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Ana Sayfaya Dön

◤ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ミニドラマ エピソード#2 『学校で肝試し』編 👻 ______________◢ 妖邪界目線の肝試しをやろうとする凱に、 紫音が指導!? 夜の学校に響き渡るのは、悲鳴か、それとも…? TVアニメ『鎧真伝サムライトルーパー』の キャラクターたちの魅力がぎっしり詰まった 激アツのボイスミニドラマ第2弾🎙 📺: ロングVer.はBlu-rayBOXに収録予定💿 #サムライトルーパー

43,426 görüntüleme • 3 ay önce •via X (Twitter)

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Benzer Videolar

🏀プレシーズンゲーム🏀 【川崎74-63越谷】 🎙試合後コメント 🗣藤原隆充メインコーチ ─────── 今日の戦えていた数分間をスタンダードに ─────── 《試合総括》 ずっと準備してきた、ディフェンスの部分がメインなんですけど、その部分が全然遂行できなかったのかなっていうところがもったいなかったなと。 そこにチャレンジできてなかったなというのがまずひとつあって、 でも中でも数分間は戦えているところもあったので、そういったところをもうスタンダードにしながら選手たちにもやっていくように(伝えていきたいです。) 今ずっと、10日間以上ニ部練を続けて、彼らがもう疲労困憊のところがある中で、その中でも今できることをしっかりしないといけないよっていうところを話してきたつもりだったんですけど、もうちょっと僕がうまく伝えることができたらよかったかなっていうのは、今日の試合を通して、そこが大きくもったいなかったなというふうには思います。 (今日の試合では何を確認して何を試したかったのか) 基本的にはディフェンスのところで、 オフェンスは、今組み合わせで、実際ローテーションを組めるのが(コンディション等の関係で)8人とかがギリギリだったので、プレーできる選手が少ない中でも一番確認できるのはディフェンスのところだったので、 そういうボールプレッシャーのところであったり、ポジショニングのところであったり、最後のマイボールとするリバウンドのところでのファイトであったりとかっていうのを、大きな課題としていました。 (池田選手や三ツ井選手はそのあたりをしっかり表現しているようにみえたが) そうですね、一生懸命やってくれてたっていうのはあるんですけど、まだまだでもそれがB1のCSに出るには、もっともっと高いレベルができなきゃいけないし、池田に関して言えば、1つ目、ああやってアグレッシブにディフェンスしながらも、1つファウルしたら、2つ目をどう考えるかというのは、ただただカッとなって、もう1回やるんじゃなくて、今日実際にローテーションの中でもクレモンズと池田のところ、四家もいますけど、ところでっていう、ガードのローテーションがそこしかいなかったので、そういうのも冷静に考えなきゃいけないよねっていう。 一生懸命やってるから、じゃあ、そういうファウルトラブルがOKなのかというのはないので。 そこはクレバーにやってほしいなっていうふうに思いますね。 (新加入選手のオフェンスのフィット具合をどう感じているか) オフェンスに関して言えば、まだまだ各選手がどういうことができるのか、その色を出せっていうところで、全員今理解しようとしているところなので、それぞれの役割に色があるので、それをしっかりまず今は出してほしいっていうところで選手には話していて、ただその中でも1対1だけでやるんじゃなくて、しっかり人とボールが動くオフェンスの中で、その中で自分の長所を出して、最後にああやって大庭みたいな、クイックで打てたりとかっていうのがあるので、ああいうのを常に出していってほしいなというのは選手たちに話しています。

越谷アルファーズ

35,249 görüntüleme • 10 ay önce

250706 ホンジュン メント 『昨日公演が終わって、夜ひとりでプロムを開いてみました。どれも心に響いたんですが、特に心に残った言葉がありました。 今回ATEEZはこの公演で新しい姿をたくさんお見せしましたが、ATEEZが新しい章を開いたようで少し心がざわざわした方たちもいらっしゃって また新しく来た方にとっては、僕たちが今までやってきた姿をまた気にかけてくださる方もいらっしゃって、 色々なメッセージを見ながら僕に響いたのは そして今日必ずお伝えしたいと思ったことは、 僕たちはいま本の2編目を書いていますが、1編目は僕たちだけで書いたものではなく、ATINYと一緒に紡いだものだと僕は思っています。名作というものは時間が経っても1編にまた戻ってくるものだし、2編が始まっても、僕たちが1編で読んだ内容がまた出てきたりするものじゃないですか? だから僕たちも今この場を借りてATINYの方々に、2編目を書いている中でも僕たちは1編の美しいインスピレーションを忘れずに、機会があれば一緒に1編を広げてみられるように準備をして、適切な時期にまた1編のような姿をお見せして、そしてまたある瞬間に2編が恋しくなれば一緒に2編を広げられるような… そんなATEEZになれるよう、そして時間を過ごしながら、3編4編5編…と長い本を一緒に紡ぎながら、また見返したい姿をいつでもお見せできるよう準備ができているATEEZでありたいし、そうできるように努力したいと そして努力する、とお伝えしたかったです。 今日は本当にありがとうございました。この全ての旅路をご一緒してくださるATINYの方々に、これからもたくさん期待してほしいとお願いしたいです。ありがとうございました。』 cr. 1chigo_pink 🙂‍↕️

