيم الجامعة برامج الماجستير رغم أن برامج البكالوريوس غير معتمدة؟؟؟*. *نصت الفقرة ٢ من المادة الخامسة (الفصل الرابع) من اللائحة المنظمة للدراسات العليا،على أن يكون برنامج البكالوريوس،في ذات التخصص،حاصلا على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم،أو من الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة لإقرار برنامج الدبلوم العالي أو برنامج الماجستير*. *كما نصت الفقره السادسه من الماده الخامسه علي التالي:"إيقاف القبول في برامج الماجستير والدكتوراه التي لا تحصل على الاعتماد البرامجي من هيئة تقويم التعليم والتدريب،أو من إحدى الهيئات الدولية التي تعتمدها الهيئة خلال سنتين من تخرّج أول دفعة من البرامج*. *ما يثير الإستغراب كذلك من قبل الوزاره،هل يعقل ان يتم ادراج برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه ( كما هو موضح بموقع الجامعه الرسمي)؟؟؟؟*. *ينص التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية الصادر من وزارة التعليم عام ٢٠٢٠ على أن قسم التمريض يندرج تحت مجال الصحة،لا العلوم الإنسانية*. *هل هو تحايل علي النظام بعد صدور قرار عدم إصدار رخص للكليات الصحيه من قبل الوزاره؟*. *سؤال ثالث يفرض نفسه،وهو كيف تمت الموافقه علي ذلك وهو مخالف ولايوجد اي جامعه في العالم تضع برنامج التمريض تحت كليه العلوم الانسانيه،ناهيك عن مخالفته للاطار الوطني للمؤهلات؟؟*. *سؤال رابع،ماهو مصير خريجو الجامعه من البرامج التي لم تحصل علي الاعتماد؟؟،وكذلك التي تم ادراجها تحت كليه العلوم الانسانيه، هل سوق العمل قادر علي قبولهم مُجرد تساؤل؟* *هل ما حصل من الجامعة من تجاوزات،وتغاضي الوزاره،مشجع للاستثمار في التعليم في غياب العداله! *أما فيما يخص نيوم،فقد وردني كمٌ هائل من الإتصالات،والرسائل على الخاص في حسابي على منصة x يفيدون بتخرجهم وعدم توظيفهم؟*. *مع العلم بأن الإتفاقية الموقعة بين الطالب وبين القائمين على البرنامج تنص على التوظيف حتى قبل أن يبدأ الدراسة،بحيث يكون الطالب يعرف طبيعة عمله خلال دراسته*. *أخيراً لا آخراً،رئيس جامعة فهد بن سلطان لم يتقيد بتعليمات الجهات العليا بضرورة الفصل بين الطلاب والطالبات*. *لازال يتجاهل هذه التعليمات من خلال إبقاء الوضع كما كان سابقاً والإكتفاء بحاجز داخل القاعات الدراسية*. *اما الممرات والبهو والمرافق الأخرى لازالت مشتركة،وللأمانة المهنية في النقل والسرد،فالفصل بينهم قد جرى في المصاعد فقط*. *لا زال في جعبتي الكثير والكثير والكثير عن تجاوزات وفساد الجامعة،سأتطرق له لاحقاً*. *فمن وسائل مكافحة الفساد،التأكد من سلامة إجراءات العمل،أي أن تكون متوافقة تماماً مع النظام*. *مرفق تغريدات سابقة👇 عن فساد وتجاوزات الجامعة لتكون بين يدي جهات الإختصاص،بأمل إتخاذ ما يلزم*. *تابع الصور والفيديو المُرفق، للأهمية،لمزيد من المعلومات*. رئاسة أمن الدولة هيئة الرقابة ومكافحة الفساد مجلس شؤون الجامعات هيئة تقويم التعليم والتدريب نائب وزير التعليم NEOM NEOM_CSR #مفلح_الاشجعي

