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／プライムビデオでの配信開始まであと3日！📣 ＼短編アニメ集『藤本タツキ 17-26』 8作品のスペシャルPVを1つずつ紹介🎬 🎨「妹の姉」🖌️ ある朝、光子が美術学校に登校すると玄関に自分の裸の絵が飾られていた！それは光子の妹・杏子が描いた作品で 1年間も学校に飾られることに。屈辱を晴らしたい光子は…。 #藤本タツキ17_26

Prime Video Anime(プライムビデオアニメ)

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速報bot

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皆さま、お気づきでしょうか。「日本政府の表向きと隠したかったはずの本音」日本政府は朝鮮学校を高校無償化制度から除外した理由について「支援金を不正に使われる"かも"しれない」と"疑惑"を理由にあげました。表向きは政治的理由ではなく"疑惑"です。ところが伊勢崎賢治議員が朝鮮学校の無償化制度への再考をお願いしたところ茂木大臣「13歳の少女か拉致をされた、何らかの罪があるのでしょうか？わたくしはまったくないと思います」と回答しました。朝鮮学校の無償化制度と何の関係があるのでしょうか？ 13歳の少女が拉致をされたら朝鮮学校の子ども達も犠牲になるべきだと仰っているのでしょうか？朝鮮学校の子ども達は、何らかの罪があるのでしょうか？わたくしはまったくないと思います。日本政府が除外理由にあげていた"疑惑"ではなく、子ども達を政治利用した事が除外理由の本音であった事が明るみになりました。国際社会には悪く思われないように表向きは"疑惑"と言いつつ、本音は子どもに責任を押し付けると暴露してしまってる訳です。日本が国際社会に子ども達を政治利用したと本音を伝えてしまうと世界中から叩かれてしまうので、日本は悪い事はしてないと思わせる為に表向きは"疑惑"として発表した訳です。ただし疑惑であったとしても不正に使われると言う事実は確認出来なかった、疑惑で除外したのは日本中で朝鮮学校だけであるなど明らかに朝鮮学校差別であり、それらを精査した国連から差別だと指摘され、何度も是正勧告を出されています。どの道、日本政府の朝鮮学校に対する対応は酷いものとしか言えません。今回の動画で日本政府の本当の思惑・朝鮮学校の子ども達はどうなってもいい・子ども達を政治利用したと言う事が明らかになったと言う事を皆さまの記憶に留めておいていただきたいと思います。

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朝鮮学校支援チーム

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ミシェル・サラー氏は、量子もつれについて「距離に関係なく2つのものがつながった同じ量子系として振る舞う現象」だと説明し、その仕組みを高度な文明が利用できる可能性について語った。ジョー・ローガンの番組で、NASAの天体物理学者ミシェル・サラー氏は、「馬鹿げた話に聞こえたくない」と前置きしながら、量子もつれについて説明した。ローガン氏は、量子もつれを「2つのものが物理的な距離に関係なく接続されているという意味」と整理した。サラー氏は、アインシュタインも量子力学がこの方向を示していることを理解していたが、「遠隔作用」を嫌い、“spooky action at a distance”と呼んだと説明した。そのうえで、1990年代半ば以降の実験で、量子もつれは実際に確認されていると述べた。例として、同じ原子内にあった2つの電子は、互いに反対方向のスピンを持っており、それらを離しても、片方の状態を変えると、もう片方も即座に対応するように振る舞うと説明している。サラー氏は、これについて「宇宙はこの2つを同じ量子力学的システム、つまり基本的には同じ物体として扱っている」と述べた。そして、「空間と時間は関係ない。どれだけ離しても、宇宙はその間の空間と時間を問題にしない」と語った。この流れで、サラー氏はSF作品『三体』に登場する「智子（ソフォン）」に触れ、宇宙人文明と量子もつれで結びついて即座に反応するという設定について、「素晴らしい科学で、理論的には可能かもしれない」と述べた。ただし、ここで語られているのは「宇宙人が量子もつれで瞬間移動している」と断定した話ではなく、「高度な文明が、宇宙船で移動するよりも、量子もつれのような仕組みを利用する可能性があるのではないか」という推測に近い。ローガン氏が「では人間は何ともつれているのか」と問いかけると、サラー氏は、ビッグバンで宇宙のすべてが小さな領域に集まっていたなら、私たちも宇宙のあらゆるものと何らかの形でつながっているのかもしれない、と語った。サラー氏は、「自分の一部が今この瞬間、アンドロメダ銀河に量子力学的に存在しているのかもしれない」とも述べ、現実とは何なのか、私たちはまだ理解していないと語っている。つまりこの会話は、量子もつれをもとに「空間を移動する」という発想そのものが、将来の高度な文明にとっては原始的に見えるかもしれない、という話です。宇宙船で遠くへ飛ぶのではなく、宇宙そのもののつながりを利用する。サラー氏は、それが本当に可能だと断言しているわけではないが、「その方が宇宙船で移動するより、ずっと説得力がある」と語っています。

