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【生田東高校】生田東高校で発生したいじめについて、被害者が骨折しているにもかかわらず、学校側は「いじめではない」と否定学校側は『面倒なことになる誰にも言うな』と圧力をかけ、動画を消させるなぜか被害者は個別授業になる一方、加害者は処分なし拡散希望‼️ #いじめ #いじめ動画

いじめ取締り委員会

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#神奈川県立生田東高等学校被害者は骨折し、学校側は「誰にも言うな。面倒なことになる」と口止めをしたらしい… そして事件の動画を削除させた上、なぜか被害者のみ個別授業対応させられたようだ。加害者は処分ないらしい。どうなってるんだ神奈川県 #教育委員会 #拡散してイジメを減らそう #拡散して暴行事件を無くそう #傍観者にならず拡散しよう

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【新たないじめ動画】高校生のまた新たないじめ動画が拡散されています。真面目そうな学生の顔にナプキンを貼り付け、笑いものにする様子が映っており、現在、特定班が詳細を調査しているとのことです。これは明らかに「いじめ」と言える行為ではないでしょうか。 #いじめ #いじめ動画 #暴行

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いじめ取締り委員会

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【私立高校がいじめ重大事態報告書を被害生徒側が望むも公表せず】市内の私立高校で発生したいじめ重大事態について、被害生徒の保護者からご相談をいただきました。本事案では、第三者委員会による調査報告書の公表を被害生徒側が望んでいるにもかかわらず、学校側は非公表の姿勢を崩していません。国の「いじめ重大事態の調査に関するガイドライン」では、再発防止の観点から事実関係の公表が推奨されており、被害生徒側も公表に同意している中での学校側の対応は、遺憾と言わざるを得ません。こうした学校側の対応により、被害生徒側は深く傷ついており、私のもとにも憤りとともに、事態の改善を求める切実な声が寄せられています。これを受け、私は県知事に対し、学校側へ適切な対応を促すよう求める要望書を提出しました。私立高校の事案であるため、市議としてできることには限りがあります。しかし、被害生徒側が望む対応に向け、今後も力を尽くしていきます。

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大東中学校や真岡北陵高校、早鞆高校のいじめはひどいいじめられっ子は、その後どうなるか？心の傷のせいで人並みに働けず、うつ病やアルコール依存症で苦しむことが多いいじめは長年に渡って、いじめられた被害者を苦しめるいじめは拡散して、いじめっ子を減らそう！

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【胸糞】いじめ加害者を守り、被害者を転校まで追い込んだ学校の対応が最悪すぎる。いじめ被害者に「学校来れないかもね笑」と半笑いで対応する学校え、学校も共犯だったりしますか？ #拡散希望

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地雷チャン@超炎上系歌い手

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話し合ってその場では和解したように見せて後でさらに酷い目にあうのがオチ、なんで学校から被害者が悪者扱いされないといけない。腐っとるな学校も教育委員会も。【いじめ問題を無視する学校】 NATADEKO_mania

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358ちゃん

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【隠蔽度A+】堺市立日置荘中学校備考・「いじめられる側にも原因がある」「加害者にも言い分がある」「お互い様」として、被害生徒に対して加害生徒への謝罪を強要。・被害者は自○未遂、後遺症で通院・加害者と学校は謝罪なし・謝罪を受けたいなら「訴訟するな」