مفلح الأشجعي

191,615 просмотров • 11 месяцев назад

🇶🇦 🇸🇦 🇰🇼 🇴🇲 🇦🇪 🇧🇭 🇾🇪 🇺🇳 تشرفت بالمشاركة في احتفالية اليوبيل الذهبي لمكتب التربية العربي لدول الخليج التي أُقيمت في #المملكة_العربية_السعودية الشقيقة، برعاية وحضور كريم من صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز، أمير منطقة الرياض وحضور كريم من معالي #الأمين_العام_لمجلس_التعاون_الخليجي السيد جاسم بن محمد البديوي ومشاركة من أصحاب المعالي وزراء التعليم والتعليم العالي بدول المجلس واليمن الشقيق. هذا إضافة إلى المشاركة رفيعة المستوى من #اليونسكو من قبل السيدة ستيفانيا جيانيني المديرة العامة المساعدة لشؤون التعليم. على مدى #خمسين_عامًا، رسّخ المكتب مكانته بوصفه بيت خبرةٍ أسهم في تطوير التعليم الخليجي عبر استقطاب الخبرات وإنتاج البحوث وتطوير المناهج مع صون الثوابت الدينية وتراثنا الحضاري، الأمر الذي يؤكد أن ما يجمع دولنا يتجاوز تنسيق السياسات إلى وحدة في الرؤية والمصير. ولا يفوتني أن أُثمّن حفاوة الاستقبال وكرم الضيافة المعهودين من أشقائنا في #المملكة_العربية_السعودية . كما أعبّر عن بالغ تقديري لمعالي وزير التعليم الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان على جهوده المخلصة في ترسيخ أواصر التعاون، ولمعالي الدكتور محمد بن سعود آل مقبل، المدير العام للمكتب على عطائه المتواصل في توحيد الرؤى الخليجية وتعزيز العمل التربوي المشترك، ولأصحاب المعالي والسعادة من الأخوات والإخوة في الدول الشقيقة. يوسف البنيان د. محمد المقبل Mohammed Almoqbel مكتب التربية | ABEGS
1:06

🇶🇦 🇸🇦 🇰🇼 🇴🇲 🇦🇪 🇧🇭 🇾🇪 🇺🇳 تشرفت بالمشاركة في احتفالية اليوبيل الذهبي لمكتب التربية العربي لدول الخليج التي أُقيمت في #المملكة_العربية_السعودية الشقيقة، برعاية وحضور كريم من صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز، أمير منطقة الرياض وحضور كريم من معالي #الأمين_العام_لمجلس_التعاون_الخليجي السيد جاسم بن محمد البديوي ومشاركة من أصحاب المعالي وزراء التعليم والتعليم العالي بدول المجلس واليمن الشقيق. هذا إضافة إلى المشاركة رفيعة المستوى من #اليونسكو من قبل السيدة ستيفانيا جيانيني المديرة العامة المساعدة لشؤون التعليم. على مدى #خمسين_عامًا، رسّخ المكتب مكانته بوصفه بيت خبرةٍ أسهم في تطوير التعليم الخليجي عبر استقطاب الخبرات وإنتاج البحوث وتطوير المناهج مع صون الثوابت الدينية وتراثنا الحضاري، الأمر الذي يؤكد أن ما يجمع دولنا يتجاوز تنسيق السياسات إلى وحدة في الرؤية والمصير. ولا يفوتني أن أُثمّن حفاوة الاستقبال وكرم الضيافة المعهودين من أشقائنا في #المملكة_العربية_السعودية . كما أعبّر عن بالغ تقديري لمعالي وزير التعليم الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان على جهوده المخلصة في ترسيخ أواصر التعاون، ولمعالي الدكتور محمد بن سعود آل مقبل، المدير العام للمكتب على عطائه المتواصل في توحيد الرؤى الخليجية وتعزيز العمل التربوي المشترك، ولأصحاب المعالي والسعادة من الأخوات والإخوة في الدول الشقيقة. يوسف البنيان د. محمد المقبل Mohammed Almoqbel مكتب التربية | ABEGS