ミシェル・サラー氏は、量子もつれについて「距離に関係なく2つのものがつながった同じ量子系として振る舞う現象」だと説明し、その仕組みを高度な文明が利用できる可能性について語った。ジョー・ローガンの番組で、NASAの天体物理学者ミシェル・サラー氏は、「馬鹿げた話に聞こえたくない」と前置きしながら、量子もつれについて説明した。ローガン氏は、量子もつれを「2つのものが物理的な距離に関係なく接続されているという意味」と整理した。サラー氏は、アインシュタインも量子力学がこの方向を示していることを理解していたが、「遠隔作用」を嫌い、“spooky action at a distance”と呼んだと説明した。そのうえで、1990年代半ば以降の実験で、量子もつれは実際に確認されていると述べた。例として、同じ原子内にあった2つの電子は、互いに反対方向のスピンを持っており、それらを離しても、片方の状態を変えると、もう片方も即座に対応するように振る舞うと説明している。サラー氏は、これについて「宇宙はこの2つを同じ量子力学的システム、つまり基本的には同じ物体として扱っている」と述べた。そして、「空間と時間は関係ない。どれだけ離しても、宇宙はその間の空間と時間を問題にしない」と語った。この流れで、サラー氏はSF作品『三体』に登場する「智子（ソフォン）」に触れ、宇宙人文明と量子もつれで結びついて即座に反応するという設定について、「素晴らしい科学で、理論的には可能かもしれない」と述べた。ただし、ここで語られているのは「宇宙人が量子もつれで瞬間移動している」と断定した話ではなく、「高度な文明が、宇宙船で移動するよりも、量子もつれのような仕組みを利用する可能性があるのではないか」という推測に近い。ローガン氏が「では人間は何ともつれているのか」と問いかけると、サラー氏は、ビッグバンで宇宙のすべてが小さな領域に集まっていたなら、私たちも宇宙のあらゆるものと何らかの形でつながっているのかもしれない、と語った。サラー氏は、「自分の一部が今この瞬間、アンドロメダ銀河に量子力学的に存在しているのかもしれない」とも述べ、現実とは何なのか、私たちはまだ理解していないと語っている。つまりこの会話は、量子もつれをもとに「空間を移動する」という発想そのものが、将来の高度な文明にとっては原始的に見えるかもしれない、という話です。宇宙船で遠くへ飛ぶのではなく、宇宙そのもののつながりを利用する。サラー氏は、それが本当に可能だと断言しているわけではないが、「その方が宇宙船で移動するより、ずっと説得力がある」と語っています。

チタロ

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歩けない息子のために自作した「車椅子ごと乗れる電動モビリティ」を活用して、自力で小学校登校するチャレンジ！この1年で、別校舎にある自教室前まで行ける様に！子供達の行き交う校舎内教室前や狭いクネクネ廊下を不器用ながらもゆっくり越えていく「すごい！」「頑張って！」と集まってくる子供達の声援にたくさん後押しされ、ここまでチャレンジを続けてこれた「歩けなくても自分の力で登校できる様に」小学校入学の頃から思い描いた一つの姿が、夢ではなく現実になってきてくれて… 父ちゃん、嬉しいよ！ #家族のためのモノづくり #ToMobility

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おぎモトキ @ 父親エンジニア / OGIMOテック開発室