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DEATHDOL NOTE

2,263,143 Aufrufe • vor 5 Monaten

5回「いじめられている」と書いた。 5回学校は動かなかった。そして死の前日「いじめられていない」に丸をつけた。諦めがにじんでいた。 2021年2月、石川県野々市市で起きた「野々市市中学生いじめ自殺事件」。野々市市布水中学校1年の女子生徒（当時13歳）は、複数の同級生からのいじめを苦に、 2021年2月に自ら命を絶った。彼女はどんな子だったのか「冗談を言い、笑わせようとおどけたり、楽しい場所を作り続けようとしてくれている子」そんな娘が死を選んだ。何をされていたのか LINEグループから削除された。仲間外れにされた。「学校に来んな」と言われた。「死」という言葉を投げつけられた。第三者委員会が後に認定したいじめの件数 29件。 2020年9月から翌年1月まで毎月行われるアンケートのたびに「いじめられている」と回答し続けた。 5回「いじめられている」と書いた。 5回学校は動かなかった。しかしこの事件には「もう一つの顔」がある。 2020年9月、学校が市教委に提出したいじめに関する報告書。そこに彼女の名前は「加害者」として記されていた。なぜかいじめを受けた彼女が、 LINEで言い返す形で加害生徒の名前を書き込んだ。すると加害生徒が「いじめられた」と学校に訴えた。学校は加害生徒の訴えを信じた。被害者の訴えは聞かなかった。被害者が「加害者」にされた。母親は学校に呼び出され 3時間以上聴取された。娘へのいじめの対応はされなかった。父親はこう語る「学校は娘の声に一切耳を傾けなかった。最初の『加害者』という誤ったイメージを引きずって詳しく調べることをせず、問題の幕引きを図った」学校が市教委に報告したいじめの件数「1件」。第三者委員会が認定したいじめの件数「29件」。学校は 29件を1件と報告した。アンケート結果を市教委に報告することすらしなかった。そして2020年12月、学校は市教委に「問題は解消した」と報告した。その2ヶ月後に彼女は逝った。死の前日のアンケート。「いじめられていない」に丸がついていた。 5ヶ月間「いじめられている」と書き続けた少女が死の前日に「いじめられていない」を選んだ。諦めたのだ。助けを求めることを諦めた。 🔴 判決と現在 2023年2月、第三者調査委員会は「学校の不十分な対応が自殺の原因になった」と結論づけた。加害者8人のうち7人がいじめを認め、 4人が賠償金を支払った。しかし野々市市は両親の7227万円の損害賠償請求に対し「請求棄却」を求めて争っている。報告書では「学校の対応が原因」と認めた。裁判では戦うとした。両親はこう言った「何もかも隠す野々市市に、私たちは何度も心が踏みにじられました」「娘はいじめの苦痛を何度も教員に訴えた。教員らの目前で繰り広げられたにもかかわらず、誰一人止めてくれなかった」彼女が死の前日に「いじめられていない」を選んだとき何を思っていたのか。 29件のいじめを「1件」と報告した学校は、今も市内で教育を続けている。「学校の対応が原因」と認めながら「請求棄却」を求める市に娘を失った両親は今も戦い続けている。あなたは 5ヶ月間「いじめられている」と書き続けた少女が死の前日に「いじめられていない」を選んだことをどう受け止めますか。

5回「いじめられている」と書いた。 5回学校は動かなかった。そして死の前日「いじめられていない」に丸をつけた。諦めがにじんでいた。 2021年2月、石川県野々市市で起きた「野々市市中学生いじめ自殺事件」。野々市市布水中学校1年の女子生徒（当時13歳）は、複数の同級生からのいじめを苦に、 2021年2月に自ら命を絶った。彼女はどんな子だったのか「冗談を言い、笑わせようとおどけたり、楽しい場所を作り続けようとしてくれている子」そんな娘が死を選んだ。何をされていたのか LINEグループから削除された。仲間外れにされた。「学校に来んな」と言われた。「死」という言葉を投げつけられた。第三者委員会が後に認定したいじめの件数 29件。 2020年9月から翌年1月まで毎月行われるアンケートのたびに「いじめられている」と回答し続けた。 5回「いじめられている」と書いた。 5回学校は動かなかった。しかしこの事件には「もう一つの顔」がある。 2020年9月、学校が市教委に提出したいじめに関する報告書。そこに彼女の名前は「加害者」として記されていた。なぜかいじめを受けた彼女が、 LINEで言い返す形で加害生徒の名前を書き込んだ。すると加害生徒が「いじめられた」と学校に訴えた。学校は加害生徒の訴えを信じた。被害者の訴えは聞かなかった。被害者が「加害者」にされた。母親は学校に呼び出され 3時間以上聴取された。娘へのいじめの対応はされなかった。父親はこう語る「学校は娘の声に一切耳を傾けなかった。最初の『加害者』という誤ったイメージを引きずって詳しく調べることをせず、問題の幕引きを図った」学校が市教委に報告したいじめの件数「1件」。第三者委員会が認定したいじめの件数「29件」。学校は 29件を1件と報告した。アンケート結果を市教委に報告することすらしなかった。そして2020年12月、学校は市教委に「問題は解消した」と報告した。その2ヶ月後に彼女は逝った。死の前日のアンケート。「いじめられていない」に丸がついていた。 5ヶ月間「いじめられている」と書き続けた少女が死の前日に「いじめられていない」を選んだ。諦めたのだ。助けを求めることを諦めた。 🔴 判決と現在 2023年2月、第三者調査委員会は「学校の不十分な対応が自殺の原因になった」と結論づけた。加害者8人のうち7人がいじめを認め、 4人が賠償金を支払った。しかし野々市市は両親の7227万円の損害賠償請求に対し「請求棄却」を求めて争っている。報告書では「学校の対応が原因」と認めた。裁判では戦うとした。両親はこう言った「何もかも隠す野々市市に、私たちは何度も心が踏みにじられました」「娘はいじめの苦痛を何度も教員に訴えた。教員らの目前で繰り広げられたにもかかわらず、誰一人止めてくれなかった」彼女が死の前日に「いじめられていない」を選んだとき何を思っていたのか。 29件のいじめを「1件」と報告した学校は、今も市内で教育を続けている。「学校の対応が原因」と認めながら「請求棄却」を求める市に娘を失った両親は今も戦い続けている。あなたは 5ヶ月間「いじめられている」と書き続けた少女が死の前日に「いじめられていない」を選んだことをどう受け止めますか。