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

24,375 просмотров • 7 месяцев назад

#ليبيا #libya شاهد | تداولت صفحات على مواقع التواصل الاجتماعي صوراً ومقاطع فيديو تظهر مدير مكتب قائد القيادة العامة، خليفة حفتر، وصهره، أيوب بوسيف الفرجاني، أثناء مناقشته رسالة ماجستير في القانون العام بالجامعة المفتوحة بمدينة بنغازي، بعنوان "النظام القانوني لمساءلة العسكريين عن جـ ـرائم الضبط في التشريع العسكري الليبي" ووفق ما نشرته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالحكومة الليبية، شهدت المناقشة حضور وزير التعليم العالي، المهدي السعيطي، ورئيس الجامعة المفتوحة وعددًا من الأكاديميين، مؤكدةً أن هذه الرسالة تعد الأولى في تاريخ الجامعة منذ تأسيسها عام 2015. يُذكر أن حفتر قد عيّن الفرجاني مديراً لمكتبه مع ترقيته إلى رتبة فريق في أغسطس 2025.
1:26

#ليبيا #libya شاهد | تداولت صفحات على مواقع التواصل الاجتماعي صوراً ومقاطع فيديو تظهر مدير مكتب قائد القيادة العامة، خليفة حفتر، وصهره، أيوب بوسيف الفرجاني، أثناء مناقشته رسالة ماجستير في القانون العام بالجامعة المفتوحة بمدينة بنغازي، بعنوان "النظام القانوني لمساءلة العسكريين عن جـ ـرائم الضبط في التشريع العسكري الليبي" ووفق ما نشرته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالحكومة الليبية، شهدت المناقشة حضور وزير التعليم العالي، المهدي السعيطي، ورئيس الجامعة المفتوحة وعددًا من الأكاديميين، مؤكدةً أن هذه الرسالة تعد الأولى في تاريخ الجامعة منذ تأسيسها عام 2015. يُذكر أن حفتر قد عيّن الفرجاني مديراً لمكتبه مع ترقيته إلى رتبة فريق في أغسطس 2025.

فواصل

11,221 просмотров • 4 месяцев назад

تشرفت اليوم بتدشين أكاديمية "وارف"، صرحا تعليميا جديدا وفريدا من نوعه في المنطقة كما أنه الأول من نوعه في دولة قطر. إذ أنه مُخصص لأصحاب الهمم العالية من ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة والمصحوبة بعدد من التعقيدات الصحية الأخرى الأمر الذي يتطلب وجود صرح يجمع الدعم التعليمي المختص بالرعاية الصحية الدقيقة والخطط العلاجية والسلوكية المدعومة بأحدث الوسائل والتكنولوجيا المتاحة. 🔵 يأتي هذا التدشين ثمرة للجهود المخلصة والتعاون البنّاء بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع Qatar Foundation ، وبدعم مشكور وكبير من وزارة الصحة العامة وزارة الصحة العامة . 🔵 تأتي أكاديمية وارف خطوةً نوعية في طريق تأسيس عدد من المؤسسات التعليمية والخدمات النوعية ستشهدها قطر خلال الفترة القادمة بإذن الله 🔵 هذا إضافة إلى برامج الابتعاث والتدريب التي ستستهدف بناء كفاءات في تخصصات دقيقة في مجالات التعليم الخاص والعلاج الجسدي والسلوكي والذهني لذوي الإعاقات الشديدة . 🔵 واستكمالاً لخدمة القسائم التعليمية لذوي الإعاقة ورفع قيمتها لتتراوح ما بين ٤٨ ألف ريال قطري إلى ٧٨ ألف ريال قطري للطالب لتغطية كافة احتياجاته، يسرّني الإعلان عن أتمتة خدمة تحصيل الرسوم المالية في المدارس الخاصة، مما يجعل الإجراءات سهلة وسريعة. 🔵 رفع قيمة القسائم التعليمية لأصحاب الهمم من ذوي الإعاقة يهدف إلى دعم الطلبة وأسرهم للحصول على أفضل الخدمات والخيارات المتاحة كما أنه دعوة وتشجيع للقطاع الخاص للاستثمار في المدارس والخدمات التخصصية عالية الجودة. "وارف🍃" هي شعلة أمل ورسالة جديدة عنوانها تكافؤ الفرص وشمولية التعليم. الإنسان هو ثروة قطر الحقيقية، وكل إنسان يُمكن أن يُسهم في رفعة وطننا وازدهاره. #أكاديمية_وارف #التعليم_الشامل #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_العالي #مؤسسة_قطر
1:19