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日本人が持つ他者への敬意やワールドカップでの掃除を絶賛する外国人の動画。この秩序を維持する事ができ、他者への敬意を持つ事ができる者のみが日本を訪れる権利がある事を世界は知るべきだ。そうでない人は申し訳ないが、日本ではゴミだと思われるだろう。でも安心してほしい！直接、貴方の事をゴミだと言う失礼な日本人もいないから。▶この車は横断歩道を渡ろうとする子供たちのために止まり、感謝の気持ちを込めて、彼らが次に何をするか見ている。これが敬意というものだ。世界のほとんどの国、特にこの年齢の子供たちにとっては珍しい光景かもしれないが、日本は違う。日本では、たとえ急いでいても、敬意を払うことを忘れない。日本の子供たちは機械にさえ礼儀正しい。無作法が多すぎる世界で、プロジェクト・ナイトフォールは日本の子供たちが一体他の国とどう違うのかを調査する必要がある。まず、ほとんどの学校では学問的な知識しか教えないが、日本では子供たちはマナーも教えられており、それは学校に行く前から始まっている。私がどのように育ったか、あるいは母が、どのように教えたかというと、他人の気持ちを考えろということだった。年齢に関係なく、毎日一人で学校に通わせることで、自立の仕方や責任感を教える。冗談ではない。日本では、親は子供を学校まで付き添わない。自分で食事をし、皿洗いをし、散らかしたものを片付ける。驚くべきは、それがとても効果的だということだ。多くの日本の学校には用務員がいない。用務員がいないのは、子どもたちが用務員だからだ。そして、ひとたび幼い子どもが家に帰れば、礼儀正しさは止まらない。この愛らしい少女を見てください。一人で店から物を買うことによって彼女の母親に助けを提供し、店に行く途中で彼女はゴミをリサイクルする方法さえ正確に知っている。 60年以上も前から。幼少期が大人に影響を与えるのは周知の事実だが、だからこそ日本の大人は礼儀正しい。あるワールドカップで、日本の観客が試合後に文字通り掃除をしたのを覚えているだろうか。このことは、生まれつき無作法な人や攻撃的な人はいないということの証明である。ほとんどの場合、悪い行いは家庭や学校、さらには国全体のレベルで教えられている。

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髙安カミユ（ミジンコまさ）

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／ #RedMessage ＼ 📨不登校に悩んでいるあなたへ「私の子どもも小学生から不登校。学校に行くのが当たり前という社会の中で、ひとり孤独を感じました」あなたが抱えている悩みは、あなただけのものではありません。その悩みは実は、政治と深くつながっていますさいとう和子衆院候補（元衆院議員）が、あなたにメッセージを届けます #不登校 #不登校の親 #学校

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日本共産党（公式）🌾⚙

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これもよく言ったよ素晴らしい自民党・山田賢司議員「外国人学校に通う外国の子弟は、授業料の公費負担の対象から除外するよう検討を」「日本人の子どもが海外の私立学校に通う費用は支援しないのに、外国の高校生は日本に来ればタダでインターナショナルスクールに通えるということになると、“こんなことに税金を使うぐらいだったら、日本の子供たちを海外留学する支援に充ててあげるとか、公立高校の国際化に予算をつけてあげてほしい”という声が寄せられている」

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Chum(ちゃむ)🫧🦖

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せっかくなのでお題を与えられたと思い、今日は子どもの発達障害と不登校について街頭宣伝をしました。ちょうど、小学生・中学生の下校時間で、たくさん「おかえり！」を言えました😊 ＞不登校の子どもが増えるというのはある意味でいい面でもあるんです自分の個性を潰したくて行くところじゃないよ学校っていうのはそんな場所じゃないよそうした考え方が広がるのは素晴らしいことなんですでも本当は子どもたちにはより良い環境で学んでいく権利がありますだから子どもたちの学校に行かなくてもなんとかなるよというそうした思いに教育行政が便乗して何もやらないということをしてはいけないんです

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西郷みなこれいわ新選組政策委員

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＼＼＼スペシャルPV公開!!／／／￣￣￣V￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣『目が覚めたら女の子になっていた病』監督 #寺澤和晃公式サイトでは全作品の個別PV公開中✨ 🔗 🎬『藤本タツキ 17-26』10.30(木)まで期間限定劇場公開中‼️ #藤本タツキ17_26 #藤本タツキ #tatsukifujimoto