Ajay Verma (アジャイ・ヴェルマ)

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【長崎】「海星高校いじめ自殺事件」学校側の主張に卒業生が猛抗議学校のコメントに抗議する為"卒業生"の有志連合を結成 ------------何があった------------ 2017年4月被害者は同級生のいじめをうかがわせる遺書を残し自殺遺族が高校を運営する学校法人に計約3200万円の損害賠償を求めた訴訟長崎地裁が6月8日の判決で、生徒へのいじめを認め、学校側に慰謝料など３３０万円の支払いを命じる【海星学園は判決について】「これまでの主張が一定認められたものと受け止めるとともに、本学園に責任があるとされた部分については、判決内容を精査し、今後の対応を検討させていただきます」等と回答この回答を受けて、"卒業生達"がブチギレ【卒業生有志連合コメント】・参加者全員がコメントを見て憤りを感じている・自らの非を改めるというのが教育者としてあるべき姿・それがなされていない・誇れるような学校になってほしい速達で抗議文を郵送するも、現在までに学校側から回答は無し学校側は抗議文に関して弁護士と相談し検討する等と話す「いじめの他にも体罰・セクハラなどがあったと告発」 ------------いじめの内容------------ 「学校を、教員たちを、絶対に許せません」被害生徒は中学3年時から、教室で自身のおなかが鳴ることを同級生にからかわれ、間食を取るため入った掃除用具置き場を無理やりこじ開けようとするなどのいじめを受ける「中高一貫の高校進学後もいじめが続く」自殺することとなる生徒は学校から帰宅後に外出夜になっても戻らず家族は長崎署に行方不明届けを出す翌日長崎市内の公園で首を吊って自殺しているのを発見自殺から1週間後に当時の教頭は、 "遺族に自殺ではなかった"との偽装を持ちかけるその時のマスコミは海星高校で自殺があったと気付いていなかったため、突然死ということにできるし転校したということにもできる等と提案した遺族は教職員らと20回にわたり面会再発防止策を講じるように求める遺族は自殺を公表するように頼むと学校側は・後追い自殺が出る・自殺した生徒はこれを望んでいない等として断固拒否・その時の教頭はいじめがあったと認める・しかし加害者には何の指導もしなかった (武川眞一郎元教頭) 武川氏は自殺を受けて開いた保護者説明会で「ある人(自殺した生徒の事を指す)の書いたノートに名前が出ている。それだけで呼んだら人権侵害ではないか」などと保護者に"まるで自殺者が悪い"かのように説明学校側が設置した第三者委は18年11月に・いじめを主たる要因として自死につながったとする報告書をまとめるも"学校側は受け入れを拒否" "論理的な飛躍がある"などと主張し、「いじめ自殺を未だに否定」 19年2月には、学校管理下での事故死やいじめ自殺の際に日本スポーツ振興センターが保護者に支払う死亡見舞金について・損害賠償請求権を放棄するなら申請を考えると学校側が持ちかけられたと遺族が証言海星高校はカトリック教会のマリア会のキリスト教主義学校であり理事長をはじめ幹部は遺族に・追悼のために祈った・ミサを捧げた等と主張する被害者の母親は「こんなことは頼んでいないし、これよりも現実に目を向けてほしかった。学校側は被害者は天国に行って一件落着としている、神様はそんなに便利な存在なのか」と述べた被害者の父親は「海星高校は校訓に愛を掲げているが、学校側はこの意味を本当に理解しているのか、実際の行動はこれとは真逆である」と述べた ------------------------------------ 被害者の母親：「いじめ対策を講じず、生徒の命を蔑ろにし、いじめで死を選ばざるを得なかった息子のことを冒とくし続ける学校を、教員たちを、絶対に許せません」被害者の父親：「いじめで苦しむ子どもたちのために何か、生きた証じゃないですが、無駄死には絶対にさせないという思いで９年間過ごしてきたつもりですし、今も変わりございません」・私学である以上法律で罰せられず行政も手を出せない・許してしまうと同じことをやるところが出てくる・一方で被害者である遺族は酷い目に遭う【なぜ遺族だけが精神的にも経済的にも物理的にも苦労しなければならないのでしょうか】海星高では2019年5月にも別の生徒が自殺しました原因は公表されていませんが、学校の体質に一因があるのは明白ですいじめ自殺からの“逃げ切り”をこのまま許してしまえば、悪しき前例として残ってしまいますどこかで誰かが亡くなった時、海星高のまねをする学校が現れかねません認めたくなければ、認めなくて良いのだともしそんな事態が起きたら、息子の死は本当に無駄になってしまいますだから【海星高がやってきたことは絶対に許せない】