تشرفت اليوم بتدشين أكاديمية "وارف"، صرحا تعليميا جديدا وفريدا من نوعه في المنطقة كما أنه الأول من نوعه في دولة قطر. إذ أنه مُخصص لأصحاب الهمم العالية من ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة والمصحوبة بعدد من التعقيدات الصحية الأخرى الأمر الذي يتطلب وجود صرح يجمع الدعم التعليمي المختص بالرعاية الصحية الدقيقة والخطط العلاجية والسلوكية المدعومة بأحدث الوسائل والتكنولوجيا المتاحة. 🔵 يأتي هذا التدشين ثمرة للجهود المخلصة والتعاون البنّاء بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع Qatar Foundation ، وبدعم مشكور وكبير من وزارة الصحة العامة وزارة الصحة العامة . 🔵 تأتي أكاديمية وارف خطوةً نوعية في طريق تأسيس عدد من المؤسسات التعليمية والخدمات النوعية ستشهدها قطر خلال الفترة القادمة بإذن الله 🔵 هذا إضافة إلى برامج الابتعاث والتدريب التي ستستهدف بناء كفاءات في تخصصات دقيقة في مجالات التعليم الخاص والعلاج الجسدي والسلوكي والذهني لذوي الإعاقات الشديدة . 🔵 واستكمالاً لخدمة القسائم التعليمية لذوي الإعاقة ورفع قيمتها لتتراوح ما بين ٤٨ ألف ريال قطري إلى ٧٨ ألف ريال قطري للطالب لتغطية كافة احتياجاته، يسرّني الإعلان عن أتمتة خدمة تحصيل الرسوم المالية في المدارس الخاصة، مما يجعل الإجراءات سهلة وسريعة. 🔵 رفع قيمة القسائم التعليمية لأصحاب الهمم من ذوي الإعاقة يهدف إلى دعم الطلبة وأسرهم للحصول على أفضل الخدمات والخيارات المتاحة كما أنه دعوة وتشجيع للقطاع الخاص للاستثمار في المدارس والخدمات التخصصية عالية الجودة. "وارف🍃" هي شعلة أمل ورسالة جديدة عنوانها تكافؤ الفرص وشمولية التعليم. الإنسان هو ثروة قطر الحقيقية، وكل إنسان يُمكن أن يُسهم في رفعة وطننا وازدهاره. #أكاديمية_وارف #التعليم_الشامل #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_العالي #مؤسسة_قطر