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藤本タツキ 17-26【アニメ公式】

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カリフォルニア州の公立小学校で、衝撃的な出来事が起きていました😯 クリスチャンの少年、シェイン・サイアスくん（当時小学5年生）が、学校から幼稚園の子に対してトランスジェンダーを推奨する絵本を読み聞かせるよう強制されたんです😤 その本の名前は『ぼくのかげはピンク』。「神様が造られた姿ではなく、自分の感情で性別を選べる」という内容で、シェインくんは「これは正しくない」と感じながらも、問題になるのが怖くて従わざるを得なかったと言います。その後、ご両親が学校に抗議の声を上げると、今度は学校側の対応が一変😤 シェインくんと兄へのいじめが始まり、信仰を理由にしたものだったにもかかわらず、学校は何も対処しなかったといいます。シェインくんは「自分のような子供たちが、信念に反することを強要されずに、学校で信仰に従って生きられるべきだ」と、勇気を持って訴えました🙏✨ これを教育と呼んでいいのでしょうか⚠️ 子供たちの信仰と家族の価値観を守るため、今まさに戦っている家族がいます🦅 #信教の自由 #子供を守れ #カリフォルニア #公教育の問題

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トッポ

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【北区小学校火災】校舎を改築検討“分散登校”へ…校長らが会見｜ 19日、東京・北区の小学校で音楽準備室から出火し、児童ら11人がけが火災から4日が経った23日、臨時保護者会が開かれた息子が小3 説明会に出た保護者「『校舎を壊す』と。建築に5年ぐらいかかると説明があった。子どもたちは区内の他の中学校とか小学校とかに分散して通うことを計画していると伺いました」 3年生以上は当面、他の学校への分散登校を進め、夏休み明けをめどに全児童341人が通える区有施設を探すとしている北区の教育振興部長「4階部分、出火した部分については損傷が激しい。天井も崩落しています。ただ３、4階部分については、今も電気が通っていない状況もあり、元通りに戻して安全な学校経営ができる確証は現在ありません」滝野川第三小学校高草木政浩校長（Q.ある一定の学年以上の児童は母校での卒業式を迎えられない可能性もある）「愛してきた校舎で卒業させたいという気持ちは大いにあります」 ▼火元の音楽準備室では何が起こっていたのか… 警視庁によると、音楽準備室にはコンセントが3カ所あり、そのうち1カ所が、特に激しく燃えていたそこに残されていたのは電源プラグ。コンセントに差し込む部分が1つ刺さったままになっていて、電源コードの部分は焼き切れていたという捜査関係者はこのプラグについて、近くにあった電気ストーブのものとみている →電気ストーブのスイッチが入っていたのかは明らかになっておらず音楽準備室の中からは、電気ストーブの周辺に、20本以上の針金製のハンガーが重なった状態で見つかり、近くには焼けた1枚のタオルも… 会見では、音楽準備室は当時、楽器置き場のほか、一部が音楽教師の準備室として使われていたとの説明も →“ハンガー”については見たことがないという

【北区小学校火災】校舎を改築検討“分散登校”へ…校長らが会見｜ 19日、東京・北区の小学校で音楽準備室から出火し、児童ら11人がけが火災から4日が経った23日、臨時保護者会が開かれた息子が小3 説明会に出た保護者「『校舎を壊す』と。建築に5年ぐらいかかると説明があった。子どもたちは区内の他の中学校とか小学校とかに分散して通うことを計画していると伺いました」 3年生以上は当面、他の学校への分散登校を進め、夏休み明けをめどに全児童341人が通える区有施設を探すとしている北区の教育振興部長「4階部分、出火した部分については損傷が激しい。天井も崩落しています。ただ３、4階部分については、今も電気が通っていない状況もあり、元通りに戻して安全な学校経営ができる確証は現在ありません」滝野川第三小学校高草木政浩校長（Q.ある一定の学年以上の児童は母校での卒業式を迎えられない可能性もある）「愛してきた校舎で卒業させたいという気持ちは大いにあります」 ▼火元の音楽準備室では何が起こっていたのか… 警視庁によると、音楽準備室にはコンセントが3カ所あり、そのうち1カ所が、特に激しく燃えていたそこに残されていたのは電源プラグ。コンセントに差し込む部分が1つ刺さったままになっていて、電源コードの部分は焼き切れていたという捜査関係者はこのプラグについて、近くにあった電気ストーブのものとみている →電気ストーブのスイッチが入っていたのかは明らかになっておらず音楽準備室の中からは、電気ストーブの周辺に、20本以上の針金製のハンガーが重なった状態で見つかり、近くには焼けた1枚のタオルも… 会見では、音楽準備室は当時、楽器置き場のほか、一部が音楽教師の準備室として使われていたとの説明も →“ハンガー”については見たことがないという

報道ステーション＋サタステ

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