【長崎】「海星高校いじめ自殺事件」学校側の主張に卒業生が猛抗議学校のコメントに抗議する為"卒業生"の有志連合を結成 ------------何があった------------ 2017年4月被害者は同級生のいじめをうかがわせる遺書を残し自殺遺族が高校を運営する学校法人に計約3200万円の損害賠償を求めた訴訟長崎地裁が6月8日の判決で、生徒へのいじめを認め、学校側に慰謝料など３３０万円の支払いを命じる【海星学園は判決について】「これまでの主張が一定認められたものと受け止めるとともに、本学園に責任があるとされた部分については、判決内容を精査し、今後の対応を検討させていただきます」等と回答この回答を受けて、"卒業生達"がブチギレ【卒業生有志連合コメント】・参加者全員がコメントを見て憤りを感じている・自らの非を改めるというのが教育者としてあるべき姿・それがなされていない・誇れるような学校になってほしい速達で抗議文を郵送するも、現在までに学校側から回答は無し学校側は抗議文に関して弁護士と相談し検討する等と話す「いじめの他にも体罰・セクハラなどがあったと告発」 ------------いじめの内容------------ 「学校を、教員たちを、絶対に許せません」被害生徒は中学3年時から、教室で自身のおなかが鳴ることを同級生にからかわれ、間食を取るため入った掃除用具置き場を無理やりこじ開けようとするなどのいじめを受ける「中高一貫の高校進学後もいじめが続く」自殺することとなる生徒は学校から帰宅後に外出夜になっても戻らず家族は長崎署に行方不明届けを出す翌日長崎市内の公園で首を吊って自殺しているのを発見自殺から1週間後に当時の教頭は、 "遺族に自殺ではなかった"との偽装を持ちかけるその時のマスコミは海星高校で自殺があったと気付いていなかったため、突然死ということにできるし転校したということにもできる等と提案した遺族は教職員らと20回にわたり面会再発防止策を講じるように求める遺族は自殺を公表するように頼むと学校側は・後追い自殺が出る・自殺した生徒はこれを望んでいない等として断固拒否・その時の教頭はいじめがあったと認める・しかし加害者には何の指導もしなかった (武川眞一郎元教頭) 武川氏は自殺を受けて開いた保護者説明会で「ある人(自殺した生徒の事を指す)の書いたノートに名前が出ている。それだけで呼んだら人権侵害ではないか」などと保護者に"まるで自殺者が悪い"かのように説明学校側が設置した第三者委は18年11月に・いじめを主たる要因として自死につながったとする報告書をまとめるも"学校側は受け入れを拒否" "論理的な飛躍がある"などと主張し、「いじめ自殺を未だに否定」 19年2月には、学校管理下での事故死やいじめ自殺の際に日本スポーツ振興センターが保護者に支払う死亡見舞金について・損害賠償請求権を放棄するなら申請を考えると学校側が持ちかけられたと遺族が証言海星高校はカトリック教会のマリア会のキリスト教主義学校であり理事長をはじめ幹部は遺族に・追悼のために祈った・ミサを捧げた等と主張する被害者の母親は「こんなことは頼んでいないし、これよりも現実に目を向けてほしかった。学校側は被害者は天国に行って一件落着としている、神様はそんなに便利な存在なのか」と述べた被害者の父親は「海星高校は校訓に愛を掲げているが、学校側はこの意味を本当に理解しているのか、実際の行動はこれとは真逆である」と述べた ------------------------------------ 被害者の母親：「いじめ対策を講じず、生徒の命を蔑ろにし、いじめで死を選ばざるを得なかった息子のことを冒とくし続ける学校を、教員たちを、絶対に許せません」被害者の父親：「いじめで苦しむ子どもたちのために何か、生きた証じゃないですが、無駄死には絶対にさせないという思いで９年間過ごしてきたつもりですし、今も変わりございません」・私学である以上法律で罰せられず行政も手を出せない・許してしまうと同じことをやるところが出てくる・一方で被害者である遺族は酷い目に遭う【なぜ遺族だけが精神的にも経済的にも物理的にも苦労しなければならないのでしょうか】海星高では2019年5月にも別の生徒が自殺しました原因は公表されていませんが、学校の体質に一因があるのは明白ですいじめ自殺からの“逃げ切り”をこのまま許してしまえば、悪しき前例として残ってしまいますどこかで誰かが亡くなった時、海星高のまねをする学校が現れかねません認めたくなければ、認めなくて良いのだともしそんな事態が起きたら、息子の死は本当に無駄になってしまいますだから【海星高がやってきたことは絶対に許せない】