لولوة الخاطر Lolwah Alkhater

42,668 просмотров • 1 год назад

بفخرًا وعزمًا لا يلين أسعد بإن أبشركم بحصول فريقي على المركز الأول 🥇 حيثُ سُعِدت بقيادتي للفريق الأميز فريق ادخارك الرابح هذا الإنجاز المُحقق في #هاكاثون_البلاد_للادخار تجسد بروح الابتكار والإبداع بتمكينًا من البنك المُميز بنك البلاد | Bank Albilad. رحلةً إستثنائية لا تُنسى ولله الحمد. بِالختام أتقدم بالشكر الجزيل للبنك على جهودهم في برنامج المسؤولية الاجتماعية #البلاد_مبادرة. وأشكر كافة من عمل وساهم في إنجاح هذا الهاكاثون فريق العمل من البنك و المركز الوطني للمسؤولية والدراسات. ولا أنسى شكر من وقف معنا وقفةً لا تنسى/ من وقف معنا بكل يوم د. عمــر النــاصر رئيس لجنة الهاكاثون أ. علي الحربي نائب رئيس اللجنة أ. محمد الشنقيطي المُستشار د. د.أحمد جعوني المُستشار أ. Saleh Balilah | صالح بليله المُستشار أ. عبدالله الزهراني المُستشار أ. عبدالعزيز الشهري المُستشارة أ. فوز التويجري وكافة فريق العمل من مُنظمين ومصورين. كما أبارك لفريقي المُميز/ المُبرمج Abdulrahman Alotaibi المصممة اكرام البقمي الإعلامية شـــذى الباحثة @Rafaamahnashi المساعدين: المحللة 》الأمين هديل《 المُبدعة جمانة مدني ولا أنسى شكر من كان معنا في رحلة هذا الهاكاثون الزملاء من كافة الفرق رأيت عقولً مُنيرة وأشخاص أثق بإنهم سيحقّقون مُنجزات سيطرها التاريخ. سعيد جدًا بتحقيق مُنجز يُمثل #جامعة_الإمام و نادي إيجاد وأشكر د. د.عبدالرحمن محمد الخراشي على دعمه المُستمِر لكافة الطلاب والطالبات والخريجين من هذه الجامعة، مُرفق لكم فلمًا بسيط لرحلتنا طوال الهاكاثون👏🤍
2:50

بفخرًا وعزمًا لا يلين أسعد بإن أبشركم بحصول فريقي على المركز الأول 🥇 حيثُ سُعِدت بقيادتي للفريق الأميز فريق ادخارك الرابح هذا الإنجاز المُحقق في #هاكاثون_البلاد_للادخار تجسد بروح الابتكار والإبداع بتمكينًا من البنك المُميز بنك البلاد | Bank Albilad. رحلةً إستثنائية لا تُنسى ولله الحمد. بِالختام أتقدم بالشكر الجزيل للبنك على جهودهم في برنامج المسؤولية الاجتماعية #البلاد_مبادرة. وأشكر كافة من عمل وساهم في إنجاح هذا الهاكاثون فريق العمل من البنك و المركز الوطني للمسؤولية والدراسات. ولا أنسى شكر من وقف معنا وقفةً لا تنسى/ من وقف معنا بكل يوم د. عمــر النــاصر رئيس لجنة الهاكاثون أ. علي الحربي نائب رئيس اللجنة أ. محمد الشنقيطي المُستشار د. د.أحمد جعوني المُستشار أ. Saleh Balilah | صالح بليله المُستشار أ. عبدالله الزهراني المُستشار أ. عبدالعزيز الشهري المُستشارة أ. فوز التويجري وكافة فريق العمل من مُنظمين ومصورين. كما أبارك لفريقي المُميز/ المُبرمج Abdulrahman Alotaibi المصممة اكرام البقمي الإعلامية شـــذى الباحثة @Rafaamahnashi المساعدين: المحللة 》الأمين هديل《 المُبدعة جمانة مدني ولا أنسى شكر من كان معنا في رحلة هذا الهاكاثون الزملاء من كافة الفرق رأيت عقولً مُنيرة وأشخاص أثق بإنهم سيحقّقون مُنجزات سيطرها التاريخ. سعيد جدًا بتحقيق مُنجز يُمثل #جامعة_الإمام و نادي إيجاد وأشكر د. د.عبدالرحمن محمد الخراشي على دعمه المُستمِر لكافة الطلاب والطالبات والخريجين من هذه الجامعة، مُرفق لكم فلمًا بسيط لرحلتنا طوال الهاكاثون👏🤍

محمد السعران #راعي_الأوله🥇

12,574 просмотров • 1 год назад