めれんげ

52,291 görüntüleme • 1 yıl önce

「今までありがとう」 父親のスマホに届いた 最後のLINEだった。 そのひと言を最後に 碧は学校から帰ってこなかった。 2017年12月26日、冬休み。 東京都板橋区の城北中学校に通う 加藤碧さん(当時13歳)は 補習と部活のために登校した。 そして 教員3人から「指導」を受けた わずか15分後に命を絶った。 碧さんはどんな子だったのか 小学校の卒業式でこう宣言していた。 「毛利衛さんのような、宇宙飛行士になります!」 宇宙が好きで、 水泳部に入り、 熱心に練習に取り組んでいた。 明るくて、責任感が強かった。 だから、クラスのためにと思って ある行動をとった。 それが、死の引き金になった。 何をしたのか 終業式の日、水泳部の顧問が 年賀状用に自分の住所を部員に教えた。 碧さんは顧問が教科担任でもあったため、 クラスのためになればと思い、 その住所をクラスのグループLINEに共有した。 悪意は、なかった。 しかし顧問は激怒した。 「俺の住所を 電話ボックスに貼ったのと同じだ」 怒鳴りながら、指導した。 第三者委員会は後にこれを 「一方的で威圧的な指導」と認定した。 翌日 当日の指導が始まった。 ゲームセンターでの金銭紛失に関する 苦情が学校に届いた。 教員Xが碧さんを呼び出した。 碧さんは関与を否定し続けた。 数分後、教員Yが加わった。 「碧が関与している」ことを前提に、 尋問が始まった。 さらに教員Zが場当たり的に加わり 3人による「指導」が始まった。 第三者委員会の報告書は こう記している。 「教育的指導というよりは、 まさに犯罪を行った犯人を捜すかのような手法」 「心理的圧迫と不安感、 恐怖心を煽った」 2日間、犯人扱いされた。 否定し続けた。 誰も信じてくれなかった。 指導を受けた15分後 碧さんは逝った。 学校は何をしたのか 父・健三さんが学校に真相を問い質した。 しかし学校は 指導との因果関係を否定し続けた。 認めなかった。 謝らなかった。 報告書も公開しなかった。 再三の交渉の末、2019年に ようやく第三者委員会が設置された。 2022年1月 最終報告書が父・健三さんに手渡された。 「一連の指導には一定の問題があり、 自死との間に事実的因果関係がある」 しかし 学校は報告書の一般公表を拒否した。 息子が死んでから49ヶ月。 4年以上かかって、 やっとそう認めた。 そして、誰にも知らせなかった。 🔴 判決と処分 教員3人への刑事罰なし。 学校からの公式謝罪なし。 報告書の公開なし。 誰も、裁かれなかった。 2023年5月 健三さんは文科省で実名会見を開いた。 碧さんの同級生たちが 高校を卒業したタイミングで 息子の名誉のために、公表を決意した。 健三さんはこう語った。 「指導死という言葉なので、 子どもが悪いことをしたんでしょって 一言で片付けられる。 死ななければいけないほどの、 追い詰められなければいけないほどの 何かをしたのか」 そして、静かにこう続けた。 「食事も5食必ず作って、 うちは絶対にずっと5人家族なんで。 お店に入って 『4名様ですか』と言われると」 碧さんの夢は 宇宙飛行士だった。 住所をLINEでシェアした13歳が その夢を持ち続けることを 3人の教員が、奪った。 文科省は2023年度の調査から ようやく「指導死」という項目を新設した。 それまで 子どもの自殺の約6割が 「原因不明」とされていた。 指導死はその 「原因不明」の中に ずっと隠されていた。 加害者に罰はなく、 報告書は非公開のまま、 「解決」とされた。 碧さんの夢は「宇宙飛行士」だった。 グループLINEに住所をシェアした たったそれだけで、 15分後に逝った。 あなたは、 教員3人が誰一人裁かれなかったことを どう思いますか。

Ajay Verma (アジャイ・ヴェルマ)