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学校が動かない理由を減点方式。これほんとだよ。いじめをいじめと認めた瞬間、子どもの話が書類の話にすり替わる。誰が何点失うか、誰の席が危ういか。そこで守られるのは子どもじゃなく、沈黙の手順による先生、教育委員会のメンツ。この昔のニュースのように、同級生13人に暴行を受けて、50万以上奪われても、その報告は大人たちに隠蔽され、なかったことになる。子供たちの声はなかったことになる。すると、被害者は最後にデスドルのようなSNSへ行く。拡散→炎上→加害者、加害者家族、恋人、友達特定→関連企業や組織、学校も炎上、不買運動等となる。拡散が正義か暴力かという道徳テストに追い込まれる。でも本当の異常は、拡散しないと現実にならない構造そのものでは？学校が苦しいのも分かる。けど苦しさが免罪符になった瞬間、弱い側は永遠に教室で孤独になる。点数を守る組織から、人生を守る共同体に変えるべきです。変わるのは子どもじゃなく、大人たちの評価の物差しではないでしょうか？

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【いじめ撲滅活動再開】デスドルも、元々はいじめの被害者でした。それでも学校は見て見ぬふりを続け、大人たちは動かなかった。だからこそ、大人を動かすには“晒す”しかない。いじめをすれば、その先に社会的制裁が待っていることを示さなければならない。

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DEATHDOL NOTE

1,384,382 Aufrufe • vor 4 Monaten

これな、いじめとかいう言葉で包むには、もう事件なんだよ。顔蹴られて鼻血、脳震盪、眼鏡破損。これ、体育館のボールが当たったとかのレベルじゃない。これさ、言葉のトリックだね。学校内で起きたというラベルを貼ると、急に学校の問題になっちゃうわけ。けど、暴力は場所で性質が変わらない。路地裏でも教室でも、暴力は暴力です。整理すると構図が怖いよね。被害者は身体の被害を受けた。学校は警察との通報、連携を拒否。被害者が被害届を出そうとすると、校長が『どうしても出しますか？』と止めにかかる。ここでズレてるのは、学校が守るべき順番だろ？本来は、被害者の安全と回復が最優先で、組織の体裁は二の次のはずじゃない？校長の『どうしても？』ってさ、言葉は丁寧でも、実質は空気読めなのよね。で、空気読んだ結果、被害者だけが泣き寝入り。これ、日本の悪い伝統芸だと思わない？組織は責任が嫌いじゃない。事実の露出が嫌いなんだ。表に出ると、説明しなきゃいけない、記録が残る、誰が何をしたか問われる。だから内々でという麻酔を打つ。でも麻酔で痛みを消しても、被害者の骨は折れたままだよ。しかも、被害届を出すのは復讐じゃなくて、現実を記録する行為なんです。医療でいうカルテみたいなもの。学校内の処分だけだと、どうしても学校の裁量で曖昧にされやすい。学校ってさ、時々裁判所ごっこやるんだよ。聞き取りして、反省文書かせて、はい解決✌🏼っていやいや、こっちは脳震盪だぞ？反省文で治るかよ。学校は穏便を最上位にするのやめて、被害者の安全、医療、記録、外部連携を最上位にするべき。『学校の中のことだから』は免罪符じゃありません。むしろ学校だからこそ、逃げ道を塞がないといけない。場所が学校であるからこそ、そこには親にとって守るべき子どもがいる。学校の信用ってのは、事件を隠した学校が守れるもんじゃない。ちゃんと向き合った学校だけが、後から唯一、信用を拾えるんだよ。そして被害者が言った一言が、いちばん正しい。『発生場所が学校というだけで、被害届を止められる意味がわからない』それが社会の正常な感覚だろ？この正常さを守ろらなきゃいけない。被害者が二度傷つかないために、学校は壁じゃなく扉であるべきです。

