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1997年10月,时任国家主席江泽民对美国进行国事访问期间,专程前往费城顾毓琇家中探望恩师,二人亲切交谈40余分钟。1945—1946年顾在上海交大兼授运算微积分、电机课程,江泽民为其学生。 顾毓琇(1902年12月24日—2002年9月9日),字一樵,江苏无锡人,科学家、教育家、诗人、戏剧家、音乐家和佛学家。 民国四年(1915年)进入清华学堂;民国十二年(1923年)赴麻省理工学院专攻电机工程;民国十七年(1928年)获得博士学位;在求学期间,先后发明了“四次方程通解法”和“顾氏变数”。回国历任浙江大学、中央大学、清华大学等校教授、电机系主任、工学院院长。抗日战争时任国民政府教育部政务次长、中央大学校长。抗战胜利后,任上海市教育局局长、国立政治大学校长。1950年到麻省理工学院任教,以后到宾夕法尼亚大学担任终身教授。20世纪70年代起,回国担任清华大学、北京大学、南京大学、浙江大学等十多所学校的名誉教授。 顾毓琇学贯中西,博古通今,是中国近代杰出的文理大师。在科学上是国际电机权威和现代自动控制理论的先驱。在教育上是清华大学工学院的主要奠基者;在文学艺术上,他出版诗歌词曲集达34部之巨,是世界诗人大会加冕的“国际桂冠诗人”;还是中国现代话剧的发轫人、“国剧运动”的发起者和推动者;他是中国黄钟标准音的制定者,中国古乐的研究权威;在佛学上,他的英文巨著《禅史》和多部佛学专著深受国际佛学界的重视。 顾毓琇曾任中国电机工程学会创始人兼会长、中国工程师学会副会长、国际理论及应用力学组织个人理事、美国国家科学院理论及应用力学委员会委员、“中研院院士”。曾获兰姆金奖、千禧金奖等国际大奖。(摘自百度百科)

RJ

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【菲尔兹奖获得者邓煜:北大只读了两年,赴美学习生活近20年】很多中国媒体都在报道,邓煜成为首位获得菲尔兹奖的中国籍数学家,但不少报道忽略了一个关键事实:邓煜在北大只读了两年,他后来近二十年的数学生涯,几乎都是在美国完成的。 2007年,18岁的邓煜凭借国际数学奥林匹克金牌进入北京大学数学科学学院。当时很多人以为,他会像大多数优秀学生一样,在北大完成本科,再继续深造。 但两年后,他转学去了麻省理工学院(MIT)。 很多人容易把这看成一次普通的转学,其实不是。这意味着他的数学训练,从中国顶尖本科教育,进入了美国最顶尖的数学培养体系。 在北大的两年,对邓煜来说非常重要。过去,他是一名竞赛高手,擅长几个小时内解出一道难题。进入北大后,他第一次接受现代数学的系统训练。陈天权教授的数学分析课,为他打下分析学基础;大二开始跟随刘和平教授学习调和分析,并尝试本科科研。 那次科研没有发表成果,却让他第一次意识到,竞赛和科研是两种完全不同的世界。 竞赛题一定有答案,而科研可能花几个月、几年,最后依然什么也证明不了。数学家真正的工作,不是解一道题,而是长期面对未知。 2009年进入MIT后,邓煜依旧展现出惊人的天赋。2010年,他成为Putnam Fellow,也就是全美大学生数学竞赛成绩最好的五人之一。2011年,他获得MIT数学学士学位。 但到了这里,他已经不再追求竞赛冠军,而是开始寻找那些可能需要十几年才能推进一步的问题。 本科毕业后,他进入普林斯顿大学攻读博士,师从偏微分方程专家Alexandru Ionescu。博士毕业后,又到纽约大学柯朗数学研究所做博士后。随后进入南加州大学任教,建立自己的研究团队,后来加盟芝加哥大学。 他的整个学术成长轨迹几乎串起了美国数学界最顶尖的培养链条:MIT本科、普林斯顿博士、纽约大学Courant博士后、南加州大学教授、芝加哥大学教授。 真正让邓煜闻名世界的,也不是竞赛,而是一个一百多年都没人真正解决好的难题——希尔伯特第六问题。 他和合作者想回答一个看似简单,却困扰数学界百年的问题:为什么无数杂乱无章运动的小粒子,最后会变成我们看到的水流、海浪和空气? 2025年,他们发表约200页论文,首次严格建立了从牛顿粒子系统,到玻尔兹曼方程,再到纳维—斯托克斯流体方程的完整数学推导,被认为是希尔伯特第六问题相关方向上的重大突破。 第二年,邓煜获得菲尔兹奖。

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「江苏徐州数百学生连日示威,迫使学校解雇校长(2025.10.15、16)」10月15日至16日,江苏省徐州市铜山区铜北中学高二年级数百名学生发起“反全人教育”抗议行动,连续两日集体罢课、集会,最终迫使校方宣布辞退涉事校长和教导主任。 据学生透露,事件的起因是学校近期引入一家名为“全人教育”的机构,该机构的教学模式和人员管理方式引发了学生和部分老师的强烈不满。学生表示,“全人教育”机构人员随意干涉教师的教学方法,推广“导流课堂”等新模式,如要求学生分组围坐、进行“合学”“领学”等,但实际操作效果不佳,被认为是“应付”。此外,该机构还被指责克扣班主任工资,并撤销了一名不服从安排的教导主任的职务。。 抗议的直接导火索发生在10月15日。学生称,一名由学校花钱请来推行“全人教育”的校长在听课时公然辱骂学生和老师,并发表言论称学生们将来都考不上本科大学。此番言论彻底激怒了学生,当天数百名高二学生立即集体罢课,冲出教室,聚集在校长办公室门口,高声抗议。 次日,学生们继续罢课,并升级了抗议行动。前往铜北中学的上级学校郑集中学抗议,高喊“退钱”等口号,要求校方处理涉事校长,并要求“全人教育”机构离开学校。 在学生持续两日的示威和强烈要求下,学校最高领导最终出面,解雇了涉事的校长以及一名教导主任。在校方作出让步后,学生们的抗议活动也宣告结束。

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