2,938,494 görüntüleme • 2 ay önce

#マスターズ・オブ・ユニバース その映画には、個人的にはすごく面白いと思った「繰り返し使われるジョーク」があったのですが、1980年代のアニメ『ヒーマン』を知らない人には意味が通じないかもしれないと気づきました。 1983年にアニメ『ヒーマン』の放送が始まった際、本作は単なる「おもちゃの宣伝」に過ぎない点や、暴力を助長する内容であるという批判を浴びました。 こうした悪評を払拭するため、各エピソードの最後には「公共広告(PSA)」と呼ばれる短いコーナーが設けられました。 これにより制作側は、本作が教育的な内容を含んでいると主張できるようになりましたが、実際には子供たちがPSAのコーナーに注目することはほとんどなく、その奇妙でダサい内容から、ある種の「笑いもの」のような扱いを受けるようになってしまいました。 新作『ヒーマン』の映画全編を通して、ヒーマンは常に暴力に頼らず問題を解決しようとしたり、道徳的な説教をしたりするのですが、誰にも相手にされず、結局はいつも暴力によって事態が収拾してしまいます。 昔のアニメを知っているアメリカ人の多くは、そのジョークの意図をすぐに理解したはずです。😅

「仮面アメリカ」 公式アカウント

126,211 görüntüleme • 1 ay önce

皆さま、お気づきでしょうか。 「日本政府の表向きと隠したかったはずの本音」 日本政府は朝鮮学校を高校無償化制度から除外した理由について「支援金を不正に使われる"かも"しれない」と"疑惑"を理由にあげました。 表向きは政治的理由ではなく"疑惑"です。 ところが 伊勢崎賢治議員が朝鮮学校の無償化制度への再考をお願いしたところ 茂木大臣 「13歳の少女か拉致をされた、何らかの罪があるのでしょうか?わたくしはまったくないと思います」と回答しました。 朝鮮学校の無償化制度と何の関係があるのでしょうか? 13歳の少女が拉致をされたら朝鮮学校の子ども達も犠牲になるべきだと仰っているのでしょうか? 朝鮮学校の子ども達は、何らかの罪があるのでしょうか?わたくしはまったくないと思います。 日本政府が除外理由にあげていた"疑惑"ではなく、子ども達を政治利用した事が除外理由の本音であった事が明るみになりました。 国際社会には悪く思われないように表向きは"疑惑"と言いつつ、本音は子どもに責任を押し付けると暴露してしまってる訳です。 日本が国際社会に子ども達を政治利用したと本音を伝えてしまうと世界中から叩かれてしまうので、日本は悪い事はしてないと思わせる為に表向きは"疑惑"として発表した訳です。 ただし疑惑であったとしても 不正に使われると言う事実は確認出来なかった、疑惑で除外したのは日本中で朝鮮学校だけであるなど明らかに朝鮮学校差別であり、それらを精査した国連から差別だと指摘され、何度も是正勧告を出されています。 どの道、日本政府の朝鮮学校に対する対応は酷いものとしか言えません。 今回の動画で日本政府の本当の思惑 ・朝鮮学校の子ども達はどうなってもいい ・子ども達を政治利用した と言う事が明らかになったと言う事を皆さまの記憶に留めておいていただきたいと思います。

朝鮮学校支援チーム

415,612 görüntüleme • 7 ay önce

【子どもたちが行きたい学校に行けるよう】 ■#吉村洋文 大阪府知事・大阪維新の会代表 Q. 高校受験の志願者数が発表され、128校中65校で定員割れが起きました。公立高校は私立に比べて設備投資など目に見える部分で差がある との意見もありますが、この点についてどのようにお考えでしょうか? A. 学生の立場からすれば、これまで諦めざるを得なかった学校を選べるようになったという側面もあります。進学先の選択肢が広がり、「行きたい学校を諦めなくてもいい社会」 になってきているのではないでしょうか。 また、少子化の影響も大きいです。私が学生の頃は子どもの数が 200万人でしたが、現在は 70万人にまで減少し、半分以下になっています。定員割れは避けられない未来であり、その中で 「子どもたちが行きたい学校を選べる環境」 を維持しつつ、高校自体もより魅力的な学校へと進化していくことが重要だと考えています。 公立高校についても、私はさらに投資を進めていくべきだと考えています。例えば、私の任期中に全てのトイレを洋式化するプロジェクトを進めていますし、全ての公立高校で留学ができる環境整備も推進しています。 今後も公立高校への投資を強化し、公立・私立が切磋琢磨しながら教育の質を向上させることが大切です。その結果として、どちらの高校もより選ばれる学校になり、教育全体のレベルアップにつながると考えています。 #大阪維新の会

大阪維新の会

89,251 görüntüleme • 1 yıl önce