これな、いじめとかいう言葉で包むには、もう事件なんだよ。顔蹴られて鼻血、脳震盪、眼鏡破損。これ、体育館のボールが当たったとかのレベルじゃない。これさ、言葉のトリックだね。学校内で起きたというラベルを貼ると、急に学校の問題になっちゃうわけ。けど、暴力は場所で性質が変わらない。路地裏でも教室でも、暴力は暴力です。整理すると構図が怖いよね。被害者は身体の被害を受けた。学校は警察との通報、連携を拒否。被害者が被害届を出そうとすると、校長が『どうしても出しますか？』と止めにかかる。ここでズレてるのは、学校が守るべき順番だろ？本来は、被害者の安全と回復が最優先で、組織の体裁は二の次のはずじゃない？校長の『どうしても？』ってさ、言葉は丁寧でも、実質は空気読めなのよね。で、空気読んだ結果、被害者だけが泣き寝入り。これ、日本の悪い伝統芸だと思わない？組織は責任が嫌いじゃない。事実の露出が嫌いなんだ。表に出ると、説明しなきゃいけない、記録が残る、誰が何をしたか問われる。だから内々でという麻酔を打つ。でも麻酔で痛みを消しても、被害者の骨は折れたままだよ。しかも、被害届を出すのは復讐じゃなくて、現実を記録する行為なんです。医療でいうカルテみたいなもの。学校内の処分だけだと、どうしても学校の裁量で曖昧にされやすい。学校ってさ、時々裁判所ごっこやるんだよ。聞き取りして、反省文書かせて、はい解決✌🏼っていやいや、こっちは脳震盪だぞ？反省文で治るかよ。学校は穏便を最上位にするのやめて、被害者の安全、医療、記録、外部連携を最上位にするべき。『学校の中のことだから』は免罪符じゃありません。むしろ学校だからこそ、逃げ道を塞がないといけない。場所が学校であるからこそ、そこには親にとって守るべき子どもがいる。学校の信用ってのは、事件を隠した学校が守れるもんじゃない。ちゃんと向き合った学校だけが、後から唯一、信用を拾えるんだよ。そして被害者が言った一言が、いちばん正しい。『発生場所が学校というだけで、被害届を止められる意味がわからない』それが社会の正常な感覚だろ？この正常さを守ろらなきゃいけない。被害者が二度傷つかないために、学校は壁じゃなく扉であるべきです。

クレア｜日常の違和感言語化係

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隠蔽は存在を認めた瞬間に負けるゲームならテクニックになる。でも、社会はゲームじゃない。被害者の時間は巻き戻らない。認めないことで救われるのは、たいてい組織の面子だけです。旭川市のいじめが問題になっても、各地の学校の体質は、学校であるが故に体質は変わってないのかもしれないわね。

隠蔽は存在を認めた瞬間に負けるゲームならテクニックになる。でも、社会はゲームじゃない。被害者の時間は巻き戻らない。認めないことで救われるのは、たいてい組織の面子だけです。旭川市のいじめが問題になっても、各地の学校の体質は、学校であるが故に体質は変わってないのかもしれないわね。

クレア

141,250 Aufrufe • vor 8 